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近年来,越来越多的家长加入到“陪读”的队伍中,可陪读绝非简单事情。
7 |5 G0 }1 \/ z有些家长确实陪在孩子身边,但盯着手机的时间远多于看着孩子的时间。5 D8 ^. o$ r4 {1 h5 m0 D K+ P
有些家长却紧紧盯着孩子,毫不放松,逼得孩子喘不过气。+ |9 y9 N/ x- {$ B- x. z( ] H$ W/ `3 y
现在的“陪读”,是为了将来的“不陪”。小学阶段,家长“陪读”不是形式主义,而是抓好习惯!
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1写作业前有“三问”
Z4 D$ Z+ t7 |. j! Y) P0 Q要是让孩子一回家就坐下来写作业,孩子肯定做不到。2 U" e* f$ O! u8 z! R! C6 }
毕竟学了一整天,孩子已经很累了,只想好好休息和玩耍。& w7 j U' x/ h( }% @7 M. v" p
为了让孩子更好地恢复精力完成学习,家长应该抽时间和孩子简单地聊一聊! K* R$ H/ z# b% S
这样做既能帮助孩子放松,又能让孩子做好写作业前的准备。第一问:今天都学了哪些知识?
# j! }, D7 o# `, m3 R孩子对于课堂的记忆是短暂的,可能放学前已经忘了今天学了什么,所以在写作业前要重新回顾。
4 k& t5 ~9 W: H# r, Y6 G' K通过提问帮助孩子梳理新学的知识,看看孩子是否真的掌握了。9 _3 ?' P5 d7 d3 h0 m1 Q: ?
如果发现孩子有不懂的地方,可以结合书本帮助孩子加深理解。/ } ` g$ j4 a- c0 u: ^% L, E
第二问:觉得今天哪一科的作业最难?
2 v8 t( Q3 A: P! L9 s. `8 ?# G写作业也是有技巧的,应该把难的、多的作业先做,简单的、少的放在后面。9 q* q! G& v C
孩子毕竟还不懂得如何规划学习,家长就要有意识帮助孩子安排,能够起到事半功倍的效果。; c: H" ^$ { L- Q* ?. Q; Q, ^- M
第三问:课本、作业本、学习用具都准备好了吗?& r, ^; e% @% Q Z
告诉孩子,写作业是有仪式感的。: o& F' p4 M) `* U( H0 s
写作业前,将课本和作业本都准备好,将学习用具都摆放整齐,之后就不会为了找东西而打断学习。6 O8 t8 s/ y! ^! m4 }3 a8 U
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2督促作业有“三看”1 t2 [& p1 H0 q0 q! ]' O5 A
写作业慢腾腾,太磨蹭,不专心,几乎是所有孩子的通病。
u* F$ c( c& e! d5 G不管家长怎么说,如何管,孩子的坏毛病始终改不过来,让家长非常发愁。 G* O+ I3 M& @- T1 s1 N; n/ }
其实,家长该如何督促孩子写作业,也是一门学问。" s% U; m; R* ]1 T/ E' F w
不能不顾不管,也不能管得太过,最正确的方式是:家长做好“旁观者”。
2 [5 `5 s, p7 b4 y: @$ M看孩子的专注程度。
: n' l T8 B0 A心理学上有一个“100%理论”,是说如果父母有20%不做,孩子就能完成20%,如果父母有80%不做,孩子就能做好80%。
' U, I* g) w G/ h- v# z( _8 M为了避免孩子太依赖父母,我们不能过度干预。4 v" ?. r" B7 O9 s
当孩子专注于学习时,不要打扰他;当孩子开始分神时,要提醒孩子集中精神。
0 Q# m+ I. X" o: R8 K1 S% s以鼓励为主,适当提醒,孩子会学得更愉悦。* s E: ^$ o h" d: _% W
看孩子的写字姿势。3 q; S0 m9 A4 ~
低年级是孩子形成写字姿势的时候,每次写作业前,家长最好强调一遍写字姿势。/ H3 C- j" K1 k1 o0 r5 a; @0 B
发现孩子趴着学习时要及时矫正,避免孩子养成坏习惯。
0 R) F9 \( l! o/ q看孩子的做题习惯。
s* m/ q& W7 k% K9 g2 Z很多孩子写作业慢,不仅是因为磨蹭,也有可能是追求完美的“橡皮综合症”。
" h9 E* ^& R* E, E7 @8 N要多关注孩子平时学习的习惯,及时指出他的问题并加以指正,帮助孩子养成良好的学习习惯。' J6 d0 v+ D& [
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3检查作业有“三不”. y. D8 t9 W7 @ }$ l5 d
负责任的家长,在每次孩子做完作业后都会给他检查作业。
6 \: p5 k F, K- K( Y然而每次检查都在刷新家长的承受底线,孩子错漏百出的作业,总是让家长哭笑不得。
7 f! a: ~* d" E- J所以家长往往有这两个困惑:
h& {9 P v+ S# q) w- c# i我到底该不该给孩子检查作业?" I2 t$ S; ~. e+ P% C8 M% \3 n. W# q
发现错误后,我要如何帮他订正?
