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近年来,越来越多的家长加入到“陪读”的队伍中,可陪读绝非简单事情。
3 c6 }, n% @1 L# o/ j有些家长确实陪在孩子身边,但盯着手机的时间远多于看着孩子的时间。
7 J/ l! ~7 F7 ^) L3 g有些家长却紧紧盯着孩子,毫不放松,逼得孩子喘不过气。
8 k$ |6 K+ m( w) d/ [& h现在的“陪读”,是为了将来的“不陪”。小学阶段,家长“陪读”不是形式主义,而是抓好习惯!
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% Y- r9 @# l! f/ M4 Q9 M: F% x) H$ {/ n1写作业前有“三问”
T+ I# Y: |6 q$ t2 t要是让孩子一回家就坐下来写作业,孩子肯定做不到。; X4 Q6 ~( i& {* R
毕竟学了一整天,孩子已经很累了,只想好好休息和玩耍。7 B0 v' s& n' k
为了让孩子更好地恢复精力完成学习,家长应该抽时间和孩子简单地聊一聊* x2 B5 F. U; B7 [
这样做既能帮助孩子放松,又能让孩子做好写作业前的准备。第一问:今天都学了哪些知识?) _6 v1 p% A+ \1 ]) Z2 ~/ s
孩子对于课堂的记忆是短暂的,可能放学前已经忘了今天学了什么,所以在写作业前要重新回顾。" [1 ? s- B+ L, }4 f# M# T
通过提问帮助孩子梳理新学的知识,看看孩子是否真的掌握了。. [7 t) R0 I* r2 V& f
如果发现孩子有不懂的地方,可以结合书本帮助孩子加深理解。- v2 r" [* N8 \
第二问:觉得今天哪一科的作业最难?6 Z: `' O9 v* }" z+ _; o
写作业也是有技巧的,应该把难的、多的作业先做,简单的、少的放在后面。
9 d/ _- D1 G+ B4 O; h孩子毕竟还不懂得如何规划学习,家长就要有意识帮助孩子安排,能够起到事半功倍的效果。5 [$ j; J8 v6 j0 _' I, P
第三问:课本、作业本、学习用具都准备好了吗?
& H# o9 \4 Z$ G告诉孩子,写作业是有仪式感的。! _3 O9 y1 P# `2 K6 x
写作业前,将课本和作业本都准备好,将学习用具都摆放整齐,之后就不会为了找东西而打断学习。! t1 W/ s |8 m) N8 K: @' ]
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2 v6 c; Y! T* I, b" {. s7 m4 }2督促作业有“三看”
8 h* o9 a& n: B- h+ ^+ \) P8 k! I: A. N+ O3 ?写作业慢腾腾,太磨蹭,不专心,几乎是所有孩子的通病。# B* `* X% e$ }1 C& n# V
不管家长怎么说,如何管,孩子的坏毛病始终改不过来,让家长非常发愁。
- f" }7 }- ?) Q" D2 R其实,家长该如何督促孩子写作业,也是一门学问。; X+ H, _9 ]( b
不能不顾不管,也不能管得太过,最正确的方式是:家长做好“旁观者”。8 L% o5 Y" P7 I$ [+ z) j( H# U3 ^2 X
看孩子的专注程度。
1 S4 z9 l& Q) u/ N心理学上有一个“100%理论”,是说如果父母有20%不做,孩子就能完成20%,如果父母有80%不做,孩子就能做好80%。
2 G' ^$ Z# u1 h6 N" Z$ u为了避免孩子太依赖父母,我们不能过度干预。$ V0 t j) L4 u% ]& l S& B
当孩子专注于学习时,不要打扰他;当孩子开始分神时,要提醒孩子集中精神。; H% @; @2 B' J E T6 v
以鼓励为主,适当提醒,孩子会学得更愉悦。9 d: q( c8 I9 }# ?8 L' P
看孩子的写字姿势。% p/ u j% c+ U7 @8 V' m
低年级是孩子形成写字姿势的时候,每次写作业前,家长最好强调一遍写字姿势。
' d- S) T* c! L! n9 S发现孩子趴着学习时要及时矫正,避免孩子养成坏习惯。( J$ i" b+ N4 a2 y
看孩子的做题习惯。
: {/ r' J6 b- k0 R N, s$ |很多孩子写作业慢,不仅是因为磨蹭,也有可能是追求完美的“橡皮综合症”。
5 j; N- d B2 n% T要多关注孩子平时学习的习惯,及时指出他的问题并加以指正,帮助孩子养成良好的学习习惯。
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8 r1 R9 ^& k. i" Q3检查作业有“三不”
' h! C- }- H( d, J$ R7 v负责任的家长,在每次孩子做完作业后都会给他检查作业。
( V! k) v3 [) X1 B然而每次检查都在刷新家长的承受底线,孩子错漏百出的作业,总是让家长哭笑不得。1 D4 Y( N% v7 j8 n1 @" ~
所以家长往往有这两个困惑:
" T& g2 ]% W5 P我到底该不该给孩子检查作业? d+ ^0 j5 ^. A( E2 y# Y8 |7 m" _
发现错误后,我要如何帮他订正?& V7 G+ r+ Z J1 P% H4 f2 I# r2 P
检查作业有“三不”,比起直接代劳,家长的引导更为重要。0 U/ [9 q$ H+ |) F! _* S
不要指出具体的错误。
3 x' f4 q# j0 f2 J$ d检查作业应该尽早,趁着孩子刚写完作业还有记忆,就要帮他查漏补缺,巩固知识。" N( v! X9 g" O. w# m
但不能直接指出错误,要培养孩子发现问题并解决问题的能力。
