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蒙台梭利曾说过:“永远不要帮助孩子完成他认为能够成功的任务。”7 f$ ~- J+ c2 s- |. Z5 e
然而现实情况却是,越来越多的“保姆型父母”不断涌现出来:( U2 P8 n7 C* b
孩子吃饭追着喂、衣服鞋袜帮孩子穿、书包帮孩子背、就连写作业,也要守候在孩子身边,时刻为孩子排忧解难。5 V! n1 }) x, ?" n
做父母的,都想把最好的爱给孩子,成为一个完美的父母。可是有时家长做的过多,反而会阻碍孩子的成长。5 r) ~0 j% C" G1 ]; h
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最近微信群里一位妈妈跟我们分享了她和孩子之间的故事:+ Q5 L; O" m: w1 v) {
家里5岁孩子每天睡觉都是个难事,这位妈妈每天晚上都要花半个小时以上的时间,给孩子讲故事、做游戏让孩子消耗精力,花样百出才能哄孩子睡着。
' Q. s! K* [! Z, M5 A0 Q5 w6 C 结果有一天这位妈妈太累了,自己先睡着了,醒来发现孩子也在身边睡得很香,身上甚至还多了一件孩子帮自己搭上的毯子。
. D' }; ?2 _- J' u0 i5 { 她说:“感动之余忽然有点茅塞顿开的感觉,可能哄孩子睡觉这件事,并没有那么复杂。”! F3 |2 p/ Y; @- g
“我懒一点,自己先睡着了,孩子慢慢就也想睡觉了。孩子甚至还会看到父母的辛苦,开始懂得关心人了。”
/ e) X( S: c1 o8 A' U, Y$ a 的确,在有些事上,家长懒一点,教育的效果会更好,孩子也会更优秀。) r* F* e7 n' y. ~
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% |1 y) Y* z7 p' S在孩子可以做的事情上,懒一点7 I) E w6 L: F7 ]9 h) o, v
训练孩子独立、自理的能力
! \: N7 t. A8 _" o2 d0 n; w 我常常听到一些家长抱怨自己的孩子特别懒,放学一回家就往沙发上一躺,房间你不收拾她从来不动手,衣柜也得定期给她整理,家里再忙,她也不会帮你扫个地、洗个衣服。& C+ _$ b$ R0 n
每次了解过后会发现,这样的家长通常都是特别“勤快”的类型:孩子的事包办了,家里的一切家务也都包圆了,不让孩子插手。
6 ^. p$ w* G& R1 t) K 孩子从小就养成了依赖父母的心理,自然会越来越懒,自理能力差,长大了也很难转变。2 t$ K$ O/ L- z) |- H) A0 x o" B4 [
孩子3岁前,是培养安全感的重要时期,给他无微不至的照顾不为过。但是孩子4、5岁开始,就可以开始训练孩子的独立性。
2 [% x9 c0 J) J 生活上孩子自己可以做到的事情,就让他自己做,自己整理书包、定期收拾房间、洗自己的小衣服小袜子,孩子逐渐能够自我管理,这是他长大必经的阶段。/ K. j; q* I& S* d [
家务活也让孩子帮忙分担一些,择菜、倒垃圾、摆放餐具等等。哪怕一开始是帮倒忙,对孩子的成长也是有帮助的,慢慢的孩子也会越做越好。
# z: D( _/ C8 U( w8 t" `3 w/ p 大人懒一点,孩子就勤快了。
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/ `% s& p6 c2 U在辅导孩子学习时,懒一点
9 P& ]$ M9 J2 ~/ G8 e培养孩子主动思考的习惯
9 z9 ^: z# v# h) j* l 最近,家长陪孩子写作业的痛苦、焦虑屡上新闻头条,引起了许多饱受同样问题困扰的家长的共鸣。4 ]) G3 y% ~8 P5 T. I5 m Z
这些家长痛苦、焦虑,很大一部分是因为弄错了学习这件事的主体本应该是孩子自己,而他们过多地参与到孩子的学习中,把本应该孩子自己承担的责任转移到了自己身上。& A+ e, x- u1 v& ^9 Z( Y+ G
