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蒙台梭利曾说过：“永远不要帮助孩子完成他认为能够成功的任务。”/ G0 @3 W0 ^5 Q/ ?- `/ @3 q
然而现实情况却是，越来越多的“保姆型父母”不断涌现出来：
5 O, m$ ?2 C/ l6 E2 Y' h6 e 孩子吃饭追着喂、衣服鞋袜帮孩子穿、书包帮孩子背、就连写作业，也要守候在孩子身边，时刻为孩子排忧解难。" {: {' _( e4 E
做父母的，都想把最好的爱给孩子，成为一个完美的父母。可是有时家长做的过多，反而会阻碍孩子的成长。
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/ P/ O% b4 {+ [" P3 _ 最近微信群里一位妈妈跟我们分享了她和孩子之间的故事：* a1 I; S, ?( \( z8 K
家里5岁孩子每天睡觉都是个难事，这位妈妈每天晚上都要花半个小时以上的时间，给孩子讲故事、做游戏让孩子消耗精力，花样百出才能哄孩子睡着。. @! Z4 t" S' ]! m$ W
结果有一天这位妈妈太累了，自己先睡着了，醒来发现孩子也在身边睡得很香，身上甚至还多了一件孩子帮自己搭上的毯子。7 y& S! {5 h1 z$ A t6 J& D9 y8 v
她说：“感动之余忽然有点茅塞顿开的感觉，可能哄孩子睡觉这件事，并没有那么复杂。”
/ ] H0 V# Y' N% r! x3 N+ F& x* { “我懒一点，自己先睡着了，孩子慢慢就也想睡觉了。孩子甚至还会看到父母的辛苦，开始懂得关心人了。”! w5 ~( f' e& _# x
的确，在有些事上，家长懒一点，教育的效果会更好，孩子也会更优秀。
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& h& m" y3 ~9 B; j6 P在孩子可以做的事情上，懒一点
( a4 K: T q2 d, X# u+ G训练孩子独立、自理的能力
0 E% e" z" J) u- d. I7 S 我常常听到一些家长抱怨自己的孩子特别懒，放学一回家就往沙发上一躺，房间你不收拾她从来不动手，衣柜也得定期给她整理，家里再忙，她也不会帮你扫个地、洗个衣服。
& J& r/ F4 x0 q: I- F 每次了解过后会发现，这样的家长通常都是特别“勤快”的类型：孩子的事包办了，家里的一切家务也都包圆了，不让孩子插手。
! b3 F& a% Q. A& T9 V" ]6 \) F 孩子从小就养成了依赖父母的心理，自然会越来越懒，自理能力差，长大了也很难转变。5 w- O' A. P1 ?! S7 R$ e k
孩子3岁前，是培养安全感的重要时期，给他无微不至的照顾不为过。但是孩子4、5岁开始，就可以开始训练孩子的独立性。
6 i' a n0 w8 r Y' C R 生活上孩子自己可以做到的事情，就让他自己做，自己整理书包、定期收拾房间、洗自己的小衣服小袜子，孩子逐渐能够自我管理，这是他长大必经的阶段。
* p9 I% ^: o+ g; C6 _' C/ X; S 家务活也让孩子帮忙分担一些，择菜、倒垃圾、摆放餐具等等。哪怕一开始是帮倒忙，对孩子的成长也是有帮助的，慢慢的孩子也会越做越好。
4 K4 m' g8 `6 j2 | 大人懒一点，孩子就勤快了。
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在辅导孩子学习时，懒一点7 o+ r/ o, V4 m9 B! A
培养孩子主动思考的习惯
+ P9 Z9 p9 K6 v. s4 h 最近，家长陪孩子写作业的痛苦、焦虑屡上新闻头条，引起了许多饱受同样问题困扰的家长的共鸣。
& R/ A8 D4 f7 d! g6 X( S 这些家长痛苦、焦虑，很大一部分是因为弄错了学习这件事的主体本应该是孩子自己，而他们过多地参与到孩子的学习中，把本应该孩子自己承担的责任转移到了自己身上。% F# b8 W6 Y9 S. s8 s% m