n ?& ]) r4 w1 u" O( e可以指出大概的范围,让孩子再次复习后自己找出问题,并加以改正。8 \: x( H$ E4 P% |. W+ u
不要直接帮助他改错。
7 I- \8 l8 Q/ g1 Y( d5 ?* Q4 v: H家长帮助孩子改错,就是掩盖了孩子在学习上的问题,该不懂的还是不懂。, k* e/ y# v4 S, V
如果孩子确实不会,家长做出相应的辅导和点拨,也是很有必要的。3 z$ h0 K! f0 Z( v$ X4 f& D
不要一味地打击孩子。. L' }, w% k4 B x
孩子的学习成绩与父母的教育方式息息相关,如果父母习惯了打击与打骂,只会让孩子丧失学习的信心与动力。% z9 {6 s+ k, w! m8 S5 ~8 j( i- V0 x& W
比起打击,鼓励更重要。
4 R! U5 H) K5 e3 i* j做父母的要有耐心,只要孩子每天都有一点进步,就是值得高兴与称赞的事。
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V% ^& H' w9 N4提醒学习有“三多”
: v* g/ B: f3 e) r l经常有老师强调“5+2=0”这种现象。
; w! p1 E- I$ P y0 a是指孩子在校学习5天,不仅掌握了知识,还收获了好习惯,没想到回家2天,就全都丢光了。0 j/ v* j& N4 k- b8 F1 r9 K
家庭教育不给力,学校教育再用力也没用。9 q$ n5 \0 r( W9 p3 ^. i
孩子的成才离不开父母的教育,特别是在学习这件事上,父母越花心思,孩子学得越顺利。
0 q0 |' d) P( q0 U) \( ?多提醒孩子明确目标。
6 O4 C3 P' g# P( t6 {小孩子其实没有学习兴趣,也不知道为什么而学习,所以他们学得很麻木,成绩也很差。, { e5 U* Z2 x+ _6 h
我们能给孩子打下最好的学习基础,就是让他带着目的和目标来学习。
% l; l- Z, ?6 t$ M! P, B0 p刚开始时我们可以设置外部动力,通过奖励,让孩子达成学业进步的目标。- c# E( r- P! j
然后再逐步让孩子明白学习的意义,让他知道是为了自己、为了未来而努力读书,发展孩子对于学习的内部动力。
' \, s( Q# b2 R5 Q7 v6 h多提醒孩子预习复习。
( u: e) ^* x6 w# T/ s+ t# @学习过程中两个很重要的学习习惯是:课前要预习,课后要复习。: I5 W8 M/ t' y" W9 d- b7 Y
光听课是没用的,孩子一定要带着问题听课,才能听得懂;课后及时复习,才能真正掌握知识。; V" E/ ]4 P1 B* U0 b
多提醒孩子劳逸结合。
/ s$ J# M* k/ G对于孩子来说,学习是一件辛苦的事,常常因为怕吃苦而想放弃。4 m7 M- M% }, r( Z% j6 y
为了改变孩子这种消极的心态,我们要帮助孩子找到学习的乐趣,最好的方法就是劳逸结合。: U0 X! _, C. n0 m0 j2 s
让孩子在玩中学,在学中玩,真正培养起对学习的兴趣,真正学有所成。
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" ~3 y4 A' y7 W( K5 Q( W- g( p5陪伴教育有“三到”' Y1 a7 h0 ]( _4 c# D+ B3 z
著名教育学者朱永新先生说过:家庭教育有三个关键——陪伴、阅读、习惯。
' k5 F+ w- a" F9 S" Y5 `0 q其中,陪伴排在首位。
: ^/ o3 @; f6 F/ Q% {" X7 R有了陪伴,孩子才能在亲子阅读中获益匪浅;% J4 R, Z' v9 u0 E
有了陪伴,孩子才能在督促下更好养成习惯。
. @' \% _6 y" u* i父母的陪伴,是对孩子最好的教育。该如何陪伴,无非做好“三到”:
) ^0 i1 C5 p- f; e, N第一到:口到。
$ s: [1 N& O1 E; q, j* _7 v6 f& T爱孩子,是需要表达出来的,特别是在教育孩子的时候。$ |3 ^+ b6 k5 @" \
有研究发现,大方表达爱的家庭,亲子关系会更和睦、更紧密。
9 E( K0 n) y3 ]+ E. _8 w4 P, ^孩子还小,我们不能指望他百分百理解我们的意思,所以该说的话要大方说出来,该提的要求要具体明确地提出来。" f1 O' t1 Y6 q, M9 {, U9 m
不要怪孩子做不到,有时候是我们没说清楚。: t o2 {7 z8 `( K$ Z2 b7 I
第二到:身到。+ t; }+ D+ D: Y
当然,教育孩子不能靠一味的说教。苦口婆心的说教,始终比不上父母的言传身教。
9 ~7 a, O! Q" [- i" F+ p3 R父母是如何工作,如何生活,如何为人处世,如何追求梦想的,都会对孩子产生直接的、潜移默化的影响。
' `* B( B( w& Z0 ]陪伴孩子不是说说而已,率先垂范才是最好的教育。
. i) }) Y* b: `! a% `: p0 P2 h, \第三到:心到。
5 Z) j1 t' ~% {7 D- [董卿说过:在教育孩子的时候,你选择了赚钱,不去管教孩子。等孩子长大了,你辛辛苦苦挣一辈子的钱,都抵不过他败家一年。8 _# A$ }1 y" i/ V3 p/ ?# l" B
对于孩子来说,他们需要的不是金钱与物质,只是父母简单的陪伴。
7 h# l7 B [" M0 d# p陪伴孩子要用心,学会倾听,学会理解,学会交流。
1 J- M/ r9 U$ |3 j9 R孩子最信任的就是父母,我们也要给孩子最有价值的教育,做孩子最好的良师益友。 |
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