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近年来,越来越多的家长加入到“陪读”的队伍中,可陪读绝非简单事情。
/ G" N3 @- x, ~0 v3 F有些家长确实陪在孩子身边,但盯着手机的时间远多于看着孩子的时间。1 e" K2 z/ m4 q+ u
有些家长却紧紧盯着孩子,毫不放松,逼得孩子喘不过气。
, e0 V2 X, R* o6 i4 w+ [现在的“陪读”,是为了将来的“不陪”。小学阶段,家长“陪读”不是形式主义,而是抓好习惯!% M2 a+ z9 Y- A0 P
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1写作业前有“三问”
& e. c2 p- z) ^' w; Q! S0 ?要是让孩子一回家就坐下来写作业,孩子肯定做不到。
" h7 Q1 }( p+ v- s5 t# K' v4 x$ o毕竟学了一整天,孩子已经很累了,只想好好休息和玩耍。
7 F7 v7 A$ n3 K9 s# C) a$ {' _6 r为了让孩子更好地恢复精力完成学习,家长应该抽时间和孩子简单地聊一聊+ W0 B' i0 J; S% U" I
这样做既能帮助孩子放松,又能让孩子做好写作业前的准备。第一问:今天都学了哪些知识?9 [2 Q) I7 a7 h2 z0 C! R9 z
孩子对于课堂的记忆是短暂的,可能放学前已经忘了今天学了什么,所以在写作业前要重新回顾。
" i" W* l# O$ A0 ^/ J, W6 r通过提问帮助孩子梳理新学的知识,看看孩子是否真的掌握了。
6 k0 F8 }* F' w$ p1 \! r) w如果发现孩子有不懂的地方,可以结合书本帮助孩子加深理解。; V: f) z# r8 h8 X! t; A
第二问:觉得今天哪一科的作业最难?! V4 k+ O( Q" G/ Z, X
写作业也是有技巧的,应该把难的、多的作业先做,简单的、少的放在后面。
* ^" C& Z# ~7 ^3 H" ~孩子毕竟还不懂得如何规划学习,家长就要有意识帮助孩子安排,能够起到事半功倍的效果。
% S$ [& x2 Q; K' M k6 E. K第三问:课本、作业本、学习用具都准备好了吗?& {6 g8 }) x( ]$ @2 z) u
告诉孩子,写作业是有仪式感的。) S9 [8 u7 d% w$ e' D+ I
写作业前,将课本和作业本都准备好,将学习用具都摆放整齐,之后就不会为了找东西而打断学习。% O9 M8 ~9 D/ c' T6 \
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2督促作业有“三看”
' g1 I4 N) E. A写作业慢腾腾,太磨蹭,不专心,几乎是所有孩子的通病。0 g2 Z3 W( H6 R
不管家长怎么说,如何管,孩子的坏毛病始终改不过来,让家长非常发愁。
$ Q3 T- X" L) q- R8 t, L- [其实,家长该如何督促孩子写作业,也是一门学问。6 k0 u2 N7 h. U6 h
不能不顾不管,也不能管得太过,最正确的方式是:家长做好“旁观者”。
i+ u: b: x% S9 O P [3 `$ w看孩子的专注程度。& N! k+ m. y+ B& A4 v
心理学上有一个“100%理论”,是说如果父母有20%不做,孩子就能完成20%,如果父母有80%不做,孩子就能做好80%。) o& f1 J) g" L, z) l( l& t
为了避免孩子太依赖父母,我们不能过度干预。
& U$ l5 g1 a( m; ^: @当孩子专注于学习时,不要打扰他;当孩子开始分神时,要提醒孩子集中精神。" M9 q- ~ Q- o; z. ~1 m- x
以鼓励为主,适当提醒,孩子会学得更愉悦。- [' i; s5 O. O: V& e( P3 X' g4 m0 b3 t
