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蒙台梭利曾说过：“永远不要帮助孩子完成他认为能够成功的任务。”
5 M& X* }6 K& A4 J: X5 l1 H9 w 然而现实情况却是，越来越多的“保姆型父母”不断涌现出来：5 m0 J5 F7 S$ O: h& N1 L; D+ ]1 H
孩子吃饭追着喂、衣服鞋袜帮孩子穿、书包帮孩子背、就连写作业，也要守候在孩子身边，时刻为孩子排忧解难。
4 M, g. Y/ D: V- F 做父母的，都想把最好的爱给孩子，成为一个完美的父母。可是有时家长做的过多，反而会阻碍孩子的成长。
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7 b% Q8 O2 M% Q 最近微信群里一位妈妈跟我们分享了她和孩子之间的故事：: J" `3 A$ F/ h
家里5岁孩子每天睡觉都是个难事，这位妈妈每天晚上都要花半个小时以上的时间，给孩子讲故事、做游戏让孩子消耗精力，花样百出才能哄孩子睡着。9 t) |) A+ m. i. `' O4 D
结果有一天这位妈妈太累了，自己先睡着了，醒来发现孩子也在身边睡得很香，身上甚至还多了一件孩子帮自己搭上的毯子。
2 k' @. U# B* Z `1 n 她说：“感动之余忽然有点茅塞顿开的感觉，可能哄孩子睡觉这件事，并没有那么复杂。”
9 |5 _. G& |: g# M, C. c “我懒一点，自己先睡着了，孩子慢慢就也想睡觉了。孩子甚至还会看到父母的辛苦，开始懂得关心人了。”
* I2 H/ M6 u, W, X5 B" q 的确，在有些事上，家长懒一点，教育的效果会更好，孩子也会更优秀。4 k" i' e( a! M/ @: q5 |
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9 o$ @$ f2 {" R6 i在孩子可以做的事情上，懒一点7 U$ f! A, i. l( C; ?! i" f
训练孩子独立、自理的能力* I' d' y- L, `& i7 p: ]7 Q9 ]
我常常听到一些家长抱怨自己的孩子特别懒，放学一回家就往沙发上一躺，房间你不收拾她从来不动手，衣柜也得定期给她整理，家里再忙，她也不会帮你扫个地、洗个衣服。
/ p( ]" w$ p* `! z+ i9 J* U8 D9 n2 @ 每次了解过后会发现，这样的家长通常都是特别“勤快”的类型：孩子的事包办了，家里的一切家务也都包圆了，不让孩子插手。
$ L8 @1 P- a0 R 孩子从小就养成了依赖父母的心理，自然会越来越懒，自理能力差，长大了也很难转变。
* N5 L6 i$ V3 c, J5 j 孩子3岁前，是培养安全感的重要时期，给他无微不至的照顾不为过。但是孩子4、5岁开始，就可以开始训练孩子的独立性。
r4 k# V" q. M6 z, M3 l; A- d 生活上孩子自己可以做到的事情，就让他自己做，自己整理书包、定期收拾房间、洗自己的小衣服小袜子，孩子逐渐能够自我管理，这是他长大必经的阶段。
p' G e- Y6 g$ u# E 家务活也让孩子帮忙分担一些，择菜、倒垃圾、摆放餐具等等。哪怕一开始是帮倒忙，对孩子的成长也是有帮助的，慢慢的孩子也会越做越好。( K. K2 E* v: _6 F2 [3 C
大人懒一点，孩子就勤快了。& v" O# l* k2 p) G
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在辅导孩子学习时，懒一点3 |) J4 P- V! Z; }; V8 S4 I
培养孩子主动思考的习惯
0 E. I: {6 O$ Z8 m* D f- u 最近，家长陪孩子写作业的痛苦、焦虑屡上新闻头条，引起了许多饱受同样问题困扰的家长的共鸣。
9 c' j- h2 @6 \% c$ o% Y, R 这些家长痛苦、焦虑，很大一部分是因为弄错了学习这件事的主体本应该是孩子自己，而他们过多地参与到孩子的学习中，把本应该孩子自己承担的责任转移到了自己身上。5 |- `! q5 z2 m' U0 q E2 D9 e
