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假期是孩子休息的时间,但休息不等于放纵,不等于可以把学习完全抛开玩个痛快!
2 i* T5 B/ \( P& j家长也都明白,如果放任孩子自由撒欢儿,新学期开始学习怕是会跟不上,所以假期学习、玩耍一定要劳逸结合,张弛有道才好。$ f. p# d0 ?$ a5 D3 w
假期最让家长孩子头疼的就要数寒假作业了,到底应该怎样帮助督促孩子按时完成作业,是很多家长最头疼的问题。/ W9 I. V, Y: P: l
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今天就跟大家聊聊,孩子在写寒假写作业的过程中,会遇到的困难,以及家长的何应措施。# J* Q% F8 e; i* s5 N% C
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假期孩子写作业常见的现象
% ~3 i3 ]/ I3 l3 b/ S7 d- 作业拖拉
- s8 [' Z6 B D8 f6 U 很多孩子平时写作业的时候就喜欢拖,每次都要磨蹭到很晚才写完,上学时如此,假期就更加有时间拖了。& K# [. c' D3 ]6 c2 [$ e
经常会说明天再写吧,等到了明天,又不想写再推迟,直到开学前几天,才开始夜以继日地赶。
5 W: V4 j! U, G6 n孩子心理:假期这么长,下个星期再写都不迟,何况是明天就写,结果一拖再拖。(此处也暴露出孩子时间观念不强的问题)
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- 注意力不集中
$ x2 g* c$ P* H0 h, ?; [0 c 好不容易坐下来写了,心思却完全不在作业上!不过10分钟,就一会去倒杯水,一会去上个厕所;再不然就放个手机在旁边,拍个自拍发个朋友圈……* c4 p: J2 o( X1 j! B2 }
孩子心理:反正写完了也不能出去玩,没准妈妈还会布置新的作业,不如慢慢写。
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平时的作业,孩子不敢怠慢,因为写不好第二天会被老师批评。可寒假不一样啊,老师不会每天都盯着你作业质量!, @/ A$ J: d+ q
所以,一些孩子作答就非常不规范:拼音汉字书写没了规矩;答题不写题号;格式混乱,解题过程跟草稿纸上的演算一样龙飞凤舞。
7 s; X6 j8 R2 { y还有的孩子对橡皮或者涂改液有严重的依赖,稍微有一点点小瑕疵,就擦掉重写,不仅效率低下,书面也不整洁。
1 d4 b, O, E" h- O+ O- r+ v6 j孩子心理:反正老师也不会检查,用不着那么认真,写完就行了。
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8 d1 n3 H3 W, T/ h7 Y家长应对技巧
' C+ X2 k [1 \5 D; O- 营造良好的学习氛围
) @! O. r" P3 ^' `1 W 给孩子建立一个相对安静独立的学习小天地。, `- `: Z3 ?# u& ?5 R7 S
孩子在写作业的时候,家长不要来回走动,大声喧哗,也不要玩手机或者看电视,静下心来看本书是个不错的选择。/ m* W( k8 V% \2 u |' E" R3 {
, i. e0 J, [* n* {- 询问孩子作业量,制定学习计划
/ U5 T; o W# q$ J+ }6 q; a 孩子开始写作业前,家长应该问一下他寒假一共有多少作业,跟孩子一起制定一个寒假学习计划表,根据不同科目,分别写出每天的工作量,并一周对比一次,完成记上√,如果未完成用红笔画〇,并调整到之后的学习日程中。
5 X# G; n# g$ \: O$ ?# S2 x不定期检查并给孩子一个提醒:还有多少作业需要写,每天应该要写多少才能完成,让他有个宏观上的时间安排。
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/ }- a1 P' Z; W* q) W/ B- 不要盯着孩子写作业& @% m6 Y* p) v U" m
陪孩子写作业不等于盯着他做,你可以在客厅或者对面看书,而不是一直盯着他,不断呵斥:“快点写!”
8 J3 s* D' x3 b5 e没有人会喜欢被监督的,就像你去超市购物,一个导购一路跟随你,不厌其烦的给你讲解,你会不会觉得很难受。
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' e( u2 \& F! {. S: r- 奖惩要对等
$ k& e: M5 Q' O+ \8 r4 J' W 每天开始前,让孩子对今天的作业量做一个估算,比如:语文半小时能写完吗?数学50分钟能写好吗?全部的作业9点半之前能结束吗?
8 p+ ^/ U' c2 x( j8 j如果孩子那天效率比较高,提前半小时完成了,那这段时间是他自己可以安排的,玩手机,打游戏都可以,只要自己喜欢就行。
9 H. C/ n% i* |7 W! l但是没有完成的话,就要连刷3天碗,并把没写完的部分补上,要让他学会为自己的拖拉,付出代价。
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9 l" p1 M/ E0 j. Z7 d引导孩子写作业八大步骤
) p# r5 W, ~7 M' N% i& O准备分两部分,首先是生理准备,如吃零食、上厕所;其次是物理准备,让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。
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4 `( C3 [& Q. a2 K# W# l简单的方法是深呼吸几次,不要觉得这个行为微不足道,当孩子养成习惯后,一深呼吸就提醒自己“静下心来,要写作业了”。
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& |$ [; l0 \$ V$ P7 J考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间,做到心里有数,就会有紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢,关键是没有时间标准。" U+ K; `3 \ z" P$ ]
. I+ C- w3 c9 t/ @( D; t1 F5 M让孩子自己记录开始时间,或由家长帮助记录。
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正式写有三不原则:不翻书、不打扰、不间断。
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①孩子建立了时间观念,了解自己的真实情况,预计作业时间会越来越准确;
- l9 H* Y. k, g3 z5 Q' d; |②因为有了实际时间,就大致有了孩子写作业的时间标准;- O7 ~* B7 }6 @
③做到孩子和家长心中有数,以这个时间为标准,逐步提高写作业的速度。
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家长千万不要帮助孩子检查作业,我们要帮孩子养成检查的习惯,而不要替他检查作业。
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