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近年来,越来越多的家长加入到“陪读”的队伍中,可陪读绝非简单事情。
8 V% p3 c$ x, G& V: f有些家长确实陪在孩子身边,但盯着手机的时间远多于看着孩子的时间。: r$ X6 ]2 E7 C& [& X6 I
有些家长却紧紧盯着孩子,毫不放松,逼得孩子喘不过气。/ B# @# Y" u; r0 U
现在的“陪读”,是为了将来的“不陪”。小学阶段,家长“陪读”不是形式主义,而是抓好习惯!
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* K6 P3 {% v! M# I/ |- l1写作业前有“三问”
, y0 I+ w, J. I/ |! H要是让孩子一回家就坐下来写作业,孩子肯定做不到。8 W; r6 i2 ]0 d$ [+ K
毕竟学了一整天,孩子已经很累了,只想好好休息和玩耍。
/ U3 c* z5 s( L6 w$ L k/ o为了让孩子更好地恢复精力完成学习,家长应该抽时间和孩子简单地聊一聊6 o% d5 B( B- r% B+ R$ K1 D, \
这样做既能帮助孩子放松,又能让孩子做好写作业前的准备。第一问:今天都学了哪些知识?
/ N$ U' Y) V: G, \, b孩子对于课堂的记忆是短暂的,可能放学前已经忘了今天学了什么,所以在写作业前要重新回顾。* b% \+ P: T" p* T6 s! G6 N
通过提问帮助孩子梳理新学的知识,看看孩子是否真的掌握了。3 N4 F9 g2 c! v1 y F0 G
如果发现孩子有不懂的地方,可以结合书本帮助孩子加深理解。0 W# G4 u: Q9 y; `
第二问:觉得今天哪一科的作业最难?1 {1 b% Y! B, D+ \( M2 L
写作业也是有技巧的,应该把难的、多的作业先做,简单的、少的放在后面。* N* x* C' _) k6 n' Q* H7 D
孩子毕竟还不懂得如何规划学习,家长就要有意识帮助孩子安排,能够起到事半功倍的效果。
: F( g' }% p' z" l6 c7 [+ g第三问:课本、作业本、学习用具都准备好了吗?! v, \9 p, t |( \9 V3 J
告诉孩子,写作业是有仪式感的。
' f: H$ A7 L$ p$ y写作业前,将课本和作业本都准备好,将学习用具都摆放整齐,之后就不会为了找东西而打断学习。' k1 u9 k6 k r. m. M3 m$ v
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$ N- h3 k; j3 r+ g! O5 n2督促作业有“三看”* B: l! H4 p& g7 x/ W( M" j4 J
写作业慢腾腾,太磨蹭,不专心,几乎是所有孩子的通病。
. h2 U' g) H; l. |. Q不管家长怎么说,如何管,孩子的坏毛病始终改不过来,让家长非常发愁。9 H$ L1 Y% c0 }9 b: Z6 o# K
其实,家长该如何督促孩子写作业,也是一门学问。# j6 ?! f8 I" f2 v7 [7 Q6 Q1 E
不能不顾不管,也不能管得太过,最正确的方式是:家长做好“旁观者”。
# V# Z6 C) v3 d1 ^$ H0 s! j! w看孩子的专注程度。6 Q: X' v. a8 }% m
心理学上有一个“100%理论”,是说如果父母有20%不做,孩子就能完成20%,如果父母有80%不做,孩子就能做好80%。# \5 O% Z; \! W* G
为了避免孩子太依赖父母,我们不能过度干预。
0 }! O* r) U8 s7 v6 C当孩子专注于学习时,不要打扰他;当孩子开始分神时,要提醒孩子集中精神。6 j1 N$ h' J9 g% z/ Z; x0 f e
以鼓励为主,适当提醒,孩子会学得更愉悦。
0 T4 g( R' h4 K6 G8 N/ E6 }看孩子的写字姿势。
- B" G7 ? H9 ^) G* }低年级是孩子形成写字姿势的时候,每次写作业前,家长最好强调一遍写字姿势。
* @2 r% t$ n( o4 B" {6 G8 T# X! W发现孩子趴着学习时要及时矫正,避免孩子养成坏习惯。! a. a, } r/ Z6 P8 l t* I
看孩子的做题习惯。
$ d' h1 B. L. j/ _8 G6 [+ o很多孩子写作业慢,不仅是因为磨蹭,也有可能是追求完美的“橡皮综合症”。
! }# P2 ` [2 i" k/ I要多关注孩子平时学习的习惯,及时指出他的问题并加以指正,帮助孩子养成良好的学习习惯。
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3检查作业有“三不”
8 S1 o/ o( I4 s负责任的家长,在每次孩子做完作业后都会给他检查作业。
7 a8 q$ }. A' O7 x: P然而每次检查都在刷新家长的承受底线,孩子错漏百出的作业,总是让家长哭笑不得。: ~ p! l$ U* W1 ?0 s
所以家长往往有这两个困惑:& I0 z; d; A( O
我到底该不该给孩子检查作业?( w3 |, f1 c0 u( I
发现错误后,我要如何帮他订正?
