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[育儿经验] 0-3岁孩子“陪玩”攻略

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发表于 2020-3-21 08:36:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
游戏,是童年最重要的工作。所以,爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩,就是最有心的“早期教育”了。我们来看看,随着孩子的成长,他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩?
, R2 o. ^: a" W- R6 `9 |0 ~0-12个月:
" T" b) s- O( o宝宝能做什么?* C5 ~' q, y: f$ I3 L; m. Q' R
几个月大的宝宝,已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴,都是孩子探索环境的“工具”。
9 y( H# c( Y* h. l0 N所以,小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具,很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌,喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。0 ]5 K" b" j' h
Dew5565oq3ZqSQ6e.jpg 6 a  g* p, j! H; m7 K4 s+ _) p
宝宝在学什么?
5 _/ F* @! D6 z6 E通过这些探索方式,宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。2 a0 J' {8 }7 s+ p& i- Q9 [
比如“因为摇了一下,铃铛就会响”;
! [- A  m% T; [3 Z3 R" ?“因为按了一下,灯就亮了”(所以孩子都喜欢玩手机、遥控器,是有原因的)。
( [% X) F& \* y  M3 ~同时,孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。
* u" u% z, L+ b2 Y0 c) e6 s通常在宝宝8个月达的时候,就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”,这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……1 g* \6 b4 i% ~' y
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3 f# ~" q  s3 K# G爸爸妈妈如何提供帮助?
; [9 H+ f' c) n( `8 E# }  d) G% I陪不到一岁的孩子玩,我们甚至都不需要用到玩具,让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了,我们可以模仿宝宝的声音,也鼓励宝宝学我们的声音,给宝宝唱歌,给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”,也别忘了多和宝宝“交谈”。# x' c, L5 }3 R8 \: B0 }, o
同时,为了让孩子拥有更丰富的感官体验,那么,对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为,我们就得淡定的接受了。当然,为了孩子的安全,我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。
- W; T5 b( b+ ? j6hh9N7CLQNhhHqL.jpg # P9 @' L5 Q  O) m( b- ^
' Q7 m1 _( H/ `7 ?
12-24个月
. ?/ u- V6 l% S; Z( U孩子能做什么?
) f& L8 u6 ~# P2 O' l$ s7 _这时候孩子的体能有了进一步的发展,已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……
: B5 T0 G+ d) O' b7 k6 \* U7 v除了大动作之外,孩子的精细动作也更有进步了,小宝宝的手指更灵活,能做出更复杂一些的动作,比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……6 X2 Z$ Q9 C3 g# k
而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品,很想弄清楚这些东西是怎么工作的,所以,孩子很可能喜欢做重复的事情,比如,一遍又一遍地把垃圾扔进桶里,再一遍又一遍地拿出来。
( Q, v+ W2 p9 q  \- q eO3M7I3Yd8SDdqzi.jpg / p; g0 S# B  _: H$ J# G5 I
孩子在学什么?. X# v( L/ U* L' z1 k
首先,孩子的玩法,可以帮助他们学习到一些新的概念。+ u* h9 }) [) h$ L$ n( }8 t
比如,孩子什么是上和下、什么叫满和空;什么是里和外、什么是高和低……
# f6 O. h7 B* J其次,孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了,他会假装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”,能学习到很多新技能。
6 Y. [& U+ T* L  \) M  X再次,孩子的语言能力也更有进步,可以说出单字或者短语。) A0 {' s3 B. g2 h3 m
这些“新技能”,给孩子带来了更大的自信心,觉得自己可以做很多事情,于是,孩子也渐渐“不听话”了,想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。
1 F# V6 V% R6 d' L; x5 T: R" x PF3tRWFf9c65T6Ee.jpg ' P3 n8 ?( I' S5 b
爸爸妈妈如何提供帮助- D6 V- X) I. v6 Z
每个孩子都是不同的,会有自己的喜好。有的孩子喜欢比较活跃的游戏,比如攀爬、跑跳;而有些孩子更喜欢安静一些的活动,比如搭积木、听音乐。而我们大人怎么陪孩子玩呢?
$ r" H3 a7 z$ }7 l# v1 T最好是:跟随孩子的步伐,在安全的情况下,让孩子来决定玩什么# K  L, Y* _, t1 o$ T' P' A" w" |$ p
: H) V! o6 Y0 l( [# s4 t
24-36个月. R. U! a: i; J# y
孩子能做什么?0 I6 t: o# \4 o% l* g
最大的变化是:孩子已经可以更自如地发挥想象力了。他们会很喜欢玩假装游戏,自己扮演一个角色。比如假装自己在开小汽车、假装自己在做饼干、假装自己在吃饭……
. D! V  u4 e: [" M甚至,孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。
& T4 c* N5 O8 M) z+ h2 d. X假装游戏对孩子来说,非常重要,它能帮助孩子缓解不好的情绪。/ s( E# W6 @. B0 D3 Y: L
比如,今天孩子去医院打预防针了,他很害怕医生,哭得很厉害。7 _1 P6 b* M! G
但回家后,孩子可能会自己来扮演医生,给泰迪熊打针,这个时候,孩子对“医生”就没那么害怕了。
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) B7 \+ Q1 b5 s* P其次,孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如:桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚;
! l, ]% u3 ?+ V2 B水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。  {7 E; M# ]: B
孩子在学什么?
6 Y% A+ g$ z1 t0 g快3岁了,孩子开始对小伙伴有兴趣了,开始和其他的小朋友一起玩。" P$ a' u$ u& z" ~, w
“一起玩耍”,对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力,都提供了很好的机会。$ Q! u) z$ `6 K. v! w
爸爸妈妈如何提供帮助?7 M" I$ n3 j9 w. r7 n8 m
陪快3岁的大宝宝玩,我们可以:3 R/ |/ Z& l' R$ h7 v  k
1、帮助孩子拓展想法。
" B$ Y5 j8 C9 b8 x6 [比如问问孩子,“你觉得你的小狗狗在想什么?”“积木好好的,怎么就倒了呢?”: ]! B! s) C' e
oz42N0F7KZw2OO4V.jpg 4 }( n$ c& `; q* c4 j" O1 ?
2、帮助孩子拓展新词汇# C) O" I" Y6 C. _
比如,这两块积木看上去很像,因为它们的“长度”是一样的;
) x0 t7 _6 s1 J7 K2 [这里的草长得很“茂密”。6 a& U5 F( n& H8 r$ ?7 c" W
3、帮孩子把握难度,让孩子时刻处于“挑战区”
8 m9 A# @1 I9 y0 N1 l4 Z如果孩子显得有点无聊,可能是这件事太简单,做起来没意思,自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧,那可能这件事情太难了,孩子可能直接放弃,更不想玩下去。, M0 I2 y) Y- {2 o6 e! @
所以,爸爸妈妈可以观察宝宝的反应,适时帮孩子提升一点难度,或者降低一点目标,提供一点帮助,让孩子时刻处于“挑战区”,才会越玩越有兴趣。9 E# _) l& o* k: v. {& @
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, U6 \' e. y: y% H9 v对孩子来说,“玩”之所以这么重要,是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。
7 h: v" S1 ^6 G& j7 r3 e更重要的是:玩耍带来快乐,而爸爸妈妈,是这快乐中最重要的部分。. v0 |+ C" ]7 B! M' {# M7 e' E. W
最后,来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知:
' q0 J* i2 k+ c' e PNB800DfkfkbLbAk.jpg
0 f0 Z- \, |, ]  T. H. n: R0 L& v, P# B3 C: g. j
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