|
|
游戏，是童年最重要的工作。所以，爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩，就是最有心的“早期教育”了。我们来看看，随着孩子的成长，他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩？
1 `( s8 M2 \% G: o- ~8 e. }% g0-12个月：
9 U- g0 `7 [& C- }6 q, }6 j, g4 L5 s宝宝能做什么？$ U+ z3 ~# n0 d' j
几个月大的宝宝，已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴，都是孩子探索环境的“工具”。
" y4 M0 z+ h0 x: e所以，小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具，很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌，喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。" @& A# `6 ~( W! E( P
' J3 I: L- U% m7 ?
宝宝在学什么？
9 k3 q- }! j7 R( u4 f通过这些探索方式，宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。
+ k' I, }; c! r7 Q比如“因为摇了一下，铃铛就会响”；
3 I% Y1 c3 n4 `3 ?, w“因为按了一下，灯就亮了”（所以孩子都喜欢玩手机、遥控器，是有原因的）。
7 X3 d3 j. F- u) Z5 ~: ?' T0 h同时，孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。# a( U0 U' ^$ ]1 E
通常在宝宝8个月达的时候，就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”，这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……
& E2 V7 I$ j% }$ @2 u" H' O
( t' B, i, ]! T1 ~7 A& K: ]( x爸爸妈妈如何提供帮助？
! ~+ O7 Z! T# G" @, K3 [/ [0 n* |7 R陪不到一岁的孩子玩，我们甚至都不需要用到玩具，让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了，我们可以模仿宝宝的声音，也鼓励宝宝学我们的声音，给宝宝唱歌，给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”，也别忘了多和宝宝“交谈”。
$ e+ e9 Z0 {5 m3 p3 ?同时，为了让孩子拥有更丰富的感官体验，那么，对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为，我们就得淡定的接受了。当然，为了孩子的安全，我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。
$ G" `' W' s; k$ ?3 P
) H! d4 O* q _6 _! @ b
$ F5 F7 M* S+ s12-24个月
+ p' F$ `5 L, K孩子能做什么？6 z5 j3 j4 e1 o7 ]- E# h3 o
这时候孩子的体能有了进一步的发展，已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……
4 @. W& X6 {# d9 J2 `除了大动作之外，孩子的精细动作也更有进步了，小宝宝的手指更灵活，能做出更复杂一些的动作，比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……" v$ y3 y' K7 c/ F+ u5 w- b
而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品，很想弄清楚这些东西是怎么工作的，所以，孩子很可能喜欢做重复的事情，比如，一遍又一遍地把垃圾扔进桶里，再一遍又一遍地拿出来。
" j f( x9 g- p8 }$ q U: }
( h' q) B4 O! o" B1 ]# K
孩子在学什么？& L) o$ B6 y- i
首先，孩子的玩法，可以帮助他们学习到一些新的概念。: O1 b6 x. [$ v$ k
比如，孩子什么是上和下、什么叫满和空；什么是里和外、什么是高和低……
$ a5 s+ Y, l0 G* a7 Z0 p其次，孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了，他会假装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”，能学习到很多新技能。& s9 }7 s: I) y+ M) W Q
再次，孩子的语言能力也更有进步，可以说出单字或者短语。
: P, z( s% |! f# s% J这些“新技能”，给孩子带来了更大的自信心，觉得自己可以做很多事情，于是，孩子也渐渐“不听话”了，想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。
0 |/ r1 Q \6 x7 U: O) a
1 a7 {6 Z# W8 m爸爸妈妈如何提供帮助# H" _# O0 G" o
每个孩子都是不同的，会有自己的喜好。有的孩子喜欢比较活跃的游戏，比如攀爬、跑跳；而有些孩子更喜欢安静一些的活动，比如搭积木、听音乐。而我们大人怎么陪孩子玩呢？
* F+ J; P: v3 G- K6 y最好是：跟随孩子的步伐，在安全的情况下，让孩子来决定玩什么。
7 n. p$ |: _' ~) y
+ h8 {) ^3 S, z2 m: U24-36个月1 A* l0 g' j% t' q3 r5 L
孩子能做什么？
* g& [+ l; B; B" T. z" A最大的变化是：孩子已经可以更自如地发挥想象力了。他们会很喜欢玩假装游戏，自己扮演一个角色。比如假装自己在开小汽车、假装自己在做饼干、假装自己在吃饭……
$ U1 \. s7 \% {& e+ j. R3 T甚至，孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。5 f* U$ M; S, V8 B8 f6 I4 Q# J- E
假装游戏对孩子来说，非常重要，它能帮助孩子缓解不好的情绪。
1 I+ j# W8 w* Z2 k- i! u" t比如，今天孩子去医院打预防针了，他很害怕医生，哭得很厉害。0 J' `3 E: ]9 [. S+ Q
但回家后，孩子可能会自己来扮演医生，给泰迪熊打针，这个时候，孩子对“医生”就没那么害怕了。/ ^2 |; T V& J
8 l' p0 ?* \% A- M# q. N6 ?* |
其次，孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如：桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚；7 f0 Q- `3 S Y+ d6 u6 r7 Q- m$ D5 I
水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。
# Z/ K- g4 h' w. V4 \孩子在学什么？: H) N0 m! f! G/ n1 e; `
快3岁了，孩子开始对小伙伴有兴趣了，开始和其他的小朋友一起玩。! }! x3 ` g. }' \. o# X0 M. f
“一起玩耍”，对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力，都提供了很好的机会。
6 r" ?1 r Y2 G爸爸妈妈如何提供帮助？
& Y$ I$ u. I- H# t5 K陪快3岁的大宝宝玩，我们可以：' @' e$ ^! e) j( U7 L0 k
1、帮助孩子拓展想法。
& Y+ a1 O+ c! j4 E8 z$ `3 S$ w比如问问孩子，“你觉得你的小狗狗在想什么？”“积木好好的，怎么就倒了呢？”+ G( Y$ J0 N5 |2 c1 ]/ J+ a9 u
5 Z. \# Y- E$ `2、帮助孩子拓展新词汇9 Y) T3 j7 Y3 f, W0 D/ E
比如，这两块积木看上去很像，因为它们的“长度”是一样的；
. j( F; \2 [- r9 w) {这里的草长得很“茂密”。
( ]6 m& M3 X0 T% x6 g3、帮孩子把握难度，让孩子时刻处于“挑战区”
' S( I/ f1 g6 F4 j" l$ t7 `如果孩子显得有点无聊，可能是这件事太简单，做起来没意思，自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧，那可能这件事情太难了，孩子可能直接放弃，更不想玩下去。
. N9 m$ v: b0 d$ E所以，爸爸妈妈可以观察宝宝的反应，适时帮孩子提升一点难度，或者降低一点目标，提供一点帮助，让孩子时刻处于“挑战区”，才会越玩越有兴趣。
1 m- Q V J( O$ H5 Q5 q5 n
* ^$ A2 Q- x" |$ P7 C/ g
对孩子来说，“玩”之所以这么重要，是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。7 ~& N* {$ X! e0 z$ L
更重要的是：玩耍带来快乐，而爸爸妈妈，是这快乐中最重要的部分。
, ]( v2 c0 D) ?5 h: o2 Z最后，来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知：
, U/ g2 ^* T% G+ @3 D
5 h4 @# C6 t) D* j) ?0 v
% A) l: r2 ~7 U |
|
|手机版|小黑屋|paopaomj.COM
( 
渝ICP备18007172号|
渝公网安备50010502503914号 )
发表于 2020-3-21 08:36:06