看孩子的写字姿势。; q' X8 K7 P" E& S$ a0 N) T% z
低年级是孩子形成写字姿势的时候,每次写作业前,家长最好强调一遍写字姿势。
$ ] A% S+ v$ {$ \3 b7 W发现孩子趴着学习时要及时矫正,避免孩子养成坏习惯。6 @1 J& z2 G7 z: f+ n* x; q
看孩子的做题习惯。
" j: f3 W- j% Q; A! x很多孩子写作业慢,不仅是因为磨蹭,也有可能是追求完美的“橡皮综合症”。7 W8 Q. C' |' E9 d6 u
要多关注孩子平时学习的习惯,及时指出他的问题并加以指正,帮助孩子养成良好的学习习惯。
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* _! V& A% R: z: W+ F3检查作业有“三不”% C1 ?% r$ g3 ^: [& g
负责任的家长,在每次孩子做完作业后都会给他检查作业。
& T& ?6 V2 _' z3 ^' N$ M然而每次检查都在刷新家长的承受底线,孩子错漏百出的作业,总是让家长哭笑不得。
! A) Z% U' z! F所以家长往往有这两个困惑:
: [& Z: }- I; N6 H+ }5 p" w我到底该不该给孩子检查作业?
5 C. F g1 \* y发现错误后,我要如何帮他订正?! p" K4 ?' ]0 j/ ^' k- Z" y/ S1 Q
检查作业有“三不”,比起直接代劳,家长的引导更为重要。
8 l! t9 E7 _3 y, K; E9 l; H不要指出具体的错误。
0 x; L& q: F6 L7 _8 j/ ^5 _检查作业应该尽早,趁着孩子刚写完作业还有记忆,就要帮他查漏补缺,巩固知识。
: u: U5 o+ H; t& ^ @* M: @但不能直接指出错误,要培养孩子发现问题并解决问题的能力。
, r% _" J/ x3 W2 V$ l* L可以指出大概的范围,让孩子再次复习后自己找出问题,并加以改正。
+ G |6 ?, F1 R6 U/ G" F不要直接帮助他改错。% @/ \( Y* E! t5 D: E# D
家长帮助孩子改错,就是掩盖了孩子在学习上的问题,该不懂的还是不懂。9 d( N! w; w3 K0 _ I
如果孩子确实不会,家长做出相应的辅导和点拨,也是很有必要的。( v! c& t9 f( a/ r$ ]! h& g8 \
不要一味地打击孩子。# `7 s n$ ]& @
孩子的学习成绩与父母的教育方式息息相关,如果父母习惯了打击与打骂,只会让孩子丧失学习的信心与动力。
' b M+ X% B/ O- E6 T; f$ v比起打击,鼓励更重要。6 N' ? }7 I! }7 I( L D! o
做父母的要有耐心,只要孩子每天都有一点进步,就是值得高兴与称赞的事。
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! p L$ n# F! y2 Q& l' K- @4提醒学习有“三多”
, T S( k* s$ ^% [, I经常有老师强调“5+2=0”这种现象。2 o7 q8 W9 _# [+ f; @% k
是指孩子在校学习5天,不仅掌握了知识,还收获了好习惯,没想到回家2天,就全都丢光了。
0 d+ R% o. y! S. z家庭教育不给力,学校教育再用力也没用。' d; M9 O% N5 {) H! F( `
孩子的成才离不开父母的教育,特别是在学习这件事上,父母越花心思,孩子学得越顺利。
3 R% E7 W9 c6 V6 G5 L- b多提醒孩子明确目标。
9 W/ Z4 {& e2 H8 F5 f; M小孩子其实没有学习兴趣,也不知道为什么而学习,所以他们学得很麻木,成绩也很差。7 G' R" ]3 i& Y- z6 {; I. E
