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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
: s6 z% Z1 ?( d/ E7 ?推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！& l# P8 l% s6 D! m. I
一、提高孩子逻辑性
- W+ g$ M' t& M# i- F; I1、考推理- o* C; a1 y* D+ c
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。, h, f1 a! w _+ ^& V
2、数数楼梯台阶
: c% z. l: f$ I% M) {上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。& g' S, V1 ~. M! D4 X' ^
3、认路、数门牌8 `. U' `0 I X6 V/ g9 ~
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。. _0 F/ J' n4 D G- D
4、寻找节目时间表0 u. S0 b# s& ?$ V1 A
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。& @# {) d3 m( S8 w! ?
5、和孩子一起数玩具
3 e S9 d1 J$ Y8 _. N) Y晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。+ _; ^. M" r' K2 b+ e& c7 ^
6、看商品标价
" p7 P: R* S% F! O, Y( u逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
, d$ P8 o( P$ l7、增减衣物学数学
1 i7 A0 C: E2 r+ R/ W j天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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4 E) J2 ]: @. I6 Q9 J- H Q, X二、增强与人交往能力
' p, K3 e5 ]$ ~1 F) b8、与人打招呼9 F& V8 ^' N/ Z+ N5 L( O; n1 s
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
' g1 {5 [% a" g( x) D5 C: L9、让孩子进行自我介绍
, [) i8 Z8 H. m I" ]5 l* H, K; `到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。% \" W* r- \# l0 T! n
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
) H( y/ h1 A' X% N3 R粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
! P4 G' Q5 K* K' [+ j11、让孩子来帮忙
0 s/ s/ Q' S8 |+ I粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。0 w& P, H& M+ [ y( t/ W0 y6 p' {
12、让孩子去问路$ `* r* h# Z! X' [
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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5 Z5 F+ c* S7 l. j. P三、提升空间智能
3 K9 r: N: i m! h; d% Y1 N& ~13、认方向! F8 I1 y- P; X3 X8 H
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。3 }8 n/ g2 M/ ~
14、辨认东南西北- K1 C3 r; q$ S. |* L; K
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
6 s' r3 L8 U( z! h, \6 Z' E9 \15、给孩子下指令
0 e. `: |0 r/ `& c6 q& R8 E) T妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。+ v" n8 g' Q4 W) U7 R) \, ~0 ^7 D
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
% i5 I* x% b+ ~/ G; t2 K17、看地图找方向
: _1 w3 H- P7 \! ^18、学名称、认识沿途景物。
3 u% Q8 Q/ [& y5 ~2 `& I/ h) R1 D( K1 B
四、锻炼说话能力
7 w0 E$ k$ X) t' e$ D8 t19、让孩子形容他最喜欢的动画角色# T6 [' Z( e. x" T D3 T R
20、边走路边唱儿歌 l) |$ U9 Y) @' ?
21、描述物品特点. M5 c+ w9 o; e; y ?
22、一起决定买什么
/ w4 G$ P' g# N* N& Q五、培养艺术细胞
, F# B9 i, |$ t4 ?23、唱歌$ l3 m+ n5 ^+ j4 {9 `" n
24、听着轻松欢快的音乐劳动
, r! A ]; ]; `+ P t; M) f3 O" C0 [. N; y/ Q1 R
六、训练观察力及记忆力
' I: V' [2 H5 w' C/ G25、辨认蔬菜7 `' `( ~: l2 X$ Y) F
26、观察菜的颜色变化/ ]0 Q! X! X5 n8 E( s
27、观察做菜的顺序5 g4 l. q0 A/ D7 @4 K
28、介绍菜的营养价值
0 [4 R: Q) C8 d: o; W29、画出自己喜欢的角色
/ O) @# J1 g: f" `" M6 p2 k30、说出玩具的颜色
% n" C/ K2 w4 G0 r Z; u, h5 q8 Z31、教孩子找出相同材质的玩具, j2 x* K/ c) g9 |' ^
32、辨认颜色9 c/ G) H, W9 T7 I) Y$ _
33、辨认声音 c3 r: {/ |" s3 s2 w1 a8 s
34、触摸物品来猜名字! t' s+ ]' K" }, _
35、和孩子一起反省
5 {4 S F6 a& q36、故意说错一件事情，让孩子来感知0 W* Q: A- ]' \5 f3 T7 z) O
37、表达心情4 r3 k, \# u, u5 ^
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50