|
|
游戏，是童年最重要的工作。所以，爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩，就是最有心的“早期教育”了。我们来看看，随着孩子的成长，他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩？/ a7 K+ b4 {( _
0-12个月：7 m7 k9 s$ u) g( u' S/ e0 i
宝宝能做什么？; G; H2 y: h! X& x: v
几个月大的宝宝，已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴，都是孩子探索环境的“工具”。
& g; \6 n, }7 ]所以，小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具，很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌，喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。, ?7 ?# i: W# V. p" j5 N9 {' k
! M9 G1 K9 b; T* ?宝宝在学什么？
% n6 P6 r/ l; v9 I' q: c9 S& h4 ^通过这些探索方式，宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。
* h/ f) \ N" r$ ?& G. k2 g2 S) Z比如“因为摇了一下，铃铛就会响”；
1 I/ k7 \1 p) g8 L3 S- ~“因为按了一下，灯就亮了”（所以孩子都喜欢玩手机、遥控器，是有原因的）。
5 e5 ^) _/ V& [% @4 n同时，孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。7 k: N4 c& A8 Q) z% q7 F* s- g6 }
通常在宝宝8个月达的时候，就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”，这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……
6 a& s$ W* e" Y9 i6 V+ E
' r$ X+ [( W& @( c
爸爸妈妈如何提供帮助？4 D2 Q8 a% a& e( f% r- D
陪不到一岁的孩子玩，我们甚至都不需要用到玩具，让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了，我们可以模仿宝宝的声音，也鼓励宝宝学我们的声音，给宝宝唱歌，给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”，也别忘了多和宝宝“交谈”。
L! ]- P) ^0 y/ s3 L同时，为了让孩子拥有更丰富的感官体验，那么，对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为，我们就得淡定的接受了。当然，为了孩子的安全，我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。; r. K+ I, a/ m2 h1 @$ N
0 k" Z/ R5 C7 a* C, G# M2 O7 v' m; x( T- c( Q5 @
12-24个月& h* c3 g, Y4 [! @; J/ r3 T# U
孩子能做什么？' ^7 J1 e4 x/ U* {8 ?: p
这时候孩子的体能有了进一步的发展，已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……* ]1 t. ~: u. z' O J& x R
除了大动作之外，孩子的精细动作也更有进步了，小宝宝的手指更灵活，能做出更复杂一些的动作，比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……3 B) c3 a. x9 \) N; g
而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品，很想弄清楚这些东西是怎么工作的，所以，孩子很可能喜欢做重复的事情，比如，一遍又一遍地把垃圾扔进桶里，再一遍又一遍地拿出来。
. |; j( X6 V2 f) ], g6 X& f
1 g# p! D5 P1 X% }' S3 w
孩子在学什么？$ u8 Q. x9 P, S' ~
首先，孩子的玩法，可以帮助他们学习到一些新的概念。
$ \6 X9 x9 `, ~2 H5 }- w! c& t5 m/ }比如，孩子什么是上和下、什么叫满和空；什么是里和外、什么是高和低……% F6 W) I+ V! v% ]* l: ]
其次，孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了，他会假装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”，能学习到很多新技能。9 `1 b4 T0 [. V. J# S7 K4 s; c* ]
再次，孩子的语言能力也更有进步，可以说出单字或者短语。
+ k+ N+ C' X5 e3 G2 p% Q* c这些“新技能”，给孩子带来了更大的自信心，觉得自己可以做很多事情，于是，孩子也渐渐“不听话”了，想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。$ d% f% z) |6 ?3 N2 m' H p
4 p/ T; S6 u! a& K& \7 z爸爸妈妈如何提供帮助; s% ?' J' @. N$ C
每个孩子都是不同的，会有自己的喜好。有的孩子喜欢比较活跃的游戏，比如攀爬、跑跳；而有些孩子更喜欢安静一些的活动，比如搭积木、听音乐。而我们大人怎么陪孩子玩呢？2 q, }0 B7 E* [6 T0 V# {; i
最好是：跟随孩子的步伐，在安全的情况下，让孩子来决定玩什么。
' r: F, @, d9 B# g& P0 ?
& U F- i' w' x3 J/ N6 T: c% H24-36个月
1 M$ i6 Y; p. a8 G7 @( H5 `0 ^0 r孩子能做什么？- m9 _& `% m- l! U
最大的变化是：孩子已经可以更自如地发挥想象力了。他们会很喜欢玩假装游戏，自己扮演一个角色。比如假装自己在开小汽车、假装自己在做饼干、假装自己在吃饭……
1 ^; M* d8 W5 V6 v R. d甚至，孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。& ?5 s. Y( m) `
假装游戏对孩子来说，非常重要，它能帮助孩子缓解不好的情绪。
. e1 M7 r; \+ \& m) O9 d" ?比如，今天孩子去医院打预防针了，他很害怕医生，哭得很厉害。% g, n* [1 q* q r v
但回家后，孩子可能会自己来扮演医生，给泰迪熊打针，这个时候，孩子对“医生”就没那么害怕了。: o$ \6 |; O) O
6 {" X* O4 G9 j) e其次，孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如：桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚；4 q' [. n- p7 m3 ~* S) h' {
水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。
8 A Q, i3 k2 o3 N孩子在学什么？
6 N* L( C) i x/ y快3岁了，孩子开始对小伙伴有兴趣了，开始和其他的小朋友一起玩。
& A3 E( ~3 b+ w6 o' q“一起玩耍”，对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力，都提供了很好的机会。
' a4 |6 V) {! p/ O5 |4 G3 ]& l爸爸妈妈如何提供帮助？
8 \, \9 {) }1 g9 _: w! q/ g0 G陪快3岁的大宝宝玩，我们可以：
3 L# H6 M* v$ _+ W: G1、帮助孩子拓展想法。* C7 h$ r* M3 ^, f9 v- A
比如问问孩子，“你觉得你的小狗狗在想什么？”“积木好好的，怎么就倒了呢？”0 Z. |! d6 ?0 i# D d5 i- S0 p
$ v! E, `. ?: g( q2、帮助孩子拓展新词汇
, h! B0 ~# q$ b比如，这两块积木看上去很像，因为它们的“长度”是一样的；- Y3 V4 c/ _9 M+ w. Z6 C" t% E
这里的草长得很“茂密”。
: n- Z# X* ^% H- w) p( V, ~3 y3、帮孩子把握难度，让孩子时刻处于“挑战区”
; m8 a' }! G9 D D P如果孩子显得有点无聊，可能是这件事太简单，做起来没意思，自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧，那可能这件事情太难了，孩子可能直接放弃，更不想玩下去。
0 R* G1 M4 G0 p所以，爸爸妈妈可以观察宝宝的反应，适时帮孩子提升一点难度，或者降低一点目标，提供一点帮助，让孩子时刻处于“挑战区”，才会越玩越有兴趣。
+ B2 V; g* H. _/ _" f" A
t4 Q' p8 y0 L; ]+ e; ]对孩子来说，“玩”之所以这么重要，是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。
! `4 S9 n; r$ R8 N$ n9 K% [更重要的是：玩耍带来快乐，而爸爸妈妈，是这快乐中最重要的部分。# Y& d! {1 G9 j J* m3 S! L
最后，来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知：# E6 ^9 u9 S+ {8 X3 K7 b" U! C# l
. o- m0 h- e" L
: C% i- b# M0 j; x; H# g8 @0 ? |
|
|手机版|小黑屋|paopaomj.COM
( 
渝ICP备18007172号|
渝公网安备50010502503914号 )
发表于 2020-3-21 08:36:06