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# W1 v; S# r5 l8 V5 `" G$ X0 l$ x$ Q 学习这件事,是孩子自己的。+ a+ X# `0 }( {
很多家长在辅导孩子时,过于“积极”,时刻盯着孩子,一有点差错就赶紧指手画脚,或者提示;孩子遇到不会的问题,就赶紧给他解答,知无不言、言无不尽。# ^1 Y% _# \! W" j. U$ V
其实这样很不利于孩子独立思考习惯的培养。
4 T( w$ \% Z' I1 v, L8 C 家长不妨懒一点,孩子写作业时不过多打扰,让他自己完整地完成,自己发现错误、改正错误,否则孩子觉得家长反正最后都会帮自己检查,写作业时态度就会不够认真。8 p6 y0 w' L' f( p, \9 w/ `
孩子问问题时,尽量鼓励他自己再动动脑筋思考一下,查阅资料解决问题。在这个过程中,孩子需要的时候再提供适时的帮助。
9 x" Y: R1 R7 J* V* X* ` 只有让孩子自己主动承担起学习的责任,他才会在学习上更主动、积极、自觉,不会凡事都敷衍、拖延,依靠父母去帮他解决。 I! N2 S& L2 R7 a
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在孩子对外探索时,懒一点
- @) q3 G$ a# c7 K让孩子在亲身体验与实践中收获宝贵经验! s/ H2 u$ r, U
孩子小的时候,好奇心和探索欲是最强的,总喜欢东摸摸西碰碰,爬上爬下,跑跑跳跳,手脚一刻也不停。; ?' e$ q' t! _' j9 B$ V% c( v
有些家长看孩子看的紧,生怕孩子弄脏了碰疼了摔着了,便时刻跟在孩子身边,“这不许摸”、“那不许碰”、“别跑太快”、“应该这样”,希望为孩子扫除一切障碍和困难。7 H; l% Q9 m4 q4 x& r
殊不知,这样的紧密看护,是一种过度保护,会阻碍孩子认知和探索能力的发展,剥夺了孩子自我成长的权利。( e T5 \) X# ]7 b
真正为孩子好,请懒一点,给孩子更多自由发展的空间。0 K& s5 t. x* y; t
在安全范围内,让孩子自己去尝试、去犯错、去体验和感知他周围的一切、去解决问题,也承担相应的后果。
; b) t. `: D" f" P/ ] 曾经在一本书上看到过德国妈妈教育小孩的故事,就充满了智慧:
) a$ w3 T6 u8 g% @. w 海边沙滩上,有位先生看到一德国妈妈带5岁的孩子在沙滩上玩耍,她躺椅子上看书,孩子自己在旁边玩耍,还把沙子往嘴里塞。 |: G y7 O2 j, @& n
这位先生很着急,过去提醒德国妈妈,可她很茫然,说那又怎样,等孩子尝了沙子,觉得不好吃自然就不吃了。5 Y" W. n# Q6 N/ y1 Y
家长懒一点,别插手,给孩子自己实践、解决问题的机会,他会由自己的亲身体会总结经验,对身边各种事物会有更深刻的认识。
, L Q/ l( E* }2 e 这些由孩子自己得到的经验教训,而非家长的直接灌输、唠叨,才是他成长道路上真正的财富。6 I9 \- K( ^* Z5 U( E- q- l$ v
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聪明的家长可能会注意到,以上表达的“懒”并非袖手旁观。在教育孩子的问题上偷懒,而是一种教育的技巧,需要家长对孩子有信心和耐心,因为有时反而需要花费更多的时间和精力做善后工作。* H* q: I& M& q& o
家长懒一点,是一种恰当的放手,给孩子锻炼自己的机会,让他逐渐成为自己生活的主导者,一点点承担起对自己学习、生活上每一件小事的责任。
6 B, X/ D7 B$ g5 N 这样,孩子会变得独立、有主见,越来越优秀。家长也会在教育孩子的路上,越来越轻松。 |
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