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游戏，是童年最重要的工作。所以，爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩，就是最有心的“早期教育”了。我们来看看，随着孩子的成长，他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩？
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宝宝能做什么？
6 _3 R J% y4 } L/ m几个月大的宝宝，已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴，都是孩子探索环境的“工具”。
/ F! E2 J- V! v) P3 B! F所以，小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具，很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌，喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。
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宝宝在学什么？2 v6 z. l5 n1 I$ `* Z7 K
通过这些探索方式，宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。! x) V% g, O! |1 U0 }( J
比如“因为摇了一下，铃铛就会响”；
# ?# A- I! T6 l+ o“因为按了一下，灯就亮了”（所以孩子都喜欢玩手机、遥控器，是有原因的）。' i2 c4 o' P) `; e8 E% V
同时，孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。, Q+ z( v$ h6 n7 j K' _ N
通常在宝宝8个月达的时候，就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”，这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……8 E4 x: a i0 N5 T8 Z0 T* _3 o+ f
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爸爸妈妈如何提供帮助？) Z0 z4 N3 p5 ?
陪不到一岁的孩子玩，我们甚至都不需要用到玩具，让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了，我们可以模仿宝宝的声音，也鼓励宝宝学我们的声音，给宝宝唱歌，给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”，也别忘了多和宝宝“交谈”。- s! `. J3 C+ b- `( [4 N
同时，为了让孩子拥有更丰富的感官体验，那么，对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为，我们就得淡定的接受了。当然，为了孩子的安全，我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。
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孩子能做什么？
; G) N/ Z T+ S( Y) `这时候孩子的体能有了进一步的发展，已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……
% U! b: x. S/ @# v( |除了大动作之外，孩子的精细动作也更有进步了，小宝宝的手指更灵活，能做出更复杂一些的动作，比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……0 L8 g% o8 x, L' y# n3 Q
而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品，很想弄清楚这些东西是怎么工作的，所以，孩子很可能喜欢做重复的事情，比如，一遍又一遍地把垃圾扔进桶里，再一遍又一遍地拿出来。
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孩子在学什么？
) P. g8 N' T* J0 V# U5 c P; q首先，孩子的玩法，可以帮助他们学习到一些新的概念。9 @& Q# c4 K. N3 H! x9 ?
比如，孩子什么是上和下、什么叫满和空；什么是里和外、什么是高和低……* ^9 B, y2 \: K, ?* ~
其次，孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了，他会假装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”，能学习到很多新技能。: ^1 z$ V# B! J. |5 A6 J! v- N
再次，孩子的语言能力也更有进步，可以说出单字或者短语。
: i& U4 r5 S f9 S+ N7 l这些“新技能”，给孩子带来了更大的自信心，觉得自己可以做很多事情，于是，孩子也渐渐“不听话”了，想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。( g, [5 L+ a+ N" G6 _/ b0 ~
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爸爸妈妈如何提供帮助( `) U/ Q, e) i& f/ v2 ?/ b
每个孩子都是不同的，会有自己的喜好。有的孩子喜欢比较活跃的游戏，比如攀爬、跑跳；而有些孩子更喜欢安静一些的活动，比如搭积木、听音乐。而我们大人怎么陪孩子玩呢？& f$ V. x6 ? {; {9 [: k$ \% B
最好是：跟随孩子的步伐，在安全的情况下，让孩子来决定玩什么。
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24-36个月( h U0 @' G* K5 x) w8 F
孩子能做什么？* [9 s% V9 a1 |; t: D
最大的变化是：孩子已经可以更自如地发挥想象力了。他们会很喜欢玩假装游戏，自己扮演一个角色。比如假装自己在开小汽车、假装自己在做饼干、假装自己在吃饭……: {5 g8 v# o, a! w- `6 J' a
甚至，孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。* h: I; c* K% t9 y7 m2 N* t: A
假装游戏对孩子来说，非常重要，它能帮助孩子缓解不好的情绪。
" t9 q1 ]1 Z3 C) D) M6 j比如，今天孩子去医院打预防针了，他很害怕医生，哭得很厉害。
9 a3 S0 z4 N- e6 s4 B+ D但回家后，孩子可能会自己来扮演医生，给泰迪熊打针，这个时候，孩子对“医生”就没那么害怕了。
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其次，孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如：桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚；* y8 n) x; L! J- c: i& C6 n" Q
水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。
/ d. V3 H" r8 c孩子在学什么？
3 }. I# n* n; t- M快3岁了，孩子开始对小伙伴有兴趣了，开始和其他的小朋友一起玩。
: {" o0 H- \4 r( L; N+ B“一起玩耍”，对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力，都提供了很好的机会。7 a8 t1 c5 ] ? A2 d; [
爸爸妈妈如何提供帮助？
9 ?( X3 O' l6 `1 P0 n陪快3岁的大宝宝玩，我们可以：4 K' i1 g1 W' V% g
1、帮助孩子拓展想法。
9 f, B+ C g# u0 v+ P" D比如问问孩子，“你觉得你的小狗狗在想什么？”“积木好好的，怎么就倒了呢？”
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比如，这两块积木看上去很像，因为它们的“长度”是一样的；
! Q. [. v8 a% X: m5 l- C这里的草长得很“茂密”。0 N- Z- v" u9 l6 J+ g* P2 ~7 |9 \' w
3、帮孩子把握难度，让孩子时刻处于“挑战区”
& m7 ^2 n$ x5 q如果孩子显得有点无聊，可能是这件事太简单，做起来没意思，自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧，那可能这件事情太难了，孩子可能直接放弃，更不想玩下去。+ S% v; r% U4 M' S* U
所以，爸爸妈妈可以观察宝宝的反应，适时帮孩子提升一点难度，或者降低一点目标，提供一点帮助，让孩子时刻处于“挑战区”，才会越玩越有兴趣。6 T* c- c3 W) g$ l' |6 Z! s
5 b9 i. Y) W' v; o- }对孩子来说，“玩”之所以这么重要，是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。
- ?3 x9 E* o% m0 p更重要的是：玩耍带来快乐，而爸爸妈妈，是这快乐中最重要的部分。
+ z5 {, v$ h: l* Q0 U! L% Q9 r最后，来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知：
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发表于 2020-3-21 08:36:06