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假期是孩子休息的时间，但休息不等于放纵，不等于可以把学习完全抛开玩个痛快！6 P3 ~& |/ h0 G7 W
家长也都明白，如果放任孩子自由撒欢儿，新学期开始学习怕是会跟不上，所以假期学习、玩耍一定要劳逸结合，张弛有道才好。' q- j6 f* ?& F* B4 ]
假期最让家长孩子头疼的就要数寒假作业了，到底应该怎样帮助督促孩子按时完成作业，是很多家长最头疼的问题。
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今天就跟大家聊聊，孩子在写寒假写作业的过程中，会遇到的困难，以及家长的何应措施。
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假期孩子写作业常见的现象4 {4 E" _2 [$ B. m2 n
- 作业拖拉& _4 \3 W$ q1 S& K7 D; M) ]2 [
很多孩子平时写作业的时候就喜欢拖，每次都要磨蹭到很晚才写完，上学时如此，假期就更加有时间拖了。* {" f) } e/ m- R3 ?& D9 g
经常会说明天再写吧，等到了明天，又不想写再推迟，直到开学前几天，才开始夜以继日地赶。) [8 |9 a/ r4 s( q/ `7 Y
孩子心理：假期这么长，下个星期再写都不迟，何况是明天就写，结果一拖再拖。（此处也暴露出孩子时间观念不强的问题）+ V' A9 x h1 [/ T$ g
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/ G. l- J0 ^, ?! n* U- 注意力不集中
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好不容易坐下来写了，心思却完全不在作业上！不过10分钟，就一会去倒杯水，一会去上个厕所；再不然就放个手机在旁边，拍个自拍发个朋友圈……
; W) b* p* X4 Y# O! {孩子心理：反正写完了也不能出去玩，没准妈妈还会布置新的作业，不如慢慢写。
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- （书写）答题不规范
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平时的作业，孩子不敢怠慢，因为写不好第二天会被老师批评。可寒假不一样啊，老师不会每天都盯着你作业质量！0 r. Y! G( a4 X8 y/ o
所以，一些孩子作答就非常不规范：拼音汉字书写没了规矩；答题不写题号；格式混乱，解题过程跟草稿纸上的演算一样龙飞凤舞。5 {% I' ?4 d: N: {$ H
还有的孩子对橡皮或者涂改液有严重的依赖，稍微有一点点小瑕疵，就擦掉重写，不仅效率低下，书面也不整洁。
: I8 K- N8 W. y孩子心理：反正老师也不会检查，用不着那么认真，写完就行了。
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家长应对技巧6 C I3 k! R. B, \
- 营造良好的学习氛围9 [1 ^2 y/ G- @& }3 v2 _* U9 ?9 W
给孩子建立一个相对安静独立的学习小天地。
$ \( s# W2 }# ^! V7 t% E孩子在写作业的时候，家长不要来回走动，大声喧哗，也不要玩手机或者看电视，静下心来看本书是个不错的选择。
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2 T6 L$ w; h, n/ W z+ w+ ] P- 询问孩子作业量，制定学习计划/ U9 _1 j+ F3 \4 B1 M2 t
孩子开始写作业前，家长应该问一下他寒假一共有多少作业，跟孩子一起制定一个寒假学习计划表，根据不同科目，分别写出每天的工作量，并一周对比一次，完成记上√，如果未完成用红笔画〇，并调整到之后的学习日程中。
, p5 }4 t% H8 Y, g' X/ N不定期检查并给孩子一个提醒：还有多少作业需要写，每天应该要写多少才能完成，让他有个宏观上的时间安排。& N7 }8 M1 F( {7 a5 Q# q
* P0 @$ n0 Z/ G- 不要盯着孩子写作业
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陪孩子写作业不等于盯着他做，你可以在客厅或者对面看书，而不是一直盯着他，不断呵斥：“快点写！”
, ]7 D* W a: {! f3 e没有人会喜欢被监督的，就像你去超市购物，一个导购一路跟随你，不厌其烦的给你讲解，你会不会觉得很难受。' A2 _) V; d3 B+ B/ s! o
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# v) R3 g3 n' T- 奖惩要对等
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每天开始前，让孩子对今天的作业量做一个估算，比如：语文半小时能写完吗？数学50分钟能写好吗？全部的作业9点半之前能结束吗？
7 m7 h5 _6 i, E8 A* H如果孩子那天效率比较高，提前半小时完成了，那这段时间是他自己可以安排的，玩手机，打游戏都可以，只要自己喜欢就行。
: ~" L2 d# [% [2 L但是没有完成的话，就要连刷3天碗，并把没写完的部分补上，要让他学会为自己的拖拉，付出代价。
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引导孩子写作业八大步骤9 ^! v: `7 s- ^ `( j' V; ]
准备分两部分，首先是生理准备，如吃零食、上厕所；其次是物理准备，让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。( a0 V% S6 d: m0 @
) o1 M+ _! r* b4 R; b简单的方法是深呼吸几次，不要觉得这个行为微不足道，当孩子养成习惯后，一深呼吸就提醒自己“静下心来，要写作业了”。/ |, g `9 ^5 t3 p/ R
5 o9 H- O3 K5 }7 v$ P! ^考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间，做到心里有数，就会有紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢，关键是没有时间标准。2 J8 W p' a, m8 H9 y6 z$ K% ?
) S- b7 [- @) `. K4 C$ l; q让孩子自己记录开始时间，或由家长帮助记录。0 i- F }$ N: f- D5 w) ]( L, K, A# T) P
' H9 z* M' D) K; c正式写有三不原则：不翻书、不打扰、不间断。( {: J5 v Q' u" M; H
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. u: K* H# f) h6 j; r①孩子建立了时间观念，了解自己的真实情况，预计作业时间会越来越准确；8 N, H5 p/ {9 O6 T' X
②因为有了实际时间，就大致有了孩子写作业的时间标准； O( E; F& J& j: O8 }
③做到孩子和家长心中有数，以这个时间为标准，逐步提高写作业的速度。
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+ [( o' p/ v3 m6 {/ ?9 q家长千万不要帮助孩子检查作业，我们要帮孩子养成检查的习惯，而不要替他检查作业。
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发表于 2019-2-12 10:13:00