如何科学的惩罚熊孩子

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1、规劝
案例：与同伴吵架、抢夺玩具……
方式：
2 H, n& n! v* r* \- P1 S' ^; y5 k先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；
然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；
灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
建议：
& H9 l* u5 V3 G9 D勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子；言语间避免伤孩子的自尊心。
# l% h  j( b2 A5 u0 A  U& @9 H2、打手心
" Z2 J) X0 Z: x" @$ s& H案例：打架、乱丢东西……
方式：
用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸，赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……放在固定的地方作为警惕。
建议：
* x: i+ J) _  N9 p  L在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；
1 e7 p: g& y4 D4 S* {3 h! [. J7 j3 Z提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。
3、罚坐
" y9 j0 e, w  I3 _' @; s, y案例：吵闹不休、吵架……
方式：
* a. K, Z' Q. o( ~$ a6 j, U在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。
, t# C8 U# q, a1 g& Z2 ~建议：
处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
# J8 D) o  f7 @4、帮忙做家务
案例：乱画，乱丢东西、玩具……
1 r* K* M9 u/ M  X* i方式：
准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
建议：
: l- Q) a$ N5 W父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙做家务时学习到什么。
$ d3 N& L5 M* U9 V4 p0 }( R5、画画
案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。
- }: j+ x! y' ^* m方式：
! s, }+ f/ O* G! _# C% L" f2 g5 y依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；
- K; r( ~6 e! u; o) U5 _2 s) o( p准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。
, [; X6 Z! R) b# L4 I" V/ E建议：
8 a: e# {) {  T5 T- l8 V5 H& q当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；
. {$ [$ x  q( a2 i: V* {大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。
6、罚站
) \$ H9 g# M# N# A3 z案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。
4 l% ?* f" Q& E. A6 |  b方式：
0 w4 Q& B4 }: S% `9 ^; f( U2 K在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。
. Y2 x- M9 J3 X  X- L建议：
处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果；
视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。
* _# t5 L$ ?! s7、看书、写字
, L- U, x4 ]' w) M6 d案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊……
& G/ q- _. H* O$ a& H方式：
8 ~9 m' \: ~, n1 X1 A& a选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。
建议：
7 T( s9 X6 k6 W: g. t, c7 r当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。
8、没收心爱的东西
案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……
  m* f& J7 O2 L9 u' ^; G  G方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。
. F6 x, x$ Z  q6 v: }建议：
先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。
9、排豆子
( F8 E( E# K+ U3 m3 Z) C8 t. G& b( B案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况。
方式：
" H  C: Z* ?* P准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠摆放在正确位置。
1 X2 x$ Z( `$ T! R) i建议：
如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚；
此目的在训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子知道被处罚的原因。
/ L% w# L, Z* @( r10、禁止某些要求
案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……
: ^- e* M- ?* C' l2 V/ }0 E方式：
6 j# K4 a8 C. _$ r" c. X6 R将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。
5 l$ ?, |& L0 L$ O- g* B
- R/ n0 C/ s! M2 ]. O4 k  P建议：
不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说；让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。