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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
, W/ h9 C$ I6 a' Z推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
9 {. H8 m {: e) C4 Z一、提高孩子逻辑性5 t W7 e3 V$ }* _6 F- p }3 O: H
1、考推理
) F. h* T# J3 E0 K, y" L你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
* L- V! v8 Z& l" G2、数数楼梯台阶8 ~9 S1 b6 O5 ^. g U0 a5 `+ `: T) X
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
$ ^+ v, K5 @: w+ J2 Z k0 r: s6 }3、认路、数门牌
+ Z" B/ x9 _ B带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
0 I2 R k1 j( Y1 K% Z0 z' V. t4、寻找节目时间表
# Y b6 b& [8 w; v% O0 s晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
5 |- ~& c/ _& d' n3 Q6 x, {5、和孩子一起数玩具2 X- L' A* O4 n( V2 d/ z
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。6 d. Y: w' E( H
6、看商品标价
: K$ k( v9 C% T. H& ? N逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。9 ]) J0 g: o9 v; L* i( o+ y$ ^
7、增减衣物学数学
/ Z( c H# w- Y6 @ G. A天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力
: G" n) y) B% F0 r, W4 ?7 C& [8、与人打招呼
( \' S' A; g+ ]% Y1 ]/ |; ]教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。. S# d. J3 W h- O3 v. H; H
9、让孩子进行自我介绍
5 m9 X) u. I9 T1 c9 x到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
9 f' j7 a. ] V) K; o* {10、到有相仿年龄小朋友的人家做客 r! Z! v9 U: o# ?1 f
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。8 }9 M; x$ c+ X5 L3 Z
11、让孩子来帮忙
- `; D1 c( R' j: B& [; K% x粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。/ N6 O, t5 K. X6 i4 c* ` U5 A' m
12、让孩子去问路
+ H( w0 _3 Q$ H( `: }- T) ?! E可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能0 H0 L- {4 n) @! M: S# b- s6 f
13、认方向
8 f6 J8 n# G: c6 q! G9 F- k' W路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
$ M' h; X) n& I; O: K6 f% a14、辨认东南西北! g5 a) l% t2 t7 j% O, J% o
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。' g. Y; [8 a9 o6 d7 ~
15、给孩子下指令- K) {. M; K. `/ m, H; E }$ R, R
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。7 G, A4 o. b4 W
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
! O3 h. x# f5 u4 D) {/ C17、看地图找方向
7 x. \0 B4 d6 f: a, ~$ z0 ~18、学名称、认识沿途景物。2 b- p4 a- ?* Q0 M' Q
* b2 C, w1 J: @. E5 |6 a0 A7 V( L四、锻炼说话能力: J; V; E; E/ B0 T& P
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
/ z$ o U) G0 D0 {8 @( u20、边走路边唱儿歌, j2 o& t0 }3 b. m/ \2 [
21、描述物品特点3 ]! L/ Q* y4 H) q" g, G
22、一起决定买什么, y. u5 l; D0 f! l/ a9 I9 F/ B- i
五、培养艺术细胞
8 [4 g n- o, J7 r23、唱歌
! s; x& y$ Q0 ]24、听着轻松欢快的音乐劳动
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^# ~2 @& t, M- ^/ _8 J. D六、训练观察力及记忆力
6 }8 F, |/ J n- O6 X25、辨认蔬菜6 I, H: a1 v% p6 c
26、观察菜的颜色变化+ C: Z7 X6 ]2 G2 ^7 F8 `; `0 R
27、观察做菜的顺序
3 Q9 }2 o y; h' [28、介绍菜的营养价值2 G" Z$ f& z# L! q: h/ g+ R& p
29、画出自己喜欢的角色6 s7 V7 o' O% l/ s
30、说出玩具的颜色/ [% X* ~# Y7 Y2 v9 E+ s" }" i
31、教孩子找出相同材质的玩具8 X3 o( ?2 _5 }0 A' W% `
32、辨认颜色2 S" p, F! d8 p$ }* Z
33、辨认声音
$ B4 `: U* f+ D# x4 J! C+ D34、触摸物品来猜名字
+ E1 g3 `& D& r. b2 j) b8 Y35、和孩子一起反省( T% U1 t% v1 k, r
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
, l% o8 u9 F! t9 }% P1 n8 s37、表达心情; g% b% u' E$ k- {/ a
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50