陪伴、阅读和习惯是家庭教育三个关键

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著名校长李镇西说过：学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。
一个孩子能否成才，和父母有着直接关系。
“优生”不全是老师教出来的，“差生”也不全是学校培养的。
% y; X$ n( i. f8 r3 x7 p+ W父母是孩子最好的起跑线，做好家庭教育，比一切都重要。
1父母的陪伴是对孩子最好的教育
8 D& b' U: ^0 {) Y陪伴的重要性，哪怕我们强调一千次、一万次，依然有家长忽视。
很多人会问：
$ O% G; m% l. w+ _+ W$ |天天都说陪孩子，可如果我不去挣钱，拿什么养孩子？
" \$ b, h7 s7 p3 v- V. f0 R/ v比起陪伴，有人觉得挣钱更重要，因为有了钱才能给孩子更好的生活，弥补缺失的教育。
. c& U6 x3 n- X1 ^- ^! `然而，孩子对于父母教育的渴求，是任何人都比不了的。
孩子的良好品质，不是从书上学来的，而是来源于父母的言传身教。
孩子的行为习惯，不是老师说了他就会学好，而是根植于日复一日对父母的模仿与学习。
3 @; W8 G9 G7 ]' |  W父母是孩子最好的老师，陪伴是给孩子最好的教育。
; H$ t# H1 R0 x奥巴马说过：“我不会做一辈子的总统，但我要做一辈子的好父亲。”
4 z% u  b9 N" Z他最骄傲的一件事是，在长达21个月的总统选战中，没有缺席过一次女儿的家长会。
  z. W0 n5 U, p$ K7 |  d. ~% [陪伴孩子确实很累，也占用了父母大部分的时间与精力，可这难道不是为人父母的责任吗？
0 Y. J) v- u3 y$ ]6 H再多的金钱与物质，也替代不了父母的陪伴。
  v  V4 p6 P0 O1 \  O2 s9 C再多的理由与借口，也比不过孩子教育失败的遗憾。
在今年的《开学第一课》上，董卿说过：
在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都敌不过他败家一年。
成长只有一次，教育无法重来，父母千万不要给孩子留下终生的遗憾。
( h! N4 g* D+ C/ i( _  f; B# {前段时间，一对双胞胎被保送清华、中科院读博后，去了工厂陪妈妈打工。
' z8 g9 v) W8 `% W. W0 B双胞胎出身寒门，父母一直打工供孩子读书，可从来没落下过对孩子的教育。
从小开始，两兄弟的生活就跟其他同学无异，不但有父母的督促陪伴，报辅导班、增加伙食开支等也会得到满足。
父母高质量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。


2再不重视阅读孩子将无缘上大学
+ o! f; a' g2 o* n有调查显示：
47%的小学生平均每天花1小时阅读，45%的小学生平均每天花10分钟或更少的时间阅读。
" }" {% v, g: e- w; P4 W孩子现在的阅读时间，似乎越来越少了。
2 J' d* A. `2 D9 w8 D" f" J不管我们如何强调阅读很重要，很多父母依然不认同阅读的“功利性”。
确实，比起投入大、见效快的补习班，阅读看起来确实是“无用功”。
语文统编教材总主编温儒敏说过：语文高考是选拔性考试，将来至少有15%的考生做不完试卷。
而这15%的考生最大的共同点，就是不阅读。
高考语文命题最明显的变化是考阅读量和阅读速度，读得太少太慢就做不完卷子。
所有科目都考察阅读水平，“语文为王的时代”已经不是口号，小学不阅读，中高考会很吃亏。
, q: O2 B% S& t6 N; M一个不能不承认的事实是：
语文已经成为“拉分王”，阅读成了迫在眉睫的事情。
教育专家认为，不同学龄期的孩子，有着不一样的阅读量要求。
, t& @& W  J' z8 \一至二年级，每年起码读100万字；
1 h& _6 U' K& Y2 o; o3 p& `三至四年级，每年起码读200万字；
, {& W) e# C8 C. w五至六年级，每年起码读300万字。
先有阅读，再有学习，然后才会有成绩。
/ m+ y4 `  k2 g如果孩子只学习教科书，只应付做作业，那么他对世界的了解仅限于方寸之地，他所吸收的知识也仅限于课本知识。
/ ?) l' q& ^; M* Y) G5 t6 C0 G通过海量阅读，涉猎百科，博览群书，孩子的智慧才能不断成长，最终成为强大的自我发展能力。
白岩松有句话说得特别好：“阅读，让我没有变成自己讨厌的人。”
+ I- l3 s3 d1 Z怎样才能让孩子自信、理性、平和、乐观，“除了读书，别无他法”。
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6 a/ y4 j3 o3 K# @  c/ w3先抓习惯再谈成绩
0 H9 D. q8 b) ~' k0 q2 ?培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，可以主宰人生。”
好习惯对于孩子来说尤为重要，不仅关系到学习成绩，还影响到今后的工作与生活。
1 B8 a  N- ^6 n, w# o7 J! j, T巴金先生也说：“孩子的成功教育，从培养好习惯开始。”
孩子成绩的好坏，不仅与智力有关，更受到平时习惯的影响。
9 [! E7 D/ g. s0 U* J: I好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。培养孩子这5个好习惯，是每个父母都应做好的事情。
◎自觉学习的习惯
6 P5 z7 Y4 v) D5 n! ]( b5 K先明确要求，让孩子知道怎么做才是自觉，做不好会有哪些危害。
5 a7 \2 L" i: F& O! ~帮助孩子制定计划，让孩子根据计划执行学习任务，学得更有条理。
1 ^$ I$ V3 J$ `- z7 G3 A◎尊师重教的习惯
  k$ o9 j" @- x. E教育兴国，尊师重教，重视家教，是国家促进孩子发展的最根本要求。
良好习惯必须从尊师做起。先尊重老师，然后尊重课堂，尊重知识，尊重自己的未来。
◎珍惜时间的习惯
孩子之间真正的差距不在于智力，不在于努力程度，而在于时间管理。
鼓励孩子做时间的主人，平时不能拖拉懒散，学习时要高度集中精神，珍惜时间去学更多知识。
) f: X( ?! s. O, V6 }0 w◎自理生活的习惯
$ [( g9 O  Q; m自己的事情自己做，不依赖父母，不依赖老师，哪怕离开父母也能自理生活。
独立的孩子动手能力更强，适应能力也更强，不管去到哪里都能表现出色。
6 S0 Q; \1 q% D: H$ G, A( q- u◎认真负责的习惯
! l6 D# f; S( l+ d6 r5 `3 m1 ~做对了要表扬，做错了要批评，一定要让孩子意识到自己的责任，才能学会承担责任。
放手让孩子做决定，提高孩子的抉择能力，培养责任感，孩子才能茁壮成长。
著名教育家乌申斯基说：
) C2 f  D( H% s7 v: t培养习惯就像走路一样，发现走的路线不对，就要及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路就踩出来了！
4 s9 Q- t+ p! y; z* |9 e+ F' s; l4 s家庭教育是一个艰辛而漫长的过程，父母的每一个选择都在改变孩子人生的道路，请务必慎之又慎，正视家庭教育，重视孩子的成长！