|
|
蒙台梭利曾说过：“永远不要帮助孩子完成他认为能够成功的任务。”! K% Y/ ?& F' y2 m; \0 X0 U' o! s
然而现实情况却是，越来越多的“保姆型父母”不断涌现出来：. K; ]" ?: _! J/ w8 b' y, D+ U
孩子吃饭追着喂、衣服鞋袜帮孩子穿、书包帮孩子背、就连写作业，也要守候在孩子身边，时刻为孩子排忧解难。
+ ^& d, L+ ]1 c: O/ \. @& y 做父母的，都想把最好的爱给孩子，成为一个完美的父母。可是有时家长做的过多，反而会阻碍孩子的成长。: P* _1 Q1 @1 @3 \0 V
' M! s9 y! `, H% [) ~) k! Z
! d: q& P4 {7 J2 m3 [! h& u' s3 w; b
最近微信群里一位妈妈跟我们分享了她和孩子之间的故事：7 i. L' M- H) E! c) Z/ n
家里5岁孩子每天睡觉都是个难事，这位妈妈每天晚上都要花半个小时以上的时间，给孩子讲故事、做游戏让孩子消耗精力，花样百出才能哄孩子睡着。
- n& a# m0 W! ^ I 结果有一天这位妈妈太累了，自己先睡着了，醒来发现孩子也在身边睡得很香，身上甚至还多了一件孩子帮自己搭上的毯子。
8 v: I" q. Q: l# } k0 } 她说：“感动之余忽然有点茅塞顿开的感觉，可能哄孩子睡觉这件事，并没有那么复杂。”) K) c9 U, W5 ^( u1 M
“我懒一点，自己先睡着了，孩子慢慢就也想睡觉了。孩子甚至还会看到父母的辛苦，开始懂得关心人了。”- j+ H* d" W b7 ~
的确，在有些事上，家长懒一点，教育的效果会更好，孩子也会更优秀。9 ]; [9 A) w1 ]/ c
1# O) P, s! v+ s ]9 T
在孩子可以做的事情上，懒一点
) k4 s, S) F, O) d& t% ^. X- L训练孩子独立、自理的能力+ {: G7 z' C1 k5 n9 Y* _' u
我常常听到一些家长抱怨自己的孩子特别懒，放学一回家就往沙发上一躺，房间你不收拾她从来不动手，衣柜也得定期给她整理，家里再忙，她也不会帮你扫个地、洗个衣服。+ @0 R" }6 b2 D/ t M
每次了解过后会发现，这样的家长通常都是特别“勤快”的类型：孩子的事包办了，家里的一切家务也都包圆了，不让孩子插手。
# q0 |; b, d8 Q) k) B 孩子从小就养成了依赖父母的心理，自然会越来越懒，自理能力差，长大了也很难转变。
( g0 o( t3 ]* B* j4 X. N% G 孩子3岁前，是培养安全感的重要时期，给他无微不至的照顾不为过。但是孩子4、5岁开始，就可以开始训练孩子的独立性。$ M! y- |6 U0 g3 }9 k: b
生活上孩子自己可以做到的事情，就让他自己做，自己整理书包、定期收拾房间、洗自己的小衣服小袜子，孩子逐渐能够自我管理，这是他长大必经的阶段。
+ H, G4 \# o8 [: y# k/ l 家务活也让孩子帮忙分担一些，择菜、倒垃圾、摆放餐具等等。哪怕一开始是帮倒忙，对孩子的成长也是有帮助的，慢慢的孩子也会越做越好。$ v! B3 U) N _; L
大人懒一点，孩子就勤快了。: \2 q( ~' s1 ?/ U/ {/ S
2
. X$ V/ b! ?' A* O. Z. B在辅导孩子学习时，懒一点
% y* d$ n7 ?: R0 B+ L: T0 J培养孩子主动思考的习惯
) R( s( f" P- F/ Y1 v, R- c 最近，家长陪孩子写作业的痛苦、焦虑屡上新闻头条，引起了许多饱受同样问题困扰的家长的共鸣。
+ b; F7 q1 v: Z& w& U 这些家长痛苦、焦虑，很大一部分是因为弄错了学习这件事的主体本应该是孩子自己，而他们过多地参与到孩子的学习中，把本应该孩子自己承担的责任转移到了自己身上。
f4 V2 U9 N. @" y& U& E
% E _7 t) q; m
9 ]& w- \8 g/ J$ D% i
