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著名校长李镇西说过:学校教育非常重要,但无论多么重要,都只是家庭教育的重要补充。# T3 e' K g3 t1 H a) X) X5 n
一个孩子能否成才,和父母有着直接关系。) x# {' G9 g/ H& Q: H
“优生”不全是老师教出来的,“差生”也不全是学校培养的。4 x7 N# @" ^& M' t5 w+ P
父母是孩子最好的起跑线,做好家庭教育,比一切都重要。' e8 M/ b- \ ^9 H0 H
1父母的陪伴是对孩子最好的教育
! q' I& n. i z陪伴的重要性,哪怕我们强调一千次、一万次,依然有家长忽视。
( X* F- l& k- ?$ n" c' {/ ]6 g很多人会问:& @, n& A& t* A6 g; ?) k# [
天天都说陪孩子,可如果我不去挣钱,拿什么养孩子?, v5 t& ]% J; q9 m
比起陪伴,有人觉得挣钱更重要,因为有了钱才能给孩子更好的生活,弥补缺失的教育。
' r3 O3 r4 V: h6 C然而,孩子对于父母教育的渴求,是任何人都比不了的。
9 O( q$ v# n7 v$ F* ]孩子的良好品质,不是从书上学来的,而是来源于父母的言传身教。" k- \+ f5 {/ }# l, A9 u/ M! O9 t
孩子的行为习惯,不是老师说了他就会学好,而是根植于日复一日对父母的模仿与学习。0 u: y& @6 V% i5 P
父母是孩子最好的老师,陪伴是给孩子最好的教育。! k8 r7 E; h* E* \8 b
奥巴马说过:“我不会做一辈子的总统,但我要做一辈子的好父亲。”
2 o$ ~% V" b j, m他最骄傲的一件事是,在长达21个月的总统选战中,没有缺席过一次女儿的家长会。! s( E+ ^' S P7 B4 u4 U
陪伴孩子确实很累,也占用了父母大部分的时间与精力,可这难道不是为人父母的责任吗?
y* z( \: j2 @ n4 T+ e. l3 @/ W1 m* R再多的金钱与物质,也替代不了父母的陪伴。
# ~! S, E1 M0 @8 l/ n7 r再多的理由与借口,也比不过孩子教育失败的遗憾。
7 {# t/ `; a: R. h) m在今年的《开学第一课》上,董卿说过:
6 x6 \& ]- e& F& V# }0 ~5 e在教育孩子的时候,你选择了挣钱,不去管教孩子,等孩子长大了,你辛辛苦苦挣一辈子的钱,都敌不过他败家一年。; `) ]2 F, j* M( s2 E. Q
成长只有一次,教育无法重来,父母千万不要给孩子留下终生的遗憾。
$ l! e" L0 c9 ?2 _* M前段时间,一对双胞胎被保送清华、中科院读博后,去了工厂陪妈妈打工。/ {' C$ {4 c4 n, c; B5 d
双胞胎出身寒门,父母一直打工供孩子读书,可从来没落下过对孩子的教育。
7 p, A9 K+ |- _1 G6 ~3 ~3 }从小开始,两兄弟的生活就跟其他同学无异,不但有父母的督促陪伴,报辅导班、增加伙食开支等也会得到满足。6 Q$ x. K4 C" @- w' v1 r7 J' h g
父母高质量的陪伴和量力而行的付出,是孩子最需要的教育。4 Z. p6 t" u9 D
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& X6 z! r! O, i% E2再不重视阅读孩子将无缘上大学
! e; z0 ]' }( @7 Q有调查显示:% O! u3 |+ P' H- ~" o
47%的小学生平均每天花1小时阅读,45%的小学生平均每天花10分钟或更少的时间阅读。
7 |6 R9 R X6 D, Z y& O& @ I孩子现在的阅读时间,似乎越来越少了。
" H4 D: {$ y% M1 w, s不管我们如何强调阅读很重要,很多父母依然不认同阅读的“功利性”。5 V1 F9 a/ I) ?7 D8 B
确实,比起投入大、见效快的补习班,阅读看起来确实是“无用功”。
9 y$ W6 U% `2 n9 U: D+ J语文统编教材总主编温儒敏说过:语文高考是选拔性考试,将来至少有15%的考生做不完试卷。
3 o! S; U- ]9 S而这15%的考生最大的共同点,就是不阅读。4 O; H7 D6 O+ h8 m i6 {
高考语文命题最明显的变化是考阅读量和阅读速度,读得太少太慢就做不完卷子。6 J' M+ P. F4 M% J5 d3 J2 I& d
