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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
. w9 \# ?2 `( P# G. J推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！5 H% N1 M$ [7 v. Q/ f; v
一、提高孩子逻辑性
: B( U0 f% t7 n U9 Z) u1、考推理
" v9 c' H& T1 Q( E" b- I" w你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
/ w# j6 ]: t% I; l$ Y7 X2、数数楼梯台阶
8 T( _5 x( F% |8 I# l% I上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
4 e" M, u8 D, H, f/ K5 o- n2 M3、认路、数门牌& @' `; f$ F. o( v# t# }
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。3 X2 v1 u% K- A! K: F+ j
4、寻找节目时间表- \( {" V! N: ^/ ~8 U4 e! c
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。6 Q$ t8 G# f" M1 w$ H, u) k! d0 ]# f
5、和孩子一起数玩具+ i ?( r( ]3 H/ O5 x: ^8 y# A
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。% L, ?) {9 p$ r' X
6、看商品标价9 [7 E7 U& w7 p
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。3 A! t. Z% o' {* l- {, P
7、增减衣物学数学
, H3 k5 _; s. B天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。* S# L: m$ l5 q7 a1 z. f
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二、增强与人交往能力
9 I% x1 ^6 {8 f/ o, ]8、与人打招呼
+ u# X/ Y3 k* {9 D4 f2 N5 l6 C1 C教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。: N; t% ]! k: S5 X" \6 w6 w
9、让孩子进行自我介绍4 m$ c; [/ M( h' E$ ]- b
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。6 ?# [7 i0 u2 E- ~) m, Z9 P
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
1 @* _; d" d$ T* N, u4 M+ L粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。1 Q: K1 T+ j1 G3 y x: t! m; ~
11、让孩子来帮忙9 ?9 `1 r }/ l) s) p- ?. r: ~
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
8 \. |6 U# \' _" U1 @9 f; v; g12、让孩子去问路
% O" W8 z1 g/ K0 C3 k* m可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。! C% b# T( |8 c
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三、提升空间智能: x: ?, d6 U7 W+ p. p1 D
13、认方向, l. C! r; M6 G, g& D
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。5 s5 W) w# P/ o- \2 l, l [9 U
14、辨认东南西北 Z- u- A1 F1 c
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。+ v i# u- d5 F9 ^4 k/ w
15、给孩子下指令
2 p, t5 f5 |& D$ ]( I妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
# r9 P6 ^: y1 H. I0 M) h16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
# P5 I# U4 ?7 H& q2 t* |/ w( k0 n; C17、看地图找方向% _1 c- J) l" @" M, C
18、学名称、认识沿途景物。( K) {3 M3 E! m- m* j! Y6 m$ {% y
) I6 Q' K$ w; j3 r. ]2 |/ \. K1 @四、锻炼说话能力
' W& ]5 _/ v+ X% z1 p6 H/ r4 ]% E19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
; G4 U' `9 O: W7 }- w# p20、边走路边唱儿歌7 n* c& z" G" C* r6 S i# v7 e
21、描述物品特点! `+ L6 {! ]; A7 T
22、一起决定买什么4 P! e$ r# _+ o/ o% W1 t
五、培养艺术细胞
( t, C) ]: Q# ]23、唱歌; g' L7 E- x+ T% c7 \
24、听着轻松欢快的音乐劳动, F& k3 W/ y5 f) w
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六、训练观察力及记忆力# j* R0 L' j7 L F
25、辨认蔬菜3 W2 p# f) Q7 E4 [6 C3 ^ A
26、观察菜的颜色变化* U$ e+ m- K3 C8 w
27、观察做菜的顺序
0 h% e8 ` U3 G* @1 U! h28、介绍菜的营养价值! w: H/ f. X, w! ?7 G
29、画出自己喜欢的角色7 q1 w" s6 J1 E& v' A Z3 h( P
30、说出玩具的颜色
, _6 y3 v( ?6 C( W8 e6 K: {1 j31、教孩子找出相同材质的玩具
' B0 q: L, C- r* S2 k32、辨认颜色! d0 Q, [4 m! y: } K' }4 o
33、辨认声音
( O, t/ K* p! R1 [, p' c# P34、触摸物品来猜名字
' W+ K% }1 d) ^3 T! O: q3 O35、和孩子一起反省2 R2 ]/ ^0 D7 N$ E) F7 q
36、故意说错一件事情，让孩子来感知0 f8 d/ C$ p. ?9 @) |6 Z$ s: p j
37、表达心情( f& t$ c% ~. D! P4 q
38、估算时间; E' [5 o0 ]) Q2 e! P, j
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发表于 2019-11-11 09:56:50