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近年来,越来越多的家长加入到“陪读”的队伍中,可陪读绝非简单事情。
v. `# T- m& A3 O; ~( k有些家长确实陪在孩子身边,但盯着手机的时间远多于看着孩子的时间。# u- r- H( W3 w' q8 @
有些家长却紧紧盯着孩子,毫不放松,逼得孩子喘不过气。
) I+ }, f8 |9 |# r7 P N0 J现在的“陪读”,是为了将来的“不陪”。小学阶段,家长“陪读”不是形式主义,而是抓好习惯!: M- E; \; k7 c% m
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1写作业前有“三问”
; `& Y' p+ a7 h* t, B要是让孩子一回家就坐下来写作业,孩子肯定做不到。
% U, E* H+ d/ _毕竟学了一整天,孩子已经很累了,只想好好休息和玩耍。
8 r8 i& X @8 V# ]1 o为了让孩子更好地恢复精力完成学习,家长应该抽时间和孩子简单地聊一聊
5 j2 [) r0 d; g# p$ q这样做既能帮助孩子放松,又能让孩子做好写作业前的准备。第一问:今天都学了哪些知识?
4 B* W+ k' |/ p+ ?( K9 L孩子对于课堂的记忆是短暂的,可能放学前已经忘了今天学了什么,所以在写作业前要重新回顾。
: |. y! Q# _; g( @# Q% M5 r* O通过提问帮助孩子梳理新学的知识,看看孩子是否真的掌握了。+ I( p" d. K: i/ Y w
如果发现孩子有不懂的地方,可以结合书本帮助孩子加深理解。5 g( ]# o1 I3 w7 {2 b) }/ i
第二问:觉得今天哪一科的作业最难?
# e4 o+ r, H; ~0 p& u) ?& L写作业也是有技巧的,应该把难的、多的作业先做,简单的、少的放在后面。
: o5 w5 ?6 I5 E/ R7 `! n% A9 Z) n孩子毕竟还不懂得如何规划学习,家长就要有意识帮助孩子安排,能够起到事半功倍的效果。3 k( h* N4 `3 |3 x! q
第三问:课本、作业本、学习用具都准备好了吗?( W% u+ k2 i7 j; I1 r- p
告诉孩子,写作业是有仪式感的。 @0 Y6 G" H* D% b$ V
写作业前,将课本和作业本都准备好,将学习用具都摆放整齐,之后就不会为了找东西而打断学习。
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2督促作业有“三看”
( Y! X9 ~7 m+ A) L写作业慢腾腾,太磨蹭,不专心,几乎是所有孩子的通病。0 O0 v/ k+ h* n
不管家长怎么说,如何管,孩子的坏毛病始终改不过来,让家长非常发愁。
# r, Q5 h/ U* a( X* ?4 h5 S其实,家长该如何督促孩子写作业,也是一门学问。& h* b# H/ g3 u
不能不顾不管,也不能管得太过,最正确的方式是:家长做好“旁观者”。
$ _; k% l( W' J看孩子的专注程度。9 o. D% N. t0 t6 L
心理学上有一个“100%理论”,是说如果父母有20%不做,孩子就能完成20%,如果父母有80%不做,孩子就能做好80%。
5 A- v; J0 y8 \& \0 ^/ ~( L/ F, f3 a为了避免孩子太依赖父母,我们不能过度干预。" |- D( x& n, ?' H4 ]
当孩子专注于学习时,不要打扰他;当孩子开始分神时,要提醒孩子集中精神。* W, H* {( G: K; h( ?. x" D
以鼓励为主,适当提醒,孩子会学得更愉悦。
# V, c& B( `& p* |6 \看孩子的写字姿势。5 n) A2 \% e$ l& Q, g
低年级是孩子形成写字姿势的时候,每次写作业前,家长最好强调一遍写字姿势。
& q+ A% P% M4 Z9 y3 j/ M y发现孩子趴着学习时要及时矫正,避免孩子养成坏习惯。
6 ]- r7 h5 i8 T( h! t1 F看孩子的做题习惯。! |/ e; h0 V# ]' x6 S
很多孩子写作业慢,不仅是因为磨蹭,也有可能是追求完美的“橡皮综合症”。
/ x% E2 x/ b$ W# E要多关注孩子平时学习的习惯,及时指出他的问题并加以指正,帮助孩子养成良好的学习习惯。1 p' L( F, }0 j( f2 E5 V3 ~
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3检查作业有“三不”
. o/ V9 h- M' ]0 }% Y负责任的家长,在每次孩子做完作业后都会给他检查作业。5 E0 ]- Z, k0 T& V+ e* a% {& `8 G
然而每次检查都在刷新家长的承受底线,孩子错漏百出的作业,总是让家长哭笑不得。7 X4 j2 y2 v8 g$ P# _3 z0 ~+ H
所以家长往往有这两个困惑:; d9 c \. M3 D: \
我到底该不该给孩子检查作业?, W. Y+ k/ x3 O) T( G& a# V
发现错误后,我要如何帮他订正?& M% D0 p9 p. g; P0 v
检查作业有“三不”,比起直接代劳,家长的引导更为重要。7 f9 m9 |; m/ e
不要指出具体的错误。 I9 U6 Y' O; m
检查作业应该尽早,趁着孩子刚写完作业还有记忆,就要帮他查漏补缺,巩固知识。/ O4 L1 d& J) L: d% e7 A9 R
但不能直接指出错误,要培养孩子发现问题并解决问题的能力。$ `$ N$ T! q: J" y' j6 }* V
