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假期是孩子休息的时间,但休息不等于放纵,不等于可以把学习完全抛开玩个痛快!
}5 w# G- ?* j e家长也都明白,如果放任孩子自由撒欢儿,新学期开始学习怕是会跟不上,所以假期学习、玩耍一定要劳逸结合,张弛有道才好。$ s, t- P/ d/ M2 ]0 v! m& w$ W
假期最让家长孩子头疼的就要数寒假作业了,到底应该怎样帮助督促孩子按时完成作业,是很多家长最头疼的问题。$ M) z+ B- }0 e+ F
! n: n5 C1 p/ S今天就跟大家聊聊,孩子在写寒假写作业的过程中,会遇到的困难,以及家长的何应措施。
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) H2 {6 ?* J7 D: y) x# y假期孩子写作业常见的现象
: {2 p0 K. {! ]* H+ O- 作业拖拉
( g8 f" v, _( e* b K: ^ 很多孩子平时写作业的时候就喜欢拖,每次都要磨蹭到很晚才写完,上学时如此,假期就更加有时间拖了。
. w) l* U; K/ X" E% ?+ v/ J4 X经常会说明天再写吧,等到了明天,又不想写再推迟,直到开学前几天,才开始夜以继日地赶。
+ B. V4 l. D) m6 m. A2 [4 k5 ]; [+ e孩子心理:假期这么长,下个星期再写都不迟,何况是明天就写,结果一拖再拖。(此处也暴露出孩子时间观念不强的问题)
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- 注意力不集中: g0 F6 r0 a, t% g! F- B: F7 |: d, b
好不容易坐下来写了,心思却完全不在作业上!不过10分钟,就一会去倒杯水,一会去上个厕所;再不然就放个手机在旁边,拍个自拍发个朋友圈……' X1 B- N& @$ X1 z, t
孩子心理:反正写完了也不能出去玩,没准妈妈还会布置新的作业,不如慢慢写。+ R3 X4 @! Q z# o$ C, [
( \6 d' w0 [% }/ z( r- (书写)答题不规范- h X7 k2 q' D% k3 f9 h
平时的作业,孩子不敢怠慢,因为写不好第二天会被老师批评。可寒假不一样啊,老师不会每天都盯着你作业质量!
5 Y1 {, |4 I/ G6 r所以,一些孩子作答就非常不规范:拼音汉字书写没了规矩;答题不写题号;格式混乱,解题过程跟草稿纸上的演算一样龙飞凤舞。
2 m0 D/ @. a" L4 }3 U+ G* `/ [还有的孩子对橡皮或者涂改液有严重的依赖,稍微有一点点小瑕疵,就擦掉重写,不仅效率低下,书面也不整洁。7 y/ u2 V& L5 H8 f$ ?
孩子心理:反正老师也不会检查,用不着那么认真,写完就行了。
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家长应对技巧9 U. m% q- l2 P
- 营造良好的学习氛围- }' H! s7 `/ Z; w3 k) ~6 ^6 Z4 S9 {
给孩子建立一个相对安静独立的学习小天地。" g& Z% p* K8 b9 |- D# \' D1 e9 S, M
孩子在写作业的时候,家长不要来回走动,大声喧哗,也不要玩手机或者看电视,静下心来看本书是个不错的选择。# {' H& n3 D" t- J9 b7 Q
- [5 g9 u. o6 j/ w- 询问孩子作业量,制定学习计划: _ B; o4 E, z: u7 ?, \- Y2 O/ P
孩子开始写作业前,家长应该问一下他寒假一共有多少作业,跟孩子一起制定一个寒假学习计划表,根据不同科目,分别写出每天的工作量,并一周对比一次,完成记上√,如果未完成用红笔画〇,并调整到之后的学习日程中。6 j9 C/ H' I1 c9 @+ C( F6 [2 p6 J
不定期检查并给孩子一个提醒:还有多少作业需要写,每天应该要写多少才能完成,让他有个宏观上的时间安排。# F K9 a ?6 |& x: b7 U% j
" E& F6 }# h/ F, X/ T- 不要盯着孩子写作业8 ?$ E, z! G- C2 R3 L
陪孩子写作业不等于盯着他做,你可以在客厅或者对面看书,而不是一直盯着他,不断呵斥:“快点写!”2 C) y2 K+ ]. \9 |; j& r; c
没有人会喜欢被监督的,就像你去超市购物,一个导购一路跟随你,不厌其烦的给你讲解,你会不会觉得很难受。
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- 奖惩要对等
- {: u8 ~* i1 t. N4 O7 D: E 每天开始前,让孩子对今天的作业量做一个估算,比如:语文半小时能写完吗?数学50分钟能写好吗?全部的作业9点半之前能结束吗? G, R, g W9 |) P: b+ |% P) _
如果孩子那天效率比较高,提前半小时完成了,那这段时间是他自己可以安排的,玩手机,打游戏都可以,只要自己喜欢就行。
9 O! V5 e5 K8 ^" [, [5 j: K但是没有完成的话,就要连刷3天碗,并把没写完的部分补上,要让他学会为自己的拖拉,付出代价。& K+ I9 K ]. a) i& J
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' Z0 k* p! a ?8 r* G引导孩子写作业八大步骤
3 f# x5 k0 N; K3 D准备分两部分,首先是生理准备,如吃零食、上厕所;其次是物理准备,让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。/ W3 @* `: D' e( n0 l+ I; W5 M. i
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简单的方法是深呼吸几次,不要觉得这个行为微不足道,当孩子养成习惯后,一深呼吸就提醒自己“静下心来,要写作业了”。
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9 f0 b/ Q: D" A1 x% O考试是有时间限制的。让孩子预计一下自己写作业的时间,做到心里有数,就会有紧迫感。很多家长总说孩子写作业慢,关键是没有时间标准。
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让孩子自己记录开始时间,或由家长帮助记录。
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9 h, c T" X' X3 d+ c% G正式写有三不原则:不翻书、不打扰、不间断。 G( e3 e0 S+ d; Z* \
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①孩子建立了时间观念,了解自己的真实情况,预计作业时间会越来越准确;
6 V7 O1 D3 ]6 N& J# R②因为有了实际时间,就大致有了孩子写作业的时间标准;9 l' Z7 b% \# n2 v, W7 q& S
③做到孩子和家长心中有数,以这个时间为标准,逐步提高写作业的速度。
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家长千万不要帮助孩子检查作业,我们要帮孩子养成检查的习惯,而不要替他检查作业。4 H8 V d5 b7 U+ n8 E' Q6 d# D
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