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游戏，是童年最重要的工作。所以，爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩，就是最有心的“早期教育”了。我们来看看，随着孩子的成长，他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩？! q M' x% v) Z! Q
0-12个月：
& {. |! E2 ~/ g/ R宝宝能做什么？5 m- ], j: w% ]! A
几个月大的宝宝，已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴，都是孩子探索环境的“工具”。
" j# b9 w3 c, z; z5 S+ Q* y) |; P所以，小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具，很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌，喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。
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9 ]0 @' E) A- a4 |4 \7 @宝宝在学什么？
9 d: L3 g/ f- K4 y: h: N通过这些探索方式，宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。7 |) {0 V; Q- S
比如“因为摇了一下，铃铛就会响”；
% k2 {3 W- u" G“因为按了一下，灯就亮了”（所以孩子都喜欢玩手机、遥控器，是有原因的）。7 l6 ] m- d+ v1 W
同时，孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。
( r' r8 t8 c( G3 M# N _通常在宝宝8个月达的时候，就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”，这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……
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( s4 h1 P0 z. l& u* g爸爸妈妈如何提供帮助？) ~' F. [. ]8 `4 G5 W: M
陪不到一岁的孩子玩，我们甚至都不需要用到玩具，让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了，我们可以模仿宝宝的声音，也鼓励宝宝学我们的声音，给宝宝唱歌，给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”，也别忘了多和宝宝“交谈”。
- c( T5 R1 x0 \3 L+ X$ z9 P同时，为了让孩子拥有更丰富的感官体验，那么，对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为，我们就得淡定的接受了。当然，为了孩子的安全，我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。" N( Q8 e6 D2 U1 I8 P
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12-24个月! h8 A8 v3 R* r& `* P
孩子能做什么？% d1 W" _7 _$ l) m
这时候孩子的体能有了进一步的发展，已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……, O0 G3 Z0 P+ |% ^+ p2 v8 Y9 F+ F$ y( u
除了大动作之外，孩子的精细动作也更有进步了，小宝宝的手指更灵活，能做出更复杂一些的动作，比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……" P8 ]8 D/ P$ `+ ?7 P& J) C
而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品，很想弄清楚这些东西是怎么工作的，所以，孩子很可能喜欢做重复的事情，比如，一遍又一遍地把垃圾扔进桶里，再一遍又一遍地拿出来。
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2 @6 b* Q" \0 R, r' F孩子在学什么？
+ V3 ?3 v1 P- K首先，孩子的玩法，可以帮助他们学习到一些新的概念。
9 b7 e, y4 l5 Y7 L2 N6 I; A; Z比如，孩子什么是上和下、什么叫满和空；什么是里和外、什么是高和低……
. v& f s0 j4 k# E+ l其次，孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了，他会假装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”，能学习到很多新技能。
, D9 t* O7 T( N* Y+ [( p; k( Q$ W! ?再次，孩子的语言能力也更有进步，可以说出单字或者短语。
8 g7 }3 f0 P0 ], I3 q5 M这些“新技能”，给孩子带来了更大的自信心，觉得自己可以做很多事情，于是，孩子也渐渐“不听话”了，想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。 x% O* G7 ?; G+ T2 N
$ E* e& v" u# v! P- e4 S爸爸妈妈如何提供帮助
$ V$ g4 L; @5 [& D每个孩子都是不同的，会有自己的喜好。有的孩子喜欢比较活跃的游戏，比如攀爬、跑跳；而有些孩子更喜欢安静一些的活动，比如搭积木、听音乐。而我们大人怎么陪孩子玩呢？
. v5 R+ {! ^+ ^, t% d最好是：跟随孩子的步伐，在安全的情况下，让孩子来决定玩什么。
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- L: X" j& N0 d# P24-36个月
" z% b9 j" y) R, \9 S& ^6 a孩子能做什么？
% \0 O8 P$ [! h. ~# G1 l6 K! ]% h最大的变化是：孩子已经可以更自如地发挥想象力了。他们会很喜欢玩假装游戏，自己扮演一个角色。比如假装自己在开小汽车、假装自己在做饼干、假装自己在吃饭……
3 o. y! Q S! d- u6 z% i甚至，孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。2 d5 q S5 }, p
假装游戏对孩子来说，非常重要，它能帮助孩子缓解不好的情绪。; J# E; r- A0 t) q3 d0 b$ p
比如，今天孩子去医院打预防针了，他很害怕医生，哭得很厉害。
# P2 [/ H& |2 n4 n但回家后，孩子可能会自己来扮演医生，给泰迪熊打针，这个时候，孩子对“医生”就没那么害怕了。2 j5 X4 p: N7 X. ^
; a. i# n, e+ N: g7 L其次，孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如：桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚；9 f9 a. T" b7 s# R! n
水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。$ X* P$ g/ W- H5 o# o6 V9 ~3 b
孩子在学什么？* D5 p! J9 X8 @& |
快3岁了，孩子开始对小伙伴有兴趣了，开始和其他的小朋友一起玩。- [3 v! R8 a2 s6 w* n4 H, t
“一起玩耍”，对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力，都提供了很好的机会。8 F+ l2 _+ x# z+ K9 L! W; _. Y% l5 h
爸爸妈妈如何提供帮助？
. X a$ [" P/ G陪快3岁的大宝宝玩，我们可以：; t* m9 W* ^6 `8 e6 ^
1、帮助孩子拓展想法。
' u3 u9 e/ P A R( f& W: @: N比如问问孩子，“你觉得你的小狗狗在想什么？”“积木好好的，怎么就倒了呢？”9 t. n) r: E2 r0 q G7 U
& y& J8 P( t+ A2 F: j2、帮助孩子拓展新词汇
$ u. o/ J. e1 a! E/ x6 K& c比如，这两块积木看上去很像，因为它们的“长度”是一样的；
, |: ~$ S3 [" I4 M& `这里的草长得很“茂密”。
: e, a1 J# B8 _" D$ B. ]3、帮孩子把握难度，让孩子时刻处于“挑战区”+ C& \% `0 ?: f- _7 \+ B5 |
如果孩子显得有点无聊，可能是这件事太简单，做起来没意思，自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧，那可能这件事情太难了，孩子可能直接放弃，更不想玩下去。
8 n" f/ v! `" |3 X$ g所以，爸爸妈妈可以观察宝宝的反应，适时帮孩子提升一点难度，或者降低一点目标，提供一点帮助，让孩子时刻处于“挑战区”，才会越玩越有兴趣。
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对孩子来说，“玩”之所以这么重要，是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。4 S5 p5 X/ }4 D' ?7 k
更重要的是：玩耍带来快乐，而爸爸妈妈，是这快乐中最重要的部分。
S6 `: w0 l" ?2 ?: s! u最后，来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知：
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发表于 2020-3-21 08:36:06