|
|
游戏，是童年最重要的工作。所以，爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩，就是最有心的“早期教育”了。我们来看看，随着孩子的成长，他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩？
* W" E, V; D( E) q6 V+ q0-12个月：0 D% z! y3 }* \, _
宝宝能做什么？
1 M2 F) {8 @% j# Q几个月大的宝宝，已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴，都是孩子探索环境的“工具”。0 T. d! F4 u+ r a7 ^
所以，小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具，很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌，喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。* ^# u9 {# x/ T
. D0 D) l: }' F宝宝在学什么？
% E- @4 B8 q) l) }8 Q1 C通过这些探索方式，宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。9 o: x5 ?( x6 |2 G0 J
比如“因为摇了一下，铃铛就会响”；
/ ~4 d2 ?% v5 S, S. J“因为按了一下，灯就亮了”（所以孩子都喜欢玩手机、遥控器，是有原因的）。4 [. h6 A. e( T6 y/ A4 d
同时，孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。4 S. j5 P: w! i
通常在宝宝8个月达的时候，就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”，这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……
6 p& h1 w! T! B& l9 k- u
( i, g* I2 E4 D5 }8 R, L爸爸妈妈如何提供帮助？
" ^. G h* C0 _) j陪不到一岁的孩子玩，我们甚至都不需要用到玩具，让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了，我们可以模仿宝宝的声音，也鼓励宝宝学我们的声音，给宝宝唱歌，给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”，也别忘了多和宝宝“交谈”。
' h* F+ X9 W; d( d8 s: L同时，为了让孩子拥有更丰富的感官体验，那么，对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为，我们就得淡定的接受了。当然，为了孩子的安全，我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。% C) w$ {1 o9 {8 J0 _% u
& N5 i" d/ R6 f: a
9 J* ^7 U4 X- G
12-24个月
) T6 K# { S0 v3 E0 {孩子能做什么？* ]+ K7 g. R. K- Z* j% J# z( x5 C
这时候孩子的体能有了进一步的发展，已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……( f! j" }/ D8 F: s0 y- Q$ {1 F
除了大动作之外，孩子的精细动作也更有进步了，小宝宝的手指更灵活，能做出更复杂一些的动作，比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……
8 ^/ }8 D0 `2 u& p8 }6 R }" s而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品，很想弄清楚这些东西是怎么工作的，所以，孩子很可能喜欢做重复的事情，比如，一遍又一遍地把垃圾扔进桶里，再一遍又一遍地拿出来。
+ S$ `0 H3 W1 X, [. i' y
- w" Z6 f; E3 F6 Y! h7 D& ]孩子在学什么？! f8 i4 J7 @( |7 y6 a: l. l
首先，孩子的玩法，可以帮助他们学习到一些新的概念。3 n- R1 d9 O7 d% U
比如，孩子什么是上和下、什么叫满和空；什么是里和外、什么是高和低……
5 [9 J+ V+ |5 z其次，孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了，他会假装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”，能学习到很多新技能。
% ^9 w$ i% m' `- F( @# M$ c/ D再次，孩子的语言能力也更有进步，可以说出单字或者短语。
* z \* S$ x# J2 Z这些“新技能”，给孩子带来了更大的自信心，觉得自己可以做很多事情，于是，孩子也渐渐“不听话”了，想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。9 U. Q# j1 O* @! ]* `8 r2 O$ o
, A/ G; h3 ?8 V, P# v! W
爸爸妈妈如何提供帮助
" ^% `3 B. {/ J每个孩子都是不同的，会有自己的喜好。有的孩子喜欢比较活跃的游戏，比如攀爬、跑跳；而有些孩子更喜欢安静一些的活动，比如搭积木、听音乐。而我们大人怎么陪孩子玩呢？9 X" C* v' F4 I
最好是：跟随孩子的步伐，在安全的情况下，让孩子来决定玩什么。: Q8 J: A {6 _
; u+ G! Y5 b: j% ]# B24-36个月
3 z% s9 \$ r4 t0 V8 |$ J- y2 s孩子能做什么？
( V" H- n& K5 U) H最大的变化是：孩子已经可以更自如地发挥想象力了。他们会很喜欢玩假装游戏，自己扮演一个角色。比如假装自己在开小汽车、假装自己在做饼干、假装自己在吃饭……
1 ^: o/ p, s0 d4 d( a4 [, s+ H甚至，孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。+ J1 w6 U' B5 C! i7 Z
假装游戏对孩子来说，非常重要，它能帮助孩子缓解不好的情绪。
$ c/ _8 j5 g9 V8 R5 i比如，今天孩子去医院打预防针了，他很害怕医生，哭得很厉害。
1 |4 l) w* k+ {1 w( k J但回家后，孩子可能会自己来扮演医生，给泰迪熊打针，这个时候，孩子对“医生”就没那么害怕了。
. f: [/ O& T1 c3 b2 x$ A
# e" {% S8 H+ c9 m/ k8 \9 y
其次，孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如：桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚；
6 `% ?2 _+ H3 H# ]4 [水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。$ _4 m0 S" e( M- W' P" F$ Y6 |. F8 [7 H
孩子在学什么？
/ ?# l: t% G! H! z) r快3岁了，孩子开始对小伙伴有兴趣了，开始和其他的小朋友一起玩。
# w9 W/ o7 s8 L! A1 I) V“一起玩耍”，对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力，都提供了很好的机会。( f" ~8 [( c; w, d2 ~) d9 Q5 |& J) Q
爸爸妈妈如何提供帮助？8 G" R9 x9 c# i8 V$ u* v
陪快3岁的大宝宝玩，我们可以：# O2 ]8 ?* z) O. F* e# f# Y; T4 ^
1、帮助孩子拓展想法。
- }" C/ Z# r4 n7 U+ w比如问问孩子，“你觉得你的小狗狗在想什么？”“积木好好的，怎么就倒了呢？”* b' P0 g# q8 \, z
4 E9 E" |( W: Y( d. F9 d2、帮助孩子拓展新词汇
N6 j3 _5 r1 n$ ~0 q9 d# \" }比如，这两块积木看上去很像，因为它们的“长度”是一样的；
! u3 t; x* G) M( V8 }: ?# ^这里的草长得很“茂密”。
. a7 f9 H0 U' K" r! v3 ^! _3、帮孩子把握难度，让孩子时刻处于“挑战区”
" a4 O! U) V% @# r: ^如果孩子显得有点无聊，可能是这件事太简单，做起来没意思，自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧，那可能这件事情太难了，孩子可能直接放弃，更不想玩下去。) s% e F) o! J, Y* l) W
所以，爸爸妈妈可以观察宝宝的反应，适时帮孩子提升一点难度，或者降低一点目标，提供一点帮助，让孩子时刻处于“挑战区”，才会越玩越有兴趣。. s1 D- _4 ?( p d
' T Q* n: q9 H! b/ h( @3 n对孩子来说，“玩”之所以这么重要，是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。
* B0 a4 E, O, x' P更重要的是：玩耍带来快乐，而爸爸妈妈，是这快乐中最重要的部分。" ~' m& x& ]$ K* ?$ ~' _: ]
最后，来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知：
0 C* @4 ^! Q: O1 M
: X' t3 r) K* M3 i1 _
" \/ C9 r8 i+ B# L* f+ r) T
|
|
|手机版|小黑屋|paopaomj.COM
( 
渝ICP备18007172号|
渝公网安备50010502503914号 )
发表于 2020-3-21 08:36:06