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学习这件事，是孩子自己的。
! a5 w+ f2 T4 t4 Q/ I1 H' g% H 很多家长在辅导孩子时，过于“积极”，时刻盯着孩子，一有点差错就赶紧指手画脚，或者提示；孩子遇到不会的问题，就赶紧给他解答，知无不言、言无不尽。
% S) j* S/ v3 V5 \$ t 其实这样很不利于孩子独立思考习惯的培养。
% X7 z* J- z+ [! V 家长不妨懒一点，孩子写作业时不过多打扰，让他自己完整地完成，自己发现错误、改正错误，否则孩子觉得家长反正最后都会帮自己检查，写作业时态度就会不够认真。* G8 a' J& S, K# k( V' g
孩子问问题时，尽量鼓励他自己再动动脑筋思考一下，查阅资料解决问题。在这个过程中，孩子需要的时候再提供适时的帮助。3 h6 M7 B. H. t8 E. Y, v0 S
只有让孩子自己主动承担起学习的责任，他才会在学习上更主动、积极、自觉，不会凡事都敷衍、拖延，依靠父母去帮他解决。1 {2 d( q' C6 [: P& A4 s6 k9 W7 ^
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- T0 o6 @+ ^4 H在孩子对外探索时，懒一点
1 L' v3 T+ O& X7 I2 y/ E6 C9 X让孩子在亲身体验与实践中收获宝贵经验" [3 |$ ]0 L1 e$ |5 o
孩子小的时候，好奇心和探索欲是最强的，总喜欢东摸摸西碰碰，爬上爬下，跑跑跳跳，手脚一刻也不停。: j& F! _( {5 T5 p+ R* I
有些家长看孩子看的紧，生怕孩子弄脏了碰疼了摔着了，便时刻跟在孩子身边，“这不许摸”、“那不许碰”、“别跑太快”、“应该这样”，希望为孩子扫除一切障碍和困难。2 p& T# b$ E4 ^6 B* R2 D
殊不知，这样的紧密看护，是一种过度保护，会阻碍孩子认知和探索能力的发展，剥夺了孩子自我成长的权利。$ L! @2 Y4 Y5 E G. p4 f
真正为孩子好，请懒一点，给孩子更多自由发展的空间。" n0 H2 H$ C3 B" ^1 y$ |
在安全范围内，让孩子自己去尝试、去犯错、去体验和感知他周围的一切、去解决问题，也承担相应的后果。# C A' H: ]% L0 v# v% N' D5 l; `! {
曾经在一本书上看到过德国妈妈教育小孩的故事，就充满了智慧：
! a, p# i6 W. ~' a" u; i7 n+ j 海边沙滩上，有位先生看到一德国妈妈带5岁的孩子在沙滩上玩耍，她躺椅子上看书，孩子自己在旁边玩耍，还把沙子往嘴里塞。
z7 f9 e) s+ D; Z+ ~ 这位先生很着急，过去提醒德国妈妈，可她很茫然，说那又怎样，等孩子尝了沙子，觉得不好吃自然就不吃了。/ U, R: n/ m/ J& J2 E: u
家长懒一点，别插手，给孩子自己实践、解决问题的机会，他会由自己的亲身体会总结经验，对身边各种事物会有更深刻的认识。! m5 t- q" m/ y. b% @5 j9 z
这些由孩子自己得到的经验教训，而非家长的直接灌输、唠叨，才是他成长道路上真正的财富。4 Y1 k; }7 O2 v: C n g ~8 d7 ^
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聪明的家长可能会注意到，以上表达的“懒”并非袖手旁观。在教育孩子的问题上偷懒，而是一种教育的技巧，需要家长对孩子有信心和耐心，因为有时反而需要花费更多的时间和精力做善后工作。) P; e9 J* n b1 Z& }
家长懒一点，是一种恰当的放手，给孩子锻炼自己的机会，让他逐渐成为自己生活的主导者，一点点承担起对自己学习、生活上每一件小事的责任。
- B4 Z$ H, E, g- F Y9 a5 X 这样，孩子会变得独立、有主见，越来越优秀。家长也会在教育孩子的路上，越来越轻松。 |
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发表于 2019-4-26 09:19:07