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游戏，是童年最重要的工作。所以，爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩，就是最有心的“早期教育”了。我们来看看，随着孩子的成长，他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩？3 g' X5 Y# R4 C7 A; _
0-12个月：
; w: X/ s6 J( p2 J7 j8 u( O8 o宝宝能做什么？
7 o% b# v2 Q$ M" k4 ^几个月大的宝宝，已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴，都是孩子探索环境的“工具”。+ P, x7 I; U0 Y
所以，小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具，很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌，喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。! O+ x# N5 j6 Q+ Z
$ e h0 u% Y, z- C" ^4 S( R4 l宝宝在学什么？0 o0 S1 m: B( v
通过这些探索方式，宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。
6 x' ?* d7 R( H$ C/ V- G7 Q) c2 D比如“因为摇了一下，铃铛就会响”；
" r+ R2 g4 S$ M+ X' B“因为按了一下，灯就亮了”（所以孩子都喜欢玩手机、遥控器，是有原因的）。
$ m9 w' N) ?/ K1 B+ R同时，孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。
: A" v& M, u0 N( B+ }通常在宝宝8个月达的时候，就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”，这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……
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爸爸妈妈如何提供帮助？% P9 Y8 ]& `- ^6 f% [
陪不到一岁的孩子玩，我们甚至都不需要用到玩具，让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了，我们可以模仿宝宝的声音，也鼓励宝宝学我们的声音，给宝宝唱歌，给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”，也别忘了多和宝宝“交谈”。# t% _" l. R& v! H$ L
同时，为了让孩子拥有更丰富的感官体验，那么，对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为，我们就得淡定的接受了。当然，为了孩子的安全，我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。' t+ X. Q( y. o/ t9 b
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9 T0 u( [% K, E8 f12-24个月
1 E. w3 e# F. v; y孩子能做什么？+ F3 c# I0 g/ T, T
这时候孩子的体能有了进一步的发展，已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……* G2 x) J) l* g. d/ V9 k
除了大动作之外，孩子的精细动作也更有进步了，小宝宝的手指更灵活，能做出更复杂一些的动作，比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……! V! O" }1 h1 Q* ]
而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品，很想弄清楚这些东西是怎么工作的，所以，孩子很可能喜欢做重复的事情，比如，一遍又一遍地把垃圾扔进桶里，再一遍又一遍地拿出来。/ ], {% k. _+ w+ j \
; ?; A2 ~* ~- g: x+ w0 h孩子在学什么？3 G$ @$ [1 {. Z# n
首先，孩子的玩法，可以帮助他们学习到一些新的概念。, w Z$ a7 B- c2 i! F/ f
比如，孩子什么是上和下、什么叫满和空；什么是里和外、什么是高和低……
) H! ?2 ?) D7 e1 \$ V- x其次，孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了，他会假装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”，能学习到很多新技能。) x: X: l% w3 ~
再次，孩子的语言能力也更有进步，可以说出单字或者短语。' `' a) X+ O* D, F( I0 J# k. n! u/ P6 \# B
这些“新技能”，给孩子带来了更大的自信心，觉得自己可以做很多事情，于是，孩子也渐渐“不听话”了，想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。3 {# {# m# Z/ R- Q
. Y: K: H K. X! A% E+ L" w爸爸妈妈如何提供帮助0 d0 U7 P5 A: p; Y5 e' o1 `( @/ l3 c
每个孩子都是不同的，会有自己的喜好。有的孩子喜欢比较活跃的游戏，比如攀爬、跑跳；而有些孩子更喜欢安静一些的活动，比如搭积木、听音乐。而我们大人怎么陪孩子玩呢？* [8 t$ v8 `6 d p/ P1 p" r. W0 \! w
最好是：跟随孩子的步伐，在安全的情况下，让孩子来决定玩什么。
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24-36个月
' _; d) @# {1 F; ~孩子能做什么？1 [8 L5 Z% h, ?( x9 s5 s1 l2 ^
最大的变化是：孩子已经可以更自如地发挥想象力了。他们会很喜欢玩假装游戏，自己扮演一个角色。比如假装自己在开小汽车、假装自己在做饼干、假装自己在吃饭……
+ j8 e2 w3 q5 {甚至，孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。" E8 A! }, f' n$ x. V
假装游戏对孩子来说，非常重要，它能帮助孩子缓解不好的情绪。, O) Z; @" P9 U5 R' J+ }
比如，今天孩子去医院打预防针了，他很害怕医生，哭得很厉害。
# ^" Z) a' K, E; S3 F; P- q9 V! M. K但回家后，孩子可能会自己来扮演医生，给泰迪熊打针，这个时候，孩子对“医生”就没那么害怕了。 e, r# {$ e3 W1 J' M9 {5 M
9 X8 [5 ^+ \; y! w0 u6 l其次，孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如：桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚；( k' o7 h! ?1 s
水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。9 M% e$ G g" }! {3 p* `
孩子在学什么？0 N0 }! z" t% ~- `! B2 |& Q
快3岁了，孩子开始对小伙伴有兴趣了，开始和其他的小朋友一起玩。3 @) p0 I0 _, h" ^& h) Y5 W" z
“一起玩耍”，对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力，都提供了很好的机会。
( x! x t- @9 w o爸爸妈妈如何提供帮助？4 d) a" u- u2 g
陪快3岁的大宝宝玩，我们可以：* b/ @' Y4 t9 t) X3 Z7 x0 v
1、帮助孩子拓展想法。
4 @+ \9 S1 N+ M1 `2 e, n0 h比如问问孩子，“你觉得你的小狗狗在想什么？”“积木好好的，怎么就倒了呢？”
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+ L! R X( e; H8 Z2、帮助孩子拓展新词汇5 V- D% l3 J" u7 S1 b+ X8 g
比如，这两块积木看上去很像，因为它们的“长度”是一样的；; r: E' r; w* v/ [; y
这里的草长得很“茂密”。
$ j( ^% E5 B% `! b3 O! T0 x+ y1 z* u3、帮孩子把握难度，让孩子时刻处于“挑战区”
. W, i, O4 T6 ~& G( x7 _ ~如果孩子显得有点无聊，可能是这件事太简单，做起来没意思，自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧，那可能这件事情太难了，孩子可能直接放弃，更不想玩下去。) g0 g2 Q p* m( U6 |; O! M
所以，爸爸妈妈可以观察宝宝的反应，适时帮孩子提升一点难度，或者降低一点目标，提供一点帮助，让孩子时刻处于“挑战区”，才会越玩越有兴趣。
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4 H1 R: K/ B q对孩子来说，“玩”之所以这么重要，是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。' b/ R0 D8 K n( x
更重要的是：玩耍带来快乐，而爸爸妈妈，是这快乐中最重要的部分。
& Z6 |. z* J6 [5 p' t) e2 s/ h最后，来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知：5 [# i$ ~3 f; R/ X2 ?" s4 b
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发表于 2020-3-21 08:36:06