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[育儿经验] 饭桌上的中国孩子、美国孩子和韩国孩子

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发表于 2019-7-24 14:09:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
家庭教育重在“教化”,而不是口头教育。许多中国家庭教育的失败不在于家长不会“说”,而是家长不懂得如何“教化”。
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) Q5 l# b, W* W0 \$ x; [1 ]9 V# }* |! d. {" z% H- f0 ]9 m5 i# A% e" V5 x. ?5 u
饭桌上的中国孩子
" Q2 w/ y. U0 G中国的父母在饭桌上的表现如同服务员,如果家中有老人,那么老人更像是“海底捞火锅店”的服务员。
& c3 N$ H& G- e我们曾经看过许多这样的场景:: @& H7 j# H. b7 m  j( |* L  `! U) v
老人用颤抖的双手捧着碗端到桌上,一遍又一遍呼唤着孩子吃饭;父母端着碗追赶着孩子;父母一遍又一遍地在饭桌上督促孩子多吃。
  Q2 }0 i- P) `0 T' ^7 g1 l然而,中国孩子鲜有感恩的表情,有的更多的是不耐烦,觉得这些得到的是应该的。8 U& G# X& W+ Q2 R* c) g+ F
中国孩子甚至对这些已经认为理所当然甚至是麻木不仁。
& t! p- b3 l6 k, s" \5 x+ l饭桌上的韩国孩子
  o: i7 X1 {0 U韩国的父母在饭桌上的表现像是长者。7 ?" C) Y' a  m$ J1 j, M
在家中年纪最小的孩子,每次吃饭前,都要忙忙碌碌地按从老及幼的顺序给屋内的人盛饭端饭添饭。
8 M+ {8 S! k' j# p( d1 h完毕,还得目不斜视,正襟危坐,恭恭敬敬地对饭桌上的长辈说:“谢谢你们给了我这么一顿丰盛的饭菜!”
% W/ g' F* P. e9 q( V% J" p8 d韩国的孩子吃饭时是一种感恩的表情。3 o+ a: S* X( w
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3 m2 H& F" x0 u2 Z" Y
( y% J4 x4 K# _- Q饭桌上的美国孩子
* t0 a5 Y* {& F1 x6 _) M% I) u美国的父母在饭桌上的表现像是朋友。0 w: e7 Y7 P6 A% j* Q
在孩子能拿得动勺子时,父母就不会再给孩子喂饭。
$ @  p  |2 k" ~2 H( W孩子喜欢吃什么,美国父母只是提出建议,至于最终孩子是喜欢是肉还是吃蔬菜,美国父母是从来不管的,孩子吃多少饭,父母更不愿意再管。& H% ?" z+ L! B2 M! }
在美国的眼里,孩子已经开始可以为自己负责了,他自己知道自己需要什么。" O& s2 K+ m3 E9 o0 f9 T
美国的孩子吃饭时表现的是一种独立的品格。' a  ]7 o4 y# D) t  w
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* |+ \4 ~7 Y1 W  \& E1 A4 c4 l4 s: d9 Z+ Q
吃饭等生活行为是家庭教育最经常、有效的教化,然而,许多中国家庭在这些方面是缺位的。
' w3 [  ]  p# N& r* Q韩国的家庭在饭桌上是在通过氛围来教化孩子,让孩子不知觉中懂得感恩;美国的家庭在饭桌也是通过习惯来教化孩子,让孩子不知不觉中学会独立和承担责任;而我们许多家庭在饭桌上缺乏的是对孩子的“教化”。我们在饭桌上只是关注的是孩子是否吃饱吃好。
# p% m% Q, x! A% z; R+ w恰恰是这种没有教化的“教化”,正在传送给孩子是一种错误的信号:因为你是孩子,所以我们必须无条件为你服务。结果,孩子认为家长这样做是天经地义的。( B" ?5 ^/ H! A- j- K
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5 K% A/ @4 m$ G! J; q' m, H
/ Q: ^; C( D) M4 h) `( a0 U但我们却忽视我们本可以通过教化告诉孩子,我们对你的关怀,不仅是因为你是孩子,而是因为我们对你的爱。
* x6 g) q  q! ~/ Y+ Q0 E更重要的是,本可以告诉孩子,我们给你的爱是让你知道,你要学会回报他人,学会爱他人。4 F$ I! _. p1 i& U& ~
结果,在这种没有教化的“教化”下的孩子,当他们长大后,他们除了认为你父母应该做的之外,满眼都是父母的错:自己没有找到好工作,是父母的错;自己没有房子住,是父母的错…… 他们长大后想起来的都是种种父母的不是。: |/ Z! s7 {8 s5 W
我们许多家长,恰恰因为在吃饭等许多生活行为上,没有日积月累地教化好孩子的感恩之心,导致孩子的心中并没有种下感恩和责任的种子。当他长大后,对父母颐指气使时,我们应该怨的是他,还是怨的是我们不智慧的教育的报应?值得深思。
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