. c; [% D/ l2 s8 K0 i. t5 d 学习这件事，是孩子自己的。
9 A- b8 ~: u* N! D# ^, A { 很多家长在辅导孩子时，过于“积极”，时刻盯着孩子，一有点差错就赶紧指手画脚，或者提示；孩子遇到不会的问题，就赶紧给他解答，知无不言、言无不尽。! S5 B; X1 h7 T3 A1 U
其实这样很不利于孩子独立思考习惯的培养。0 z- N. b j$ S3 G& F
家长不妨懒一点，孩子写作业时不过多打扰，让他自己完整地完成，自己发现错误、改正错误，否则孩子觉得家长反正最后都会帮自己检查，写作业时态度就会不够认真。
! d1 ?. Y r: s' v* E9 f8 B: G. z 孩子问问题时，尽量鼓励他自己再动动脑筋思考一下，查阅资料解决问题。在这个过程中，孩子需要的时候再提供适时的帮助。8 N0 t9 y2 _: C G& ^* T
只有让孩子自己主动承担起学习的责任，他才会在学习上更主动、积极、自觉，不会凡事都敷衍、拖延，依靠父母去帮他解决。- n5 F) `' f. o( Q0 o# f
3
% D: P% s4 a; Y, a; E+ }/ u- Q在孩子对外探索时，懒一点
* _- `/ X E, w" p3 D# y" c让孩子在亲身体验与实践中收获宝贵经验
, A% J; z$ M5 k 孩子小的时候，好奇心和探索欲是最强的，总喜欢东摸摸西碰碰，爬上爬下，跑跑跳跳，手脚一刻也不停。
/ W+ w* |) l* n2 J. O 有些家长看孩子看的紧，生怕孩子弄脏了碰疼了摔着了，便时刻跟在孩子身边，“这不许摸”、“那不许碰”、“别跑太快”、“应该这样”，希望为孩子扫除一切障碍和困难。: d9 ]) A% S6 i& C$ V
殊不知，这样的紧密看护，是一种过度保护，会阻碍孩子认知和探索能力的发展，剥夺了孩子自我成长的权利。( y3 `3 Q) h! S! R! h0 ]5 V) G* C
真正为孩子好，请懒一点，给孩子更多自由发展的空间。
; ~/ _: D' D3 ~+ k3 x: G, ` 在安全范围内，让孩子自己去尝试、去犯错、去体验和感知他周围的一切、去解决问题，也承担相应的后果。( V- @8 P' F# A6 Z/ K
曾经在一本书上看到过德国妈妈教育小孩的故事，就充满了智慧：
1 D( D. j7 T- ~, c: I: I! u 海边沙滩上，有位先生看到一德国妈妈带5岁的孩子在沙滩上玩耍，她躺椅子上看书，孩子自己在旁边玩耍，还把沙子往嘴里塞。
6 n+ E9 R& b7 `+ j% P5 ?% J0 \( l 这位先生很着急，过去提醒德国妈妈，可她很茫然，说那又怎样，等孩子尝了沙子，觉得不好吃自然就不吃了。
2 e( C& N' @7 x; d: O' ^ 家长懒一点，别插手，给孩子自己实践、解决问题的机会，他会由自己的亲身体会总结经验，对身边各种事物会有更深刻的认识。
' a" g1 ?! h# `6 ^' @0 K3 y 这些由孩子自己得到的经验教训，而非家长的直接灌输、唠叨，才是他成长道路上真正的财富。) ^ H) v. B. J6 ^
- b9 p6 p0 J/ j" z* G
/ }8 Y8 M( f. ]% _. Y. G7 W( \ M3 r! |; r0 [
聪明的家长可能会注意到，以上表达的“懒”并非袖手旁观。在教育孩子的问题上偷懒，而是一种教育的技巧，需要家长对孩子有信心和耐心，因为有时反而需要花费更多的时间和精力做善后工作。
9 S* |& @5 o! H! S) c9 w' g 家长懒一点，是一种恰当的放手，给孩子锻炼自己的机会，让他逐渐成为自己生活的主导者，一点点承担起对自己学习、生活上每一件小事的责任。8 R! v4 h% F' T! O0 e
这样，孩子会变得独立、有主见，越来越优秀。家长也会在教育孩子的路上，越来越轻松。 |
|
|手机版|小黑屋|paopaomj.COM
( 
渝ICP备18007172号|
渝公网安备50010502503914号 )
发表于 2019-4-26 09:19:07