可以指出大概的范围,让孩子再次复习后自己找出问题,并加以改正。& o* Z# H: Z% Z
不要直接帮助他改错。( Q: E1 w! N. ]; W+ `& L
家长帮助孩子改错,就是掩盖了孩子在学习上的问题,该不懂的还是不懂。9 s2 k; M) a9 A* y# d. V' O
如果孩子确实不会,家长做出相应的辅导和点拨,也是很有必要的。6 C. S7 i- f1 Q
不要一味地打击孩子。6 D" |$ F5 W v0 J7 N7 |
孩子的学习成绩与父母的教育方式息息相关,如果父母习惯了打击与打骂,只会让孩子丧失学习的信心与动力。" k2 T+ }' {1 i+ o4 x* `
比起打击,鼓励更重要。; D) b/ }! |; p7 s4 m/ K
做父母的要有耐心,只要孩子每天都有一点进步,就是值得高兴与称赞的事。
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! z6 _& O! N' e1 a7 A: t- B4提醒学习有“三多”/ M5 |# I* e# D* R
经常有老师强调“5+2=0”这种现象。/ G$ i5 Q& @' T* {
是指孩子在校学习5天,不仅掌握了知识,还收获了好习惯,没想到回家2天,就全都丢光了。
* \9 d6 K4 Q' y+ `9 S6 g家庭教育不给力,学校教育再用力也没用。0 m/ y3 J' J4 t. @, {4 w5 l+ [
孩子的成才离不开父母的教育,特别是在学习这件事上,父母越花心思,孩子学得越顺利。
% _' B. I1 a4 y/ e% q( S多提醒孩子明确目标。
. a* z8 m; N' B* E) r: Q9 x/ h小孩子其实没有学习兴趣,也不知道为什么而学习,所以他们学得很麻木,成绩也很差。" V) I5 Y* Q I# y
我们能给孩子打下最好的学习基础,就是让他带着目的和目标来学习。3 i' E. r, n7 F
刚开始时我们可以设置外部动力,通过奖励,让孩子达成学业进步的目标。
5 C7 C* C5 j$ f( z$ G e1 M然后再逐步让孩子明白学习的意义,让他知道是为了自己、为了未来而努力读书,发展孩子对于学习的内部动力。
( U8 n9 V9 [0 J! S4 n D& l+ u多提醒孩子预习复习。6 f8 w, o, T+ W; q/ M" c
学习过程中两个很重要的学习习惯是:课前要预习,课后要复习。
' p0 z& S- f( N8 M! Q+ q光听课是没用的,孩子一定要带着问题听课,才能听得懂;课后及时复习,才能真正掌握知识。" E; \$ I: m. K
多提醒孩子劳逸结合。
8 `" }! N0 c2 b对于孩子来说,学习是一件辛苦的事,常常因为怕吃苦而想放弃。
/ c- e8 X6 `4 A H; {0 x$ m T为了改变孩子这种消极的心态,我们要帮助孩子找到学习的乐趣,最好的方法就是劳逸结合。
0 D3 S( a; Q' c$ F6 h让孩子在玩中学,在学中玩,真正培养起对学习的兴趣,真正学有所成。
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7 E! \* t8 V0 {% L1 m5陪伴教育有“三到”& u2 ?% \/ J6 Y m
著名教育学者朱永新先生说过:家庭教育有三个关键——陪伴、阅读、习惯。
4 K. J6 H5 n8 {& {! _6 E3 V其中,陪伴排在首位。
8 \+ x6 t( P% v有了陪伴,孩子才能在亲子阅读中获益匪浅;: c# w3 N+ y+ i% ~- s3 h3 C
有了陪伴,孩子才能在督促下更好养成习惯。
2 v6 l9 O- I0 A9 X7 o父母的陪伴,是对孩子最好的教育。该如何陪伴,无非做好“三到”:3 Z1 U% R! n T3 J
第一到:口到。/ j- N! M" b/ m( b% f8 |2 g' j* {
爱孩子,是需要表达出来的,特别是在教育孩子的时候。
1 |9 J- j* X. h6 Z8 U. A: p+ O有研究发现,大方表达爱的家庭,亲子关系会更和睦、更紧密。
8 j+ B# g4 K( V" w7 c; |+ u孩子还小,我们不能指望他百分百理解我们的意思,所以该说的话要大方说出来,该提的要求要具体明确地提出来。
' U* i6 {4 j, r8 y5 D/ C6 T; {不要怪孩子做不到,有时候是我们没说清楚。: J- L; b% b( _- |, o
第二到:身到。
) Q$ D X% B- E" ^$ Z. S- ?0 A! S! H当然,教育孩子不能靠一味的说教。苦口婆心的说教,始终比不上父母的言传身教。
+ H! B1 F6 j- V父母是如何工作,如何生活,如何为人处世,如何追求梦想的,都会对孩子产生直接的、潜移默化的影响。5 s; {) ^/ W X" T# \
陪伴孩子不是说说而已,率先垂范才是最好的教育。
$ q+ i8 `/ _, ^第三到:心到。6 R$ T, B" u% s1 a* Y
董卿说过:在教育孩子的时候,你选择了赚钱,不去管教孩子。等孩子长大了,你辛辛苦苦挣一辈子的钱,都抵不过他败家一年。' G1 @/ s& w# B- E( m m) F0 h
对于孩子来说,他们需要的不是金钱与物质,只是父母简单的陪伴。
; y+ r& n8 ]% f4 b' X陪伴孩子要用心,学会倾听,学会理解,学会交流。
9 ^$ r% `0 b6 w& h孩子最信任的就是父母,我们也要给孩子最有价值的教育,做孩子最好的良师益友。 |
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