所有科目都考察阅读水平,“语文为王的时代”已经不是口号,小学不阅读,中高考会很吃亏。
8 I2 A# J, F9 C一个不能不承认的事实是:: n& |3 h% D: z) e) k' R& j$ i( g& N
语文已经成为“拉分王”,阅读成了迫在眉睫的事情。
% F' B( [2 d/ k教育专家认为,不同学龄期的孩子,有着不一样的阅读量要求。
0 J3 I- G; {4 i; O9 a8 R一至二年级,每年起码读100万字; a5 j3 D6 Q9 D: `0 n: A
三至四年级,每年起码读200万字;; T7 K5 Q8 X- f( m! }: {7 M4 z
五至六年级,每年起码读300万字。( U, J% q" d4 a% K7 R5 U
先有阅读,再有学习,然后才会有成绩。
: q- v4 e4 Z' L4 Y: X如果孩子只学习教科书,只应付做作业,那么他对世界的了解仅限于方寸之地,他所吸收的知识也仅限于课本知识。' {/ s$ J" ^! b2 X; D9 p, _9 Q
通过海量阅读,涉猎百科,博览群书,孩子的智慧才能不断成长,最终成为强大的自我发展能力。
9 h& [4 Z2 W' T( |3 P4 j" r白岩松有句话说得特别好:“阅读,让我没有变成自己讨厌的人。”, g( M! G$ G; U9 W) M
怎样才能让孩子自信、理性、平和、乐观,“除了读书,别无他法”。. T8 W6 v7 a* N" I5 {; S
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3先抓习惯再谈成绩& S$ R$ W0 V, p! @( {5 J* k
培根说过:“习惯是一种顽强而巨大的力量,可以主宰人生。”' Y2 `+ e- O/ ^3 i) E
好习惯对于孩子来说尤为重要,不仅关系到学习成绩,还影响到今后的工作与生活。
2 }! B+ v5 l$ c1 }巴金先生也说:“孩子的成功教育,从培养好习惯开始。”( |$ \ O! u$ G) R5 K
孩子成绩的好坏,不仅与智力有关,更受到平时习惯的影响。
9 k O9 q% v0 p) L好习惯,才是支撑一个孩子走得更远的根本。培养孩子这5个好习惯,是每个父母都应做好的事情。
+ A: U' W. u. l- T# ?+ F◎自觉学习的习惯/ ^* Q/ O* Q5 I/ W- _: r
先明确要求,让孩子知道怎么做才是自觉,做不好会有哪些危害。: O' T3 j3 Q8 V
帮助孩子制定计划,让孩子根据计划执行学习任务,学得更有条理。& ^1 A* U& U) C9 B2 U4 b
◎尊师重教的习惯# L; s0 ? T' j. c/ v& {1 F
教育兴国,尊师重教,重视家教,是国家促进孩子发展的最根本要求。
. W0 r9 w7 v1 T) i* s, }良好习惯必须从尊师做起。先尊重老师,然后尊重课堂,尊重知识,尊重自己的未来。
/ w" c3 o$ U P: r5 m◎珍惜时间的习惯
: e7 e7 U- r: Q2 j( a孩子之间真正的差距不在于智力,不在于努力程度,而在于时间管理。, @. F# ]. i4 R' X0 S) U/ U2 S0 v9 n
鼓励孩子做时间的主人,平时不能拖拉懒散,学习时要高度集中精神,珍惜时间去学更多知识。# U R+ e% ^4 e
◎自理生活的习惯4 w) p7 l2 V- H' R2 q
自己的事情自己做,不依赖父母,不依赖老师,哪怕离开父母也能自理生活。
' b; j; h8 B8 i u4 J' I' m% j独立的孩子动手能力更强,适应能力也更强,不管去到哪里都能表现出色。
( P& |& ~+ X; n! i7 R" _8 d7 ?◎认真负责的习惯
4 s: Z6 j/ s* ~( ^7 b做对了要表扬,做错了要批评,一定要让孩子意识到自己的责任,才能学会承担责任。
|" Q- o. Y, S. p放手让孩子做决定,提高孩子的抉择能力,培养责任感,孩子才能茁壮成长。2 q% h$ x1 l3 _$ D( i
著名教育家乌申斯基说:8 v% A( G1 n' ^1 L
培养习惯就像走路一样,发现走的路线不对,就要及时调整到对的轨道上去,久而久之,一条小路就踩出来了!
: y# p% N& E' p, [7 o9 L家庭教育是一个艰辛而漫长的过程,父母的每一个选择都在改变孩子人生的道路,请务必慎之又慎,正视家庭教育,重视孩子的成长! |
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