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假期是孩子休息的时间,但休息不等于放纵,不等于可以把学习完全抛开玩个痛快!
3 Q, d3 r6 m1 f# ]: {0 u家长也都明白,如果放任孩子自由撒欢儿,新学期开始学习怕是会跟不上,所以假期学习、玩耍一定要劳逸结合,张弛有道才好。 N S' u6 M" T0 W" ^5 J
假期最让家长孩子头疼的就要数寒假作业了,到底应该怎样帮助督促孩子按时完成作业,是很多家长最头疼的问题。9 d3 y4 b: Y+ Z9 B# |' ]" K& ^
* d- ?# a# n O# y4 s# R- c7 {今天就跟大家聊聊,孩子在写寒假写作业的过程中,会遇到的困难,以及家长的何应措施。/ u! [; @* y1 o I9 z- [; R. c
0 F9 F. n" |2 \" P1 i: @假期孩子写作业常见的现象
0 C1 h* o3 m+ i- 作业拖拉
: S+ }2 N' ^- @. e/ }, W7 T 很多孩子平时写作业的时候就喜欢拖,每次都要磨蹭到很晚才写完,上学时如此,假期就更加有时间拖了。
- o7 \% H# r+ r+ ^, W1 v经常会说明天再写吧,等到了明天,又不想写再推迟,直到开学前几天,才开始夜以继日地赶。) e+ l5 p7 i/ L1 r$ A
孩子心理:假期这么长,下个星期再写都不迟,何况是明天就写,结果一拖再拖。(此处也暴露出孩子时间观念不强的问题)/ h, J3 Z; I# n7 O& q
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# n5 q" [( y* y7 R- 注意力不集中
7 x# x5 U, A, f3 \+ @ 好不容易坐下来写了,心思却完全不在作业上!不过10分钟,就一会去倒杯水,一会去上个厕所;再不然就放个手机在旁边,拍个自拍发个朋友圈……7 h& T0 U. S' Q! J
孩子心理:反正写完了也不能出去玩,没准妈妈还会布置新的作业,不如慢慢写。
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- (书写)答题不规范
3 F( `( Z% N9 H9 [ D' v 平时的作业,孩子不敢怠慢,因为写不好第二天会被老师批评。可寒假不一样啊,老师不会每天都盯着你作业质量!
6 Y2 E0 I# C+ G: f Z) r$ M# b所以,一些孩子作答就非常不规范:拼音汉字书写没了规矩;答题不写题号;格式混乱,解题过程跟草稿纸上的演算一样龙飞凤舞。
+ x, m+ d) f& n9 _, S还有的孩子对橡皮或者涂改液有严重的依赖,稍微有一点点小瑕疵,就擦掉重写,不仅效率低下,书面也不整洁。: n$ R6 `8 F( c) {% p; C: \* ~. M
孩子心理:反正老师也不会检查,用不着那么认真,写完就行了。
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# @1 S O$ u3 X& o! H家长应对技巧
, U- ^* N! a; W' ~, l' p( }- 营造良好的学习氛围3 r- D' w5 f. Q6 c( o/ d. i
给孩子建立一个相对安静独立的学习小天地。
! S. @! V+ p: o. A孩子在写作业的时候,家长不要来回走动,大声喧哗,也不要玩手机或者看电视,静下心来看本书是个不错的选择。3 v/ O9 K; k( T. |$ p
) x$ p8 L3 \6 c- 询问孩子作业量,制定学习计划+ K6 R$ ]- \. s2 c" `
孩子开始写作业前,家长应该问一下他寒假一共有多少作业,跟孩子一起制定一个寒假学习计划表,根据不同科目,分别写出每天的工作量,并一周对比一次,完成记上√,如果未完成用红笔画〇,并调整到之后的学习日程中。/ i4 ?( h) N2 a# t% P6 q1 D
不定期检查并给孩子一个提醒:还有多少作业需要写,每天应该要写多少才能完成,让他有个宏观上的时间安排。/ y5 X; K8 H! Q
) ?) }/ Z6 p6 w3 A0 |& g& W( ~ r- 不要盯着孩子写作业
2 n# u+ ?! H' \& d; U9 p+ N 陪孩子写作业不等于盯着他做,你可以在客厅或者对面看书,而不是一直盯着他,不断呵斥:“快点写!”; }0 Q5 p7 Y+ o
没有人会喜欢被监督的,就像你去超市购物,一个导购一路跟随你,不厌其烦的给你讲解,你会不会觉得很难受。
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' s3 F; C! z, g! g4 X% g- 奖惩要对等3 [4 |$ B# Z9 c% }+ q$ o" q
每天开始前,让孩子对今天的作业量做一个估算,比如:语文半小时能写完吗?数学50分钟能写好吗?全部的作业9点半之前能结束吗?
( b7 G$ Y% }( D8 w如果孩子那天效率比较高,提前半小时完成了,那这段时间是他自己可以安排的,玩手机,打游戏都可以,只要自己喜欢就行。) j) p: Y# A9 C5 [) \! h; n
但是没有完成的话,就要连刷3天碗,并把没写完的部分补上,要让他学会为自己的拖拉,付出代价。
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引导孩子写作业八大步骤2 a. s5 U) t* i9 p/ V
准备分两部分,首先是生理准备,如吃零食、上厕所;其次是物理准备,让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。
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) g" R# M* g( R5 @简单的方法是深呼吸几次,不要觉得这个行为微不足道,当孩子养成习惯后,一深呼吸就提醒自己“静下心来,要写作业了”。& X0 d9 \' Y( r: c6 i2 }
" W' Z& }, J: ]+ J s) p考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间,做到心里有数,就会有紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢,关键是没有时间标准。- _# J! S0 H+ }
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让孩子自己记录开始时间,或由家长帮助记录。
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正式写有三不原则:不翻书、不打扰、不间断。0 ]- `, w2 S/ V* a) C
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' j& G/ w+ b2 e3 F8 p: m }①孩子建立了时间观念,了解自己的真实情况,预计作业时间会越来越准确;+ R6 r7 a' ?9 d! j2 p- c
②因为有了实际时间,就大致有了孩子写作业的时间标准;8 I' V' v# m1 h0 R
③做到孩子和家长心中有数,以这个时间为标准,逐步提高写作业的速度。+ w; I* R1 J" x7 P* ]
) u4 h7 x* T! r8 k/ I( ~" @家长千万不要帮助孩子检查作业,我们要帮孩子养成检查的习惯,而不要替他检查作业。6 ?) D& y J2 d p
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