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选取五大类、十种熟知常见的动物，通过生活情景引入课题，引导小朋友探索仿生学的奥秘，触发科学思维、感受观察与创新的力量。
7 e+ H, }& c! j. l. [& k课程目录：
) E Q ?- R# Y 01-蜻蜓老师的“翅痣”--飞机防振秘密7 n, A" H: i8 A1 H7 I" r
02-蜜蜂老师的“六边形家”--航天飞机的外壳 ^( o1 x7 U) P# ~
03-鱼儿老师的“浮潜机”--潜水艇7 P) ?& U0 h% M! d( M7 C8 A
04-蜘蛛老师的“弹力床”--防弹衣% a, }9 @' U3 x5 U9 E, v
05-蝙蝠老师的“方向盘”--雷达/ p& W% z* S9 M* \& z
06-蝴蝶老师的“花衣服”--迷彩服
, K4 }4 T4 y+ D* G- E) X 07-鲨鱼老师的 “滑皮肤” --泳衣) l& q) U3 x& b: d2 J* m* m- B
08-青蛙老师的“大眼睛”--电子蛙眼
, b3 J7 \) z1 G, o- `. _5 [ 09-海豚老师的“大嗓门”--声呐
" s7 |6 y" q3 x9 g* u3 v/ J4 N5 k 10-小蛇老师的“定位仪”-- 热传感器
) v/ b5 E# r# j+ w) N
- ?# s; d. o6 Z+ `' c$ k
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发表于 2022-6-5 15:16:04
