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[育儿经验] 0-3岁孩子“陪玩”攻略

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发表于 2020-3-21 08:36:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
游戏,是童年最重要的工作。所以,爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩,就是最有心的“早期教育”了。我们来看看,随着孩子的成长,他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩?! q  M' x% v) Z! Q
0-12个月:
& {. |! E2 ~/ g/ R宝宝能做什么?5 m- ], j: w% ]! A
几个月大的宝宝,已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴,都是孩子探索环境的“工具”。
" j# b9 w3 c, z; z5 S+ Q* y) |; P所以,小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具,很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌,喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。
! r3 n/ `4 M9 {; B$ x. c/ Y* J5 H Dew5565oq3ZqSQ6e.jpg
9 ]0 @' E) A- a4 |4 \7 @宝宝在学什么?
9 d: L3 g/ f- K4 y: h: N通过这些探索方式,宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。7 |) {0 V; Q- S
比如“因为摇了一下,铃铛就会响”;
% k2 {3 W- u" G“因为按了一下,灯就亮了”(所以孩子都喜欢玩手机、遥控器,是有原因的)。7 l6 ]  m- d+ v1 W
同时,孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。
( r' r8 t8 c( G3 M# N  _通常在宝宝8个月达的时候,就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”,这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……
3 i2 F- i+ r' c# X5 }6 m* Q f920xR0Jv0K51exr.jpg
( s4 h1 P0 z. l& u* g爸爸妈妈如何提供帮助?) ~' F. [. ]8 `4 G5 W: M
陪不到一岁的孩子玩,我们甚至都不需要用到玩具,让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了,我们可以模仿宝宝的声音,也鼓励宝宝学我们的声音,给宝宝唱歌,给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”,也别忘了多和宝宝“交谈”。
- c( T5 R1 x0 \3 L+ X$ z9 P同时,为了让孩子拥有更丰富的感官体验,那么,对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为,我们就得淡定的接受了。当然,为了孩子的安全,我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。" N( Q8 e6 D2 U1 I8 P
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" E3 f$ E+ p6 e$ g1 ]% D' D) b
12-24个月! h8 A8 v3 R* r& `* P
孩子能做什么?% d1 W" _7 _$ l) m
这时候孩子的体能有了进一步的发展,已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……, O0 G3 Z0 P+ |% ^+ p2 v8 Y9 F+ F$ y( u
除了大动作之外,孩子的精细动作也更有进步了,小宝宝的手指更灵活,能做出更复杂一些的动作,比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……" P8 ]8 D/ P$ `+ ?7 P& J) C
而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品,很想弄清楚这些东西是怎么工作的,所以,孩子很可能喜欢做重复的事情,比如,一遍又一遍地把垃圾扔进桶里,再一遍又一遍地拿出来。
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2 @6 b* Q" \0 R, r' F孩子在学什么?
+ V3 ?3 v1 P- K首先,孩子的玩法,可以帮助他们学习到一些新的概念。
9 b7 e, y4 l5 Y7 L2 N6 I; A; Z比如,孩子什么是上和下、什么叫满和空;什么是里和外、什么是高和低……
. v& f  s0 j4 k# E+ l其次,孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了,他会假装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”,能学习到很多新技能。
, D9 t* O7 T( N* Y+ [( p; k( Q$ W! ?再次,孩子的语言能力也更有进步,可以说出单字或者短语。
8 g7 }3 f0 P0 ], I3 q5 M这些“新技能”,给孩子带来了更大的自信心,觉得自己可以做很多事情,于是,孩子也渐渐“不听话”了,想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。  x% O* G7 ?; G+ T2 N
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$ E* e& v" u# v! P- e4 S爸爸妈妈如何提供帮助
$ V$ g4 L; @5 [& D每个孩子都是不同的,会有自己的喜好。有的孩子喜欢比较活跃的游戏,比如攀爬、跑跳;而有些孩子更喜欢安静一些的活动,比如搭积木、听音乐。而我们大人怎么陪孩子玩呢?
. v5 R+ {! ^+ ^, t% d最好是:跟随孩子的步伐,在安全的情况下,让孩子来决定玩什么
- r+ A, W3 i2 c* q
- L: X" j& N0 d# P24-36个月
" z% b9 j" y) R, \9 S& ^6 a孩子能做什么?
% \0 O8 P$ [! h. ~# G1 l6 K! ]% h最大的变化是:孩子已经可以更自如地发挥想象力了。他们会很喜欢玩假装游戏,自己扮演一个角色。比如假装自己在开小汽车、假装自己在做饼干、假装自己在吃饭……
3 o. y! Q  S! d- u6 z% i甚至,孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。2 d5 q  S5 }, p
假装游戏对孩子来说,非常重要,它能帮助孩子缓解不好的情绪。; J# E; r- A0 t) q3 d0 b$ p
比如,今天孩子去医院打预防针了,他很害怕医生,哭得很厉害。
# P2 [/ H& |2 n4 n但回家后,孩子可能会自己来扮演医生,给泰迪熊打针,这个时候,孩子对“医生”就没那么害怕了。2 j5 X4 p: N7 X. ^
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; a. i# n, e+ N: g7 L其次,孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如:桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚;9 f9 a. T" b7 s# R! n
水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。$ X* P$ g/ W- H5 o# o6 V9 ~3 b
孩子在学什么?* D5 p! J9 X8 @& |
快3岁了,孩子开始对小伙伴有兴趣了,开始和其他的小朋友一起玩。- [3 v! R8 a2 s6 w* n4 H, t
“一起玩耍”,对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力,都提供了很好的机会。8 F+ l2 _+ x# z+ K9 L! W; _. Y% l5 h
爸爸妈妈如何提供帮助?
. X  a$ [" P/ G陪快3岁的大宝宝玩,我们可以:; t* m9 W* ^6 `8 e6 ^
1、帮助孩子拓展想法。
' u3 u9 e/ P  A  R( f& W: @: N比如问问孩子,“你觉得你的小狗狗在想什么?”“积木好好的,怎么就倒了呢?”9 t. n) r: E2 r0 q  G7 U
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& y& J8 P( t+ A2 F: j2、帮助孩子拓展新词汇
$ u. o/ J. e1 a! E/ x6 K& c比如,这两块积木看上去很像,因为它们的“长度”是一样的;
, |: ~$ S3 [" I4 M& `这里的草长得很“茂密”。
: e, a1 J# B8 _" D$ B. ]3、帮孩子把握难度,让孩子时刻处于“挑战区”+ C& \% `0 ?: f- _7 \+ B5 |
如果孩子显得有点无聊,可能是这件事太简单,做起来没意思,自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧,那可能这件事情太难了,孩子可能直接放弃,更不想玩下去。
8 n" f/ v! `" |3 X$ g所以,爸爸妈妈可以观察宝宝的反应,适时帮孩子提升一点难度,或者降低一点目标,提供一点帮助,让孩子时刻处于“挑战区”,才会越玩越有兴趣。
$ b( ?! g- L7 r; k8 Q! t: ` J8q1HlqAhvbJhBaI.jpg ; D8 N* B7 p& ^8 i' e: _! J
对孩子来说,“玩”之所以这么重要,是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。4 S5 p5 X/ }4 D' ?7 k
更重要的是:玩耍带来快乐,而爸爸妈妈,是这快乐中最重要的部分。
  S6 `: w0 l" ?2 ?: s! u最后,来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知:
! r' d, [) C+ ]$ x PNB800DfkfkbLbAk.jpg
( f7 A1 N) a, o' h
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