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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。8 j- _3 ~# j4 x: j$ u- s- E& Q
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
( ~8 H% `4 V7 r" _5 U2 j) {一、提高孩子逻辑性
& u& s2 I8 a( w9 a4 B7 X1、考推理
2 l& { { |! a, {4 r你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
* o/ [/ | y* ]9 h' E; {8 V7 Z2、数数楼梯台阶
) o5 Y: N/ y6 s. I& C- M6 c' H上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。 G# T2 D2 @+ \& k: I
3、认路、数门牌
9 {2 e H& f; G1 H. o/ |( L带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
a( ?+ [+ e8 Y8 M8 y2 g: K4、寻找节目时间表
' C, v# [+ }. y9 x; `! r晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
& }) I- z3 I9 k; z. U- S5、和孩子一起数玩具0 t8 o4 i, Q1 e
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
# }$ `$ E" V! N8 g6、看商品标价
6 X# U% [% ?7 z1 s2 _7 S逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。6 ], l! f" v7 P" Y
7、增减衣物学数学; L' ~/ |1 Q5 C, e
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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9 P# [" ~, ^! O/ @) y# ?二、增强与人交往能力 o8 }: z( h6 l; @8 R) T
8、与人打招呼
( \& S6 z5 m/ [7 [! a5 Z/ Z( `9 b& u教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
: Y* S0 ?; E A8 e: o- {) o9、让孩子进行自我介绍
$ j1 V4 |5 l5 m; Y' k+ d到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
/ k8 k8 f8 S0 ~10、到有相仿年龄小朋友的人家做客6 ^) ? h f# b
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
- P' o N% ~6 a; S0 G3 ^11、让孩子来帮忙* \. P' ~( ^. K8 J
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
" G2 k' q. D1 v12、让孩子去问路
3 p0 x" t+ h! T. q可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。1 }: l, C7 A% Y+ n
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三、提升空间智能
$ }+ W! Y; R1 X; g) l13、认方向
* G+ Q+ o P* R2 I0 Q( P路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
' ?+ ?7 {! j3 h! @% w8 t/ k14、辨认东南西北
) t# ?* T8 r: c7 S) t教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
5 j' X2 W, K& V( c2 w0 w @+ Q S15、给孩子下指令
# U, y f) B7 m. I妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
) ^4 G j/ L6 k' }16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。6 i6 H' _: k2 R O7 T: G3 _
17、看地图找方向
$ K* H5 y1 k I/ j7 m! ^0 G18、学名称、认识沿途景物。
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四、锻炼说话能力1 l t }$ e. L8 c( `0 b
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色 p5 }: L% u0 R" F; V3 ~# P0 M9 `
20、边走路边唱儿歌
" R5 C! h r1 y9 `! A4 Q- y21、描述物品特点2 |* z" d4 }* z8 C
22、一起决定买什么
# {% P1 N! t1 v }7 g. ^9 \5 q五、培养艺术细胞) }; C4 \! h( l+ ?) W
23、唱歌* U5 Q; _3 R/ O! f7 n0 t2 x5 ]
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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3 d( F$ A, B7 {- [$ z0 l+ c六、训练观察力及记忆力; ?9 r( [" f$ q8 K* ?
25、辨认蔬菜1 o& I0 C+ N9 H, M! x
26、观察菜的颜色变化
6 _/ ?- g) s& A& d27、观察做菜的顺序) x5 I9 Y8 X1 L
28、介绍菜的营养价值
! D5 c) ^8 v L" [0 Z( t29、画出自己喜欢的角色, S0 H* ]5 R+ o' F8 v+ V
30、说出玩具的颜色
3 c# K; i; e8 `& H! }31、教孩子找出相同材质的玩具( o+ @. J' q& Y# t- A8 K6 Q" N
32、辨认颜色8 d% z* F7 m* q' c; e1 ~
33、辨认声音
. U$ a, O% J" ~3 X3 u( g* D34、触摸物品来猜名字
6 u$ b! |' A6 F2 Y! U3 V35、和孩子一起反省
3 d( i- G0 K* ?0 q- k36、故意说错一件事情，让孩子来感知
9 X- K0 j$ h0 @/ C6 R37、表达心情/ q7 t# R2 `6 Q* O) f
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50