4 g( W7 u+ W {9 x& y2 r检查作业有“三不”,比起直接代劳,家长的引导更为重要。
1 ^, [7 O& B, s3 |0 q8 ]3 z不要指出具体的错误。1 u- p0 c0 N! A$ v7 G
检查作业应该尽早,趁着孩子刚写完作业还有记忆,就要帮他查漏补缺,巩固知识。7 H! D; M% F: P. r2 Z
但不能直接指出错误,要培养孩子发现问题并解决问题的能力。
8 R3 Q1 B6 _2 g可以指出大概的范围,让孩子再次复习后自己找出问题,并加以改正。: i* X3 O: Q# f$ i
不要直接帮助他改错。1 T. F; W8 c+ _/ ?, ~! D, {
家长帮助孩子改错,就是掩盖了孩子在学习上的问题,该不懂的还是不懂。
+ F) p# z" P) N9 U+ I1 z如果孩子确实不会,家长做出相应的辅导和点拨,也是很有必要的。
7 ~2 }9 ^/ O4 {2 A5 C8 w不要一味地打击孩子。& J: G" ` s/ W( s
孩子的学习成绩与父母的教育方式息息相关,如果父母习惯了打击与打骂,只会让孩子丧失学习的信心与动力。4 t/ D: y7 o- O: F' s
比起打击,鼓励更重要。
+ C. t3 R7 P( I- V# N7 }% a做父母的要有耐心,只要孩子每天都有一点进步,就是值得高兴与称赞的事。
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5 r$ w9 }6 L& m9 F) O4 T4提醒学习有“三多”
2 Z2 B3 w+ T, ]" C7 x经常有老师强调“5+2=0”这种现象。7 W. _* ?; q6 `# r8 j' Z# y
是指孩子在校学习5天,不仅掌握了知识,还收获了好习惯,没想到回家2天,就全都丢光了。
, X! o' p6 C- x# K家庭教育不给力,学校教育再用力也没用。! k2 S1 L/ m% f. v
孩子的成才离不开父母的教育,特别是在学习这件事上,父母越花心思,孩子学得越顺利。7 o u/ _- w3 R* U( C! c3 D8 L4 Q5 L
多提醒孩子明确目标。! f2 M; ^: k+ [" d( j$ ^" J. m
小孩子其实没有学习兴趣,也不知道为什么而学习,所以他们学得很麻木,成绩也很差。
3 J& ? X: D9 [# t o& d O' D我们能给孩子打下最好的学习基础,就是让他带着目的和目标来学习。
3 B; [' Q. m, ?1 m1 a* N刚开始时我们可以设置外部动力,通过奖励,让孩子达成学业进步的目标。6 e6 \6 J5 Z+ t8 T( D/ Q
然后再逐步让孩子明白学习的意义,让他知道是为了自己、为了未来而努力读书,发展孩子对于学习的内部动力。
7 T( j* l8 F3 b9 y+ O' @多提醒孩子预习复习。
5 u) Y/ w. Y8 `( X3 u% H7 L学习过程中两个很重要的学习习惯是:课前要预习,课后要复习。" |# x& Q0 H' y
光听课是没用的,孩子一定要带着问题听课,才能听得懂;课后及时复习,才能真正掌握知识。
0 ?5 V7 e5 C3 x: }多提醒孩子劳逸结合。6 A0 \% w' S/ Y2 ^! ?3 s! V- p
对于孩子来说,学习是一件辛苦的事,常常因为怕吃苦而想放弃。2 M. Y" x+ P+ U0 M& g
为了改变孩子这种消极的心态,我们要帮助孩子找到学习的乐趣,最好的方法就是劳逸结合。
* f( V. f9 r7 W6 D让孩子在玩中学,在学中玩,真正培养起对学习的兴趣,真正学有所成。+ @6 n. }9 k9 o- ^7 k( \, b
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5陪伴教育有“三到”
- d/ i4 }" Q8 o& A: o5 i# E! y; L著名教育学者朱永新先生说过:家庭教育有三个关键——陪伴、阅读、习惯。
3 {! h+ A+ P8 `1 X7 t9 a其中,陪伴排在首位。7 y9 G2 O" k, t1 O# Z5 z
有了陪伴,孩子才能在亲子阅读中获益匪浅;+ W# f- M, s: g9 Z% b
有了陪伴,孩子才能在督促下更好养成习惯。9 Q1 `( d1 ?8 w( T1 L# k* u- X
父母的陪伴,是对孩子最好的教育。该如何陪伴,无非做好“三到”:
) O3 F0 ?% r2 a! k o7 ~5 d o5 R第一到:口到。# G2 M8 _7 ^. V. q
爱孩子,是需要表达出来的,特别是在教育孩子的时候。9 ^) f& C8 J* C0 o; `) S
有研究发现,大方表达爱的家庭,亲子关系会更和睦、更紧密。
! ]4 T3 b T; n4 d孩子还小,我们不能指望他百分百理解我们的意思,所以该说的话要大方说出来,该提的要求要具体明确地提出来。9 j) j# s, R$ v w9 O
不要怪孩子做不到,有时候是我们没说清楚。
( I0 E: H% d/ ]3 `. N第二到:身到。
: O9 V7 t) L5 U9 t6 o% Q p当然,教育孩子不能靠一味的说教。苦口婆心的说教,始终比不上父母的言传身教。3 O. ]- {: \# n7 ^ _# S' o! p
父母是如何工作,如何生活,如何为人处世,如何追求梦想的,都会对孩子产生直接的、潜移默化的影响。
# V# V @* g6 z/ Z& A陪伴孩子不是说说而已,率先垂范才是最好的教育。; U: s' o0 C+ S* |! K
第三到:心到。 x4 p; b, K' ]; r
董卿说过:在教育孩子的时候,你选择了赚钱,不去管教孩子。等孩子长大了,你辛辛苦苦挣一辈子的钱,都抵不过他败家一年。8 H/ \6 y, b2 F1 i
对于孩子来说,他们需要的不是金钱与物质,只是父母简单的陪伴。3 d$ Q& y0 }- X+ `" m* u
陪伴孩子要用心,学会倾听,学会理解,学会交流。
' {, U% b2 N/ l# i6 [孩子最信任的就是父母,我们也要给孩子最有价值的教育,做孩子最好的良师益友。 |
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