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蒙台梭利曾说过：“永远不要帮助孩子完成他认为能够成功的任务。”
. m% n5 Q7 u) C' O& d1 v' o$ K4 f 然而现实情况却是，越来越多的“保姆型父母”不断涌现出来：
! k) K3 F# C2 e7 V, I 孩子吃饭追着喂、衣服鞋袜帮孩子穿、书包帮孩子背、就连写作业，也要守候在孩子身边，时刻为孩子排忧解难。
. o9 P/ l/ U3 Z6 z! D 做父母的，都想把最好的爱给孩子，成为一个完美的父母。可是有时家长做的过多，反而会阻碍孩子的成长。+ P& I" T! q% U2 f' N( W- l
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w/ T S( p2 d* @* I 最近微信群里一位妈妈跟我们分享了她和孩子之间的故事：& D; |( n4 g# z! z2 ~
家里5岁孩子每天睡觉都是个难事，这位妈妈每天晚上都要花半个小时以上的时间，给孩子讲故事、做游戏让孩子消耗精力，花样百出才能哄孩子睡着。
$ e l5 x+ g0 W, f1 [! q 结果有一天这位妈妈太累了，自己先睡着了，醒来发现孩子也在身边睡得很香，身上甚至还多了一件孩子帮自己搭上的毯子。
, B: O: H4 ^8 E" u) w0 U 她说：“感动之余忽然有点茅塞顿开的感觉，可能哄孩子睡觉这件事，并没有那么复杂。”( E. q) J. y6 U* T
“我懒一点，自己先睡着了，孩子慢慢就也想睡觉了。孩子甚至还会看到父母的辛苦，开始懂得关心人了。”
: r: U9 t5 j/ Y' `" E9 p$ S 的确，在有些事上，家长懒一点，教育的效果会更好，孩子也会更优秀。
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% p7 R3 x8 E" R5 y8 i在孩子可以做的事情上，懒一点
. W9 n4 i* S. o& I, ?8 c训练孩子独立、自理的能力, g. j! k- J [1 Y1 ~) {
我常常听到一些家长抱怨自己的孩子特别懒，放学一回家就往沙发上一躺，房间你不收拾她从来不动手，衣柜也得定期给她整理，家里再忙，她也不会帮你扫个地、洗个衣服。
; A& i$ J; z" ~( q# f% n& H 每次了解过后会发现，这样的家长通常都是特别“勤快”的类型：孩子的事包办了，家里的一切家务也都包圆了，不让孩子插手。; h i# ]8 y( y8 U- G- @
孩子从小就养成了依赖父母的心理，自然会越来越懒，自理能力差，长大了也很难转变。
7 t8 @- [: q* N2 i6 k- K 孩子3岁前，是培养安全感的重要时期，给他无微不至的照顾不为过。但是孩子4、5岁开始，就可以开始训练孩子的独立性。
4 {, H' `' A' K 生活上孩子自己可以做到的事情，就让他自己做，自己整理书包、定期收拾房间、洗自己的小衣服小袜子，孩子逐渐能够自我管理，这是他长大必经的阶段。
1 L" Y8 P4 h/ d* E% U 家务活也让孩子帮忙分担一些，择菜、倒垃圾、摆放餐具等等。哪怕一开始是帮倒忙，对孩子的成长也是有帮助的，慢慢的孩子也会越做越好。
& t+ y$ D# x4 e8 a& R 大人懒一点，孩子就勤快了。0 }1 S! z4 l! {) b0 k6 S9 S# T
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在辅导孩子学习时，懒一点, M# `/ g y0 v/ c; B3 d2 }/ `7 E
培养孩子主动思考的习惯7 l7 O( |' \' A. _' A" {
最近，家长陪孩子写作业的痛苦、焦虑屡上新闻头条，引起了许多饱受同样问题困扰的家长的共鸣。
1 P7 Q/ v6 A9 w" c5 T8 I5 N) o+ d% H8 L 这些家长痛苦、焦虑，很大一部分是因为弄错了学习这件事的主体本应该是孩子自己，而他们过多地参与到孩子的学习中，把本应该孩子自己承担的责任转移到了自己身上。+ T. t2 I- N) _# r
