陪伴、阅读和习惯是家庭教育三个关键

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著名校长李镇西说过：学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家庭教育的重要补充。
一个孩子能否成才，和父母有着直接关系。
" H# `  j5 I! P: d) ?“优生”不全是老师教出来的，“差生”也不全是学校培养的。
* L" D1 e1 T1 J4 r& s/ ~; q父母是孩子最好的起跑线，做好家庭教育，比一切都重要。
1父母的陪伴是对孩子最好的教育
陪伴的重要性，哪怕我们强调一千次、一万次，依然有家长忽视。
很多人会问：
天天都说陪孩子，可如果我不去挣钱，拿什么养孩子？
& M' }& N6 I/ r8 ?$ G) p$ z比起陪伴，有人觉得挣钱更重要，因为有了钱才能给孩子更好的生活，弥补缺失的教育。
然而，孩子对于父母教育的渴求，是任何人都比不了的。
/ o+ @. _5 j& Q1 ~% i孩子的良好品质，不是从书上学来的，而是来源于父母的言传身教。
孩子的行为习惯，不是老师说了他就会学好，而是根植于日复一日对父母的模仿与学习。
( D# H# {( z1 J父母是孩子最好的老师，陪伴是给孩子最好的教育。
奥巴马说过：“我不会做一辈子的总统，但我要做一辈子的好父亲。”
% B/ u9 V& F/ C8 U' H他最骄傲的一件事是，在长达21个月的总统选战中，没有缺席过一次女儿的家长会。
陪伴孩子确实很累，也占用了父母大部分的时间与精力，可这难道不是为人父母的责任吗？
2 a# d: }- \# z9 k" O, h再多的金钱与物质，也替代不了父母的陪伴。
( M" R- {6 Q2 f/ H再多的理由与借口，也比不过孩子教育失败的遗憾。
在今年的《开学第一课》上，董卿说过：
; d4 \2 C2 g3 K1 w" z0 y) j在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都敌不过他败家一年。
1 o. `- O& k, [, h& ?. \! Z! Z1 W成长只有一次，教育无法重来，父母千万不要给孩子留下终生的遗憾。
* Z3 `0 i1 B0 C+ o6 n( Y前段时间，一对双胞胎被保送清华、中科院读博后，去了工厂陪妈妈打工。
双胞胎出身寒门，父母一直打工供孩子读书，可从来没落下过对孩子的教育。
从小开始，两兄弟的生活就跟其他同学无异，不但有父母的督促陪伴，报辅导班、增加伙食开支等也会得到满足。
父母高质量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。


% S+ v7 v+ Z4 F+ u/ t% w1 g2再不重视阅读孩子将无缘上大学
有调查显示：
1 P) o  c6 K2 [2 Y* ?$ @47%的小学生平均每天花1小时阅读，45%的小学生平均每天花10分钟或更少的时间阅读。
8 U! M5 D' U/ n$ F1 v& q. C孩子现在的阅读时间，似乎越来越少了。
/ O$ Y/ ?" {& ~. B; {4 v不管我们如何强调阅读很重要，很多父母依然不认同阅读的“功利性”。
确实，比起投入大、见效快的补习班，阅读看起来确实是“无用功”。
! c8 Y! ?8 a% c0 m. D语文统编教材总主编温儒敏说过：语文高考是选拔性考试，将来至少有15%的考生做不完试卷。
4 O" ]/ S! k- ~1 w1 w而这15%的考生最大的共同点，就是不阅读。
3 e: [) H0 c- X' k9 U3 y高考语文命题最明显的变化是考阅读量和阅读速度，读得太少太慢就做不完卷子。
所有科目都考察阅读水平，“语文为王的时代”已经不是口号，小学不阅读，中高考会很吃亏。
一个不能不承认的事实是：
语文已经成为“拉分王”，阅读成了迫在眉睫的事情。
教育专家认为，不同学龄期的孩子，有着不一样的阅读量要求。
# j* L. @  ~" W7 m# a! X  I一至二年级，每年起码读100万字；
  Q9 ~0 d# G- b. ?* S* h三至四年级，每年起码读200万字；
五至六年级，每年起码读300万字。
0 g) |6 n$ f, s$ L7 Q/ y8 y先有阅读，再有学习，然后才会有成绩。
' j  B6 Q7 R7 }, s6 C. u; e如果孩子只学习教科书，只应付做作业，那么他对世界的了解仅限于方寸之地，他所吸收的知识也仅限于课本知识。
2 K, B& J5 _" ~通过海量阅读，涉猎百科，博览群书，孩子的智慧才能不断成长，最终成为强大的自我发展能力。
白岩松有句话说得特别好：“阅读，让我没有变成自己讨厌的人。”
5 c: g4 T" m4 W) x! d+ {: W怎样才能让孩子自信、理性、平和、乐观，“除了读书，别无他法”。


" z5 Z0 j1 _4 Y4 _3先抓习惯再谈成绩
9 A& e' {& D! `* ?培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，可以主宰人生。”
+ k& T: _' R$ n* T; A: V* W3 l, N好习惯对于孩子来说尤为重要，不仅关系到学习成绩，还影响到今后的工作与生活。
巴金先生也说：“孩子的成功教育，从培养好习惯开始。”
1 o. O' Z; y" G9 z6 h& F孩子成绩的好坏，不仅与智力有关，更受到平时习惯的影响。
9 |$ o; N- `: F/ d8 R好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。培养孩子这5个好习惯，是每个父母都应做好的事情。
- l0 h! M2 w' E; O. S6 v◎自觉学习的习惯
) _. p0 U* M* t先明确要求，让孩子知道怎么做才是自觉，做不好会有哪些危害。
帮助孩子制定计划，让孩子根据计划执行学习任务，学得更有条理。
3 {# U: a( Y4 b1 Z& B( F3 J◎尊师重教的习惯
3 m0 J. `, {, K; t) n5 ]5 N2 R  ^( C教育兴国，尊师重教，重视家教，是国家促进孩子发展的最根本要求。
' ^" C: l. I( w, j/ E8 B良好习惯必须从尊师做起。先尊重老师，然后尊重课堂，尊重知识，尊重自己的未来。
◎珍惜时间的习惯
* \, L0 b/ |/ u7 p- h3 G孩子之间真正的差距不在于智力，不在于努力程度，而在于时间管理。
鼓励孩子做时间的主人，平时不能拖拉懒散，学习时要高度集中精神，珍惜时间去学更多知识。
# E7 M! ^  D- v0 n! U◎自理生活的习惯
自己的事情自己做，不依赖父母，不依赖老师，哪怕离开父母也能自理生活。
独立的孩子动手能力更强，适应能力也更强，不管去到哪里都能表现出色。
◎认真负责的习惯
& }( @2 N. h! m$ S% K) l' ?做对了要表扬，做错了要批评，一定要让孩子意识到自己的责任，才能学会承担责任。
  ]- S* u8 ?+ v( ~( M+ ^+ _放手让孩子做决定，提高孩子的抉择能力，培养责任感，孩子才能茁壮成长。
著名教育家乌申斯基说：
; _# k$ w9 k- Y6 X2 _4 w8 v0 H培养习惯就像走路一样，发现走的路线不对，就要及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路就踩出来了！
家庭教育是一个艰辛而漫长的过程，父母的每一个选择都在改变孩子人生的道路，请务必慎之又慎，正视家庭教育，重视孩子的成长！