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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
$ ]. M, u8 V# J3 ?推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！9 N N/ v9 F& [; q2 @- Z
一、提高孩子逻辑性& ]4 v2 |9 ?% U; J5 o% M- m
1、考推理. ?# A* B- I4 [6 l M: Z
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。7 F+ {8 |! F# X
2、数数楼梯台阶
! `0 n4 q' t* u' I; b L3 r上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
' `; n7 K2 o s4 i9 ^+ P3、认路、数门牌7 C: \* s* {. U/ a) Q
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。6 R4 n! _( m; B5 w' T s
4、寻找节目时间表2 U, g3 n' t. ]6 Q/ ^2 Y, E" J2 B
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。2 P: a8 E! r2 ^/ S7 T4 U( Y3 b
5、和孩子一起数玩具) R% R% H* K$ p% j( q
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
7 m* \) f8 E* L7 O! Y2 K0 O% I6、看商品标价
2 X; @4 S4 [0 [& V3 r逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。2 ?! a% u p! |9 @5 P z, g/ e
7、增减衣物学数学
$ e4 v( D$ w4 A: Z8 R+ K/ o天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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0 C5 d6 r- z# G! J( F4 t+ a U5 H: T+ n二、增强与人交往能力9 f5 _* G* B" M
8、与人打招呼
: E) {( m4 L2 X教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。+ \$ x2 y0 N- l' F; a+ u
9、让孩子进行自我介绍
" x2 \; S: p1 Y9 e7 B到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
F: A3 W* ]; k: F10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
7 O! K) w! l, }! [粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。" n3 j/ `; W/ a1 f+ M
11、让孩子来帮忙6 Z5 ~" V) K# ^# M. `" P. I$ ?
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。8 z i+ ]$ |; R" [
12、让孩子去问路 K1 @: o* E9 x6 B
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能0 V2 q1 w! U) W; P! p& Z
13、认方向( [: S# U% @7 x8 ~& i
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
& v9 z# C( Q. l7 O8 b2 X* q1 }14、辨认东南西北
0 |- B, ?$ P' q. F3 t5 y5 ]6 j2 f教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。& K1 g" f8 }, M1 Y4 k! V' G
15、给孩子下指令
6 h$ c" b* a3 r4 |$ l妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
: W- y' L+ x5 H+ {16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
- ]- k# _0 L( f! j0 k; P17、看地图找方向% y- ^0 ]6 X( ~8 e: l8 \
18、学名称、认识沿途景物。
8 x3 U# C% s- T9 m6 l% z2 t! q# d8 r0 U" S
四、锻炼说话能力
' |& Z" Z. K+ s. r% [: @6 e19、让孩子形容他最喜欢的动画角色' W, q* W* U1 g& i8 p5 V$ f; C; V
20、边走路边唱儿歌
# i2 ^* X6 |1 F3 t1 n! c8 h G21、描述物品特点0 C% w. l `0 Q; E$ c1 c) x
22、一起决定买什么5 q) F" {) E4 Y1 A+ t
五、培养艺术细胞
4 C- g7 Q' `& Y c. A4 g23、唱歌5 l# f# l$ [4 d8 g
24、听着轻松欢快的音乐劳动0 T$ Y$ h5 X7 ^6 s
( C$ z, k* \# e7 b% c' z六、训练观察力及记忆力
$ {2 V9 M( N% t1 _2 c25、辨认蔬菜
4 X, l' O& c6 W# x7 g1 x. K' U5 Y26、观察菜的颜色变化
J, \+ |. s/ a6 s* z! Z$ {27、观察做菜的顺序8 ]( U% R* g' p' I; b! M0 T# [ h
28、介绍菜的营养价值: c( h) z' {" [5 c9 E
29、画出自己喜欢的角色1 ^8 I0 Q% Q( Z4 _* Z- ^/ o4 F2 a
30、说出玩具的颜色
0 M e2 C7 {# h0 p" f H3 m31、教孩子找出相同材质的玩具
* C: b( T" Z% m% R$ k/ ~32、辨认颜色5 x9 s) ~2 N6 S1 I/ k% \; I/ M
33、辨认声音1 |, D- A: c& S3 o* C9 ?4 l2 F
34、触摸物品来猜名字
5 q) ?% x! D c4 e/ Z4 g6 G# c* B35、和孩子一起反省3 U9 Z! K+ b5 N/ `( Z! x3 k( `0 E7 c3 e
36、故意说错一件事情，让孩子来感知8 o, K+ g3 n3 _0 ~( ?
37、表达心情
( b6 d- I4 ~* u7 e! b" U38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50