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游戏，是童年最重要的工作。所以，爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩，就是最有心的“早期教育”了。我们来看看，随着孩子的成长，他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩？
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宝宝能做什么？& ]7 d" e" a$ O5 ?
几个月大的宝宝，已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴，都是孩子探索环境的“工具”。
0 P+ I* w' D9 K1 q3 s, r7 Z所以，小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具，很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌，喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。- U [0 G# U9 X, t; q
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宝宝在学什么？# z! ~- e# w$ ~( S4 K6 X% ^
通过这些探索方式，宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。
[4 t, @1 M# S1 t比如“因为摇了一下，铃铛就会响”；* H" L6 K, o+ Y! f5 c% \' M* A
“因为按了一下，灯就亮了”（所以孩子都喜欢玩手机、遥控器，是有原因的）。
. z4 F8 J, |0 p% v' j- _+ B- \& L同时，孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。2 O7 l. g8 y* H- W
通常在宝宝8个月达的时候，就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”，这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……
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爸爸妈妈如何提供帮助？ `1 s0 P1 ]' g# i
陪不到一岁的孩子玩，我们甚至都不需要用到玩具，让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了，我们可以模仿宝宝的声音，也鼓励宝宝学我们的声音，给宝宝唱歌，给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”，也别忘了多和宝宝“交谈”。+ p9 E: x6 Q' H2 O$ p/ V
同时，为了让孩子拥有更丰富的感官体验，那么，对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为，我们就得淡定的接受了。当然，为了孩子的安全，我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。
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1 t+ g! K2 N+ G+ k12-24个月( V2 q% k o. h5 y8 K8 P
孩子能做什么？9 ~; W9 ]5 X9 L" u6 m* F5 g, l! h
这时候孩子的体能有了进一步的发展，已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……
" m5 G# r: t+ `3 }& `6 J除了大动作之外，孩子的精细动作也更有进步了，小宝宝的手指更灵活，能做出更复杂一些的动作，比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……
8 w0 ?: `4 e9 E' w! e6 F ]& P% g而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品，很想弄清楚这些东西是怎么工作的，所以，孩子很可能喜欢做重复的事情，比如，一遍又一遍地把垃圾扔进桶里，再一遍又一遍地拿出来。' x$ k: E2 B( H+ f- }+ s# d* i& v
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孩子在学什么？
! y) T P* @2 L首先，孩子的玩法，可以帮助他们学习到一些新的概念。2 _% h6 ?8 { s
比如，孩子什么是上和下、什么叫满和空；什么是里和外、什么是高和低……' D' x/ d6 Y3 [4 I
其次，孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了，他会假装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”，能学习到很多新技能。2 s n, J1 R3 N- K. C
再次，孩子的语言能力也更有进步，可以说出单字或者短语。
}; }' ^2 A6 p' R这些“新技能”，给孩子带来了更大的自信心，觉得自己可以做很多事情，于是，孩子也渐渐“不听话”了，想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。
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3 s# h; N$ O6 |1 y) I" T爸爸妈妈如何提供帮助
1 t3 i+ ~& q5 Y6 ^5 s5 S$ b每个孩子都是不同的，会有自己的喜好。有的孩子喜欢比较活跃的游戏，比如攀爬、跑跳；而有些孩子更喜欢安静一些的活动，比如搭积木、听音乐。而我们大人怎么陪孩子玩呢？: c8 E+ l5 p. C. F- D8 N& f& O
最好是：跟随孩子的步伐，在安全的情况下，让孩子来决定玩什么。
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24-36个月1 z1 I5 ~' Q4 c' ]
孩子能做什么？- m5 b1 \ ]5 b. y; J* G
最大的变化是：孩子已经可以更自如地发挥想象力了。他们会很喜欢玩假装游戏，自己扮演一个角色。比如假装自己在开小汽车、假装自己在做饼干、假装自己在吃饭……
$ q* y F' [ u: ^ X \甚至，孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。: F; G) V7 S+ M" [- i- @
假装游戏对孩子来说，非常重要，它能帮助孩子缓解不好的情绪。
: z/ S2 I2 N7 A" y7 ?比如，今天孩子去医院打预防针了，他很害怕医生，哭得很厉害。
0 g. m$ N: K% J9 V- K但回家后，孩子可能会自己来扮演医生，给泰迪熊打针，这个时候，孩子对“医生”就没那么害怕了。
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其次，孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如：桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚；4 m- l8 u! h+ s- o% L; d |
水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。. b9 w& |" q% d m
孩子在学什么？2 k! a6 n* Q- d5 @
快3岁了，孩子开始对小伙伴有兴趣了，开始和其他的小朋友一起玩。2 t: t, b& r5 s" }4 H) v: t
“一起玩耍”，对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力，都提供了很好的机会。6 S$ u9 z) d/ N. l& @2 e
爸爸妈妈如何提供帮助？+ y I( d* `2 m% o8 }5 Q
陪快3岁的大宝宝玩，我们可以：* u2 U, Y2 z3 A- t* Y
1、帮助孩子拓展想法。
* N( u# _ c+ p/ X0 Y比如问问孩子，“你觉得你的小狗狗在想什么？”“积木好好的，怎么就倒了呢？”
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比如，这两块积木看上去很像，因为它们的“长度”是一样的；
+ G a+ W1 ^' L1 e8 E这里的草长得很“茂密”。; F1 W% q! h) }$ S% S2 Y) e" H
3、帮孩子把握难度，让孩子时刻处于“挑战区”& d6 U0 n5 a! v3 f2 z
如果孩子显得有点无聊，可能是这件事太简单，做起来没意思，自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧，那可能这件事情太难了，孩子可能直接放弃，更不想玩下去。
* h/ M! h+ T3 I所以，爸爸妈妈可以观察宝宝的反应，适时帮孩子提升一点难度，或者降低一点目标，提供一点帮助，让孩子时刻处于“挑战区”，才会越玩越有兴趣。
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对孩子来说，“玩”之所以这么重要，是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。
$ s! \6 ^ p" R3 k1 _$ I$ F更重要的是：玩耍带来快乐，而爸爸妈妈，是这快乐中最重要的部分。. E5 {2 M8 P) s7 }
最后，来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知：8 O6 ^$ V. _2 H; n
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发表于 2020-3-21 08:36:06