我们能给孩子打下最好的学习基础,就是让他带着目的和目标来学习。4 M! s5 p5 c" W+ V, o T
刚开始时我们可以设置外部动力,通过奖励,让孩子达成学业进步的目标。
5 O! d- v, ^- X* v+ {9 H然后再逐步让孩子明白学习的意义,让他知道是为了自己、为了未来而努力读书,发展孩子对于学习的内部动力。
! E# Q# [ C! w5 A" |多提醒孩子预习复习。
3 f; } h* p& Q学习过程中两个很重要的学习习惯是:课前要预习,课后要复习。
/ R- Q3 E8 @) z0 A, s9 E光听课是没用的,孩子一定要带着问题听课,才能听得懂;课后及时复习,才能真正掌握知识。
8 u5 E: \3 i# k7 c+ Y) j: i/ i b多提醒孩子劳逸结合。
( F% r7 d: Z9 R: T+ w5 A' Q& l x对于孩子来说,学习是一件辛苦的事,常常因为怕吃苦而想放弃。
# f# o* ^" `2 N% ?4 |为了改变孩子这种消极的心态,我们要帮助孩子找到学习的乐趣,最好的方法就是劳逸结合。# ?: n( f/ b+ `, B4 R9 }- `7 f5 A
让孩子在玩中学,在学中玩,真正培养起对学习的兴趣,真正学有所成。: l- \" ~( V4 p6 H0 l% G9 Z- B
1 @9 \' x: R# H( q0 W$ F2 T5陪伴教育有“三到”
/ Z6 k: S% b9 ]. p著名教育学者朱永新先生说过:家庭教育有三个关键——陪伴、阅读、习惯。
0 m! o. T0 `8 d& p0 k7 z( O2 z4 L其中,陪伴排在首位。* i( S1 q0 I) T/ E$ ^
有了陪伴,孩子才能在亲子阅读中获益匪浅;
+ J* o# \2 |- M. o& \+ B有了陪伴,孩子才能在督促下更好养成习惯。
2 p/ R U7 o0 b7 z: ~父母的陪伴,是对孩子最好的教育。该如何陪伴,无非做好“三到”:% [" I0 E. F7 b j; V3 [1 C
第一到:口到。
s9 F) G( `/ m+ U0 [% w爱孩子,是需要表达出来的,特别是在教育孩子的时候。
8 t: d: }# z2 Z5 O有研究发现,大方表达爱的家庭,亲子关系会更和睦、更紧密。3 {0 }9 x8 x% _7 }& ~% j" ~
孩子还小,我们不能指望他百分百理解我们的意思,所以该说的话要大方说出来,该提的要求要具体明确地提出来。
0 t$ n, A5 J3 Y4 \0 K9 g+ a8 ~( g不要怪孩子做不到,有时候是我们没说清楚。* Z5 S3 g. C" K1 k0 i
第二到:身到。
/ P% M* N* B( S3 y! u/ x当然,教育孩子不能靠一味的说教。苦口婆心的说教,始终比不上父母的言传身教。
9 I$ e3 O) O! n# v2 E父母是如何工作,如何生活,如何为人处世,如何追求梦想的,都会对孩子产生直接的、潜移默化的影响。% q L9 C5 R+ q' D& p
陪伴孩子不是说说而已,率先垂范才是最好的教育。
' T: @2 e" \ ]6 U第三到:心到。7 Z9 Z2 X4 |- x1 }: u3 r
董卿说过:在教育孩子的时候,你选择了赚钱,不去管教孩子。等孩子长大了,你辛辛苦苦挣一辈子的钱,都抵不过他败家一年。
& K$ b" L! E9 s! w2 c* y对于孩子来说,他们需要的不是金钱与物质,只是父母简单的陪伴。
, d% `; D- y! Q6 G P* D# p陪伴孩子要用心,学会倾听,学会理解,学会交流。1 b& d4 S% q. k# }' R% m/ h
孩子最信任的就是父母,我们也要给孩子最有价值的教育,做孩子最好的良师益友。 |
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