0 p) V& v: d* s" y4 C& v& ^" y; j检查作业有“三不”,比起直接代劳,家长的引导更为重要。
# B: Q( ~) v5 [; d3 G; }' f不要指出具体的错误。
0 `, q, {" b5 I# k! O( y1 \检查作业应该尽早,趁着孩子刚写完作业还有记忆,就要帮他查漏补缺,巩固知识。
. J) b- U* a& b但不能直接指出错误,要培养孩子发现问题并解决问题的能力。% v% c% y! z+ V, j$ n4 g
可以指出大概的范围,让孩子再次复习后自己找出问题,并加以改正。
' G5 v( t4 p- w) ]1 x3 \不要直接帮助他改错。
/ \& X, \7 t# C) V家长帮助孩子改错,就是掩盖了孩子在学习上的问题,该不懂的还是不懂。
4 ^$ q6 P3 Q2 x3 n" S7 ^/ p如果孩子确实不会,家长做出相应的辅导和点拨,也是很有必要的。1 q) S3 g5 l" E6 f" G- K2 s
不要一味地打击孩子。
! }, q* q& q+ F f9 M孩子的学习成绩与父母的教育方式息息相关,如果父母习惯了打击与打骂,只会让孩子丧失学习的信心与动力。1 O" u4 m6 _, K1 h- ^9 l
比起打击,鼓励更重要。2 q# K: v+ m) ?; ?
做父母的要有耐心,只要孩子每天都有一点进步,就是值得高兴与称赞的事。3 {6 ]4 X$ V& S
6 L9 i* ^/ `7 W& v4提醒学习有“三多”
1 e8 l, a! P* {; a经常有老师强调“5+2=0”这种现象。3 q/ W; ?; ~! z' n+ z P9 ]6 `
是指孩子在校学习5天,不仅掌握了知识,还收获了好习惯,没想到回家2天,就全都丢光了。
4 j O& d7 r& R- h# ~& A; s家庭教育不给力,学校教育再用力也没用。
* }8 d6 _; L3 p孩子的成才离不开父母的教育,特别是在学习这件事上,父母越花心思,孩子学得越顺利。
; R* N' w/ J% R' C' A多提醒孩子明确目标。/ R- N& O, W) i8 g
小孩子其实没有学习兴趣,也不知道为什么而学习,所以他们学得很麻木,成绩也很差。( j: f! x8 o# X& I) M7 o# j
我们能给孩子打下最好的学习基础,就是让他带着目的和目标来学习。
1 ]4 l+ e* T0 T. S* @4 ]! M3 ?4 l刚开始时我们可以设置外部动力,通过奖励,让孩子达成学业进步的目标。. C! ~+ c7 P& p/ v; H! u
然后再逐步让孩子明白学习的意义,让他知道是为了自己、为了未来而努力读书,发展孩子对于学习的内部动力。
' V0 p! n" O6 T/ d多提醒孩子预习复习。1 G* D2 p) v. I
学习过程中两个很重要的学习习惯是:课前要预习,课后要复习。
- _1 C0 r( h1 b- X8 o光听课是没用的,孩子一定要带着问题听课,才能听得懂;课后及时复习,才能真正掌握知识。5 A6 y( S& @7 R
多提醒孩子劳逸结合。
; |% \$ H* N2 ~- A: z' x对于孩子来说,学习是一件辛苦的事,常常因为怕吃苦而想放弃。
2 o( k3 L3 u# x" M% ^+ z4 M m; {. {为了改变孩子这种消极的心态,我们要帮助孩子找到学习的乐趣,最好的方法就是劳逸结合。) K! l* [( i/ q) ?# S, l
让孩子在玩中学,在学中玩,真正培养起对学习的兴趣,真正学有所成。
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5陪伴教育有“三到”/ K, j$ G @) c) [# ]
著名教育学者朱永新先生说过:家庭教育有三个关键——陪伴、阅读、习惯。; q" L2 m1 e# i
其中,陪伴排在首位。
. Z. h; ?( D0 B6 {: c7 k有了陪伴,孩子才能在亲子阅读中获益匪浅;
6 A2 v% X$ T; ]3 `( g有了陪伴,孩子才能在督促下更好养成习惯。+ C$ c* w. E+ f/ ?, g* `
父母的陪伴,是对孩子最好的教育。该如何陪伴,无非做好“三到”:. _2 w7 V5 I7 \: H7 `
第一到:口到。
' D4 K$ g# G0 ^- f. A/ F2 N爱孩子,是需要表达出来的,特别是在教育孩子的时候。
2 O* _* M: D' N% s+ ?* I0 A有研究发现,大方表达爱的家庭,亲子关系会更和睦、更紧密。
2 H/ ~7 o7 C9 P$ d, W2 g! Y) r孩子还小,我们不能指望他百分百理解我们的意思,所以该说的话要大方说出来,该提的要求要具体明确地提出来。
' {9 O* R/ j0 t( f ]不要怪孩子做不到,有时候是我们没说清楚。
' b- `, s0 V" Y7 y第二到:身到。5 {/ f$ K: z. @, ?
当然,教育孩子不能靠一味的说教。苦口婆心的说教,始终比不上父母的言传身教。
7 Q& _- s0 o* [* J3 k+ _父母是如何工作,如何生活,如何为人处世,如何追求梦想的,都会对孩子产生直接的、潜移默化的影响。 ]3 x" n2 o' g( f# e
陪伴孩子不是说说而已,率先垂范才是最好的教育。
9 A( L$ ?6 y" B) J7 U$ z( `8 L a第三到:心到。
0 W3 P+ ^4 @. c. M v7 ^董卿说过:在教育孩子的时候,你选择了赚钱,不去管教孩子。等孩子长大了,你辛辛苦苦挣一辈子的钱,都抵不过他败家一年。% p+ z6 k/ _$ q0 a* Z5 I
对于孩子来说,他们需要的不是金钱与物质,只是父母简单的陪伴。/ O* d* [ }3 \ V
陪伴孩子要用心,学会倾听,学会理解,学会交流。
) `! t" L5 y8 L) r6 N8 G孩子最信任的就是父母,我们也要给孩子最有价值的教育,做孩子最好的良师益友。 |
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