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0 A Z% W v1 d+ z 学习这件事，是孩子自己的。" {( a% f' J$ ?5 F, N
很多家长在辅导孩子时，过于“积极”，时刻盯着孩子，一有点差错就赶紧指手画脚，或者提示；孩子遇到不会的问题，就赶紧给他解答，知无不言、言无不尽。8 V7 G. a% L; c O1 z: t# \' w! H6 [
其实这样很不利于孩子独立思考习惯的培养。# }5 G# K+ W$ r9 L/ R% K
家长不妨懒一点，孩子写作业时不过多打扰，让他自己完整地完成，自己发现错误、改正错误，否则孩子觉得家长反正最后都会帮自己检查，写作业时态度就会不够认真。
5 \5 l+ N ?3 l; [ 孩子问问题时，尽量鼓励他自己再动动脑筋思考一下，查阅资料解决问题。在这个过程中，孩子需要的时候再提供适时的帮助。
/ W3 r) ~, z" e. ]: T 只有让孩子自己主动承担起学习的责任，他才会在学习上更主动、积极、自觉，不会凡事都敷衍、拖延，依靠父母去帮他解决。( t' t3 X, n, G' [
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8 B$ v7 Y8 B- r在孩子对外探索时，懒一点
+ Z7 M+ T! C! N' g" `! G: }, i让孩子在亲身体验与实践中收获宝贵经验& U, d& Z2 K G2 b# s; D- c. ^
孩子小的时候，好奇心和探索欲是最强的，总喜欢东摸摸西碰碰，爬上爬下，跑跑跳跳，手脚一刻也不停。
# F0 N4 y# Z, k 有些家长看孩子看的紧，生怕孩子弄脏了碰疼了摔着了，便时刻跟在孩子身边，“这不许摸”、“那不许碰”、“别跑太快”、“应该这样”，希望为孩子扫除一切障碍和困难。, z+ j1 ~# P+ |' _
殊不知，这样的紧密看护，是一种过度保护，会阻碍孩子认知和探索能力的发展，剥夺了孩子自我成长的权利。
4 ~ u; r+ [2 @$ n4 ^ 真正为孩子好，请懒一点，给孩子更多自由发展的空间。
; i6 q! O h+ ]7 j) }2 w/ x$ { 在安全范围内，让孩子自己去尝试、去犯错、去体验和感知他周围的一切、去解决问题，也承担相应的后果。
) z- F- Z: U5 \) r8 }3 D$ Z 曾经在一本书上看到过德国妈妈教育小孩的故事，就充满了智慧：; l1 L1 D' j7 \% L. p* p D4 }0 x
海边沙滩上，有位先生看到一德国妈妈带5岁的孩子在沙滩上玩耍，她躺椅子上看书，孩子自己在旁边玩耍，还把沙子往嘴里塞。3 o2 p! Q+ X% f5 Q* [6 n
这位先生很着急，过去提醒德国妈妈，可她很茫然，说那又怎样，等孩子尝了沙子，觉得不好吃自然就不吃了。
9 y: k, S% ~& b/ h 家长懒一点，别插手，给孩子自己实践、解决问题的机会，他会由自己的亲身体会总结经验，对身边各种事物会有更深刻的认识。2 k3 T+ V! A) s2 c% k. V% A2 B
这些由孩子自己得到的经验教训，而非家长的直接灌输、唠叨，才是他成长道路上真正的财富。! o. p3 C. l- [
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聪明的家长可能会注意到，以上表达的“懒”并非袖手旁观。在教育孩子的问题上偷懒，而是一种教育的技巧，需要家长对孩子有信心和耐心，因为有时反而需要花费更多的时间和精力做善后工作。4 B9 x+ Y4 {% k# g
家长懒一点，是一种恰当的放手，给孩子锻炼自己的机会，让他逐渐成为自己生活的主导者，一点点承担起对自己学习、生活上每一件小事的责任。
3 K6 w% O9 u6 ]8 V: k/ F q 这样，孩子会变得独立、有主见，越来越优秀。家长也会在教育孩子的路上，越来越轻松。 |
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发表于 2019-4-26 09:19:07