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学习这件事，是孩子自己的。3 M3 n% B. z8 O( O, R ~
很多家长在辅导孩子时，过于“积极”，时刻盯着孩子，一有点差错就赶紧指手画脚，或者提示；孩子遇到不会的问题，就赶紧给他解答，知无不言、言无不尽。
& _5 N! L. U1 u4 ~* X5 J& l& M o0 v 其实这样很不利于孩子独立思考习惯的培养。9 B) X9 K4 L4 M
家长不妨懒一点，孩子写作业时不过多打扰，让他自己完整地完成，自己发现错误、改正错误，否则孩子觉得家长反正最后都会帮自己检查，写作业时态度就会不够认真。
5 e2 m, e. H+ l! a9 k# k5 k" x 孩子问问题时，尽量鼓励他自己再动动脑筋思考一下，查阅资料解决问题。在这个过程中，孩子需要的时候再提供适时的帮助。
% z$ a( ^0 P( U# \3 }5 e: b& C8 O 只有让孩子自己主动承担起学习的责任，他才会在学习上更主动、积极、自觉，不会凡事都敷衍、拖延，依靠父母去帮他解决。
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在孩子对外探索时，懒一点
; Y0 _5 ]$ F; I N5 P( A( u8 d4 f* h让孩子在亲身体验与实践中收获宝贵经验) z" A" q0 w. s8 I: K1 D
孩子小的时候，好奇心和探索欲是最强的，总喜欢东摸摸西碰碰，爬上爬下，跑跑跳跳，手脚一刻也不停。
8 ^* B$ G% Q1 _8 B3 r& r) g0 X 有些家长看孩子看的紧，生怕孩子弄脏了碰疼了摔着了，便时刻跟在孩子身边，“这不许摸”、“那不许碰”、“别跑太快”、“应该这样”，希望为孩子扫除一切障碍和困难。 @7 e; D, Y, A4 n+ }$ b6 c f
殊不知，这样的紧密看护，是一种过度保护，会阻碍孩子认知和探索能力的发展，剥夺了孩子自我成长的权利。
: Z6 U q0 F; |1 Y 真正为孩子好，请懒一点，给孩子更多自由发展的空间。
6 |+ b) E5 X: S" U. X* b4 z" q: x 在安全范围内，让孩子自己去尝试、去犯错、去体验和感知他周围的一切、去解决问题，也承担相应的后果。
. c" E2 ]1 Z- @. Y* O; O 曾经在一本书上看到过德国妈妈教育小孩的故事，就充满了智慧：! X j8 |+ A' q2 y
海边沙滩上，有位先生看到一德国妈妈带5岁的孩子在沙滩上玩耍，她躺椅子上看书，孩子自己在旁边玩耍，还把沙子往嘴里塞。
" j7 t* c9 b2 v" v- M+ a 这位先生很着急，过去提醒德国妈妈，可她很茫然，说那又怎样，等孩子尝了沙子，觉得不好吃自然就不吃了。
! I) n, G6 U3 M: R' } 家长懒一点，别插手，给孩子自己实践、解决问题的机会，他会由自己的亲身体会总结经验，对身边各种事物会有更深刻的认识。6 @& O( |' Y. ^: B, R) X6 W' T
这些由孩子自己得到的经验教训，而非家长的直接灌输、唠叨，才是他成长道路上真正的财富。' U E% X$ q' O1 R# ~4 y. ~
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" u1 _! {+ [0 U: b 聪明的家长可能会注意到，以上表达的“懒”并非袖手旁观。在教育孩子的问题上偷懒，而是一种教育的技巧，需要家长对孩子有信心和耐心，因为有时反而需要花费更多的时间和精力做善后工作。
) }" T, C% v/ C- I 家长懒一点，是一种恰当的放手，给孩子锻炼自己的机会，让他逐渐成为自己生活的主导者，一点点承担起对自己学习、生活上每一件小事的责任。
2 Z( I" f( l, r* o+ }4 y( `: I$ ~ 这样，孩子会变得独立、有主见，越来越优秀。家长也会在教育孩子的路上，越来越轻松。 |
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发表于 2019-4-26 09:19:07