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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
8 h' A/ Q: s( Z# H" } m, p推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！, e, [5 e4 F+ {! ~) m
一、提高孩子逻辑性. q8 ~$ k$ _- M+ w5 P! v, e
1、考推理- z. ] I8 T8 O& S( H( }
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
4 f% [* E7 C+ R- q8 Y9 i4 B2、数数楼梯台阶' G0 F, A2 Y' A" o" m7 K
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
" {" M/ r. c2 |5 H2 s8 ^3、认路、数门牌5 L! |: Z5 L" Y- J
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。1 q+ e6 n$ K6 t w: k/ V) ~5 ~
4、寻找节目时间表
j/ K2 j- r6 |- t1 S u晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。, N, @- I6 ?6 b, U/ [' _
5、和孩子一起数玩具" a. B9 d% T* ^2 x
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。1 \) c' G7 s1 X4 I
6、看商品标价
. z' f. @$ B ^3 {/ p" J* A' ?逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。, I0 w( F, V1 t G
7、增减衣物学数学 n6 o% b6 L/ m$ F; @
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力
( G- c! x/ p) I- R: p8、与人打招呼
) C8 G# l* m3 X4 i9 }3 d教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
! P& L4 ]0 i+ T9、让孩子进行自我介绍- K/ A: \1 j( t. l. B: [ w# ~) E& t
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
9 w. K2 y6 H/ ~+ }- k10、到有相仿年龄小朋友的人家做客 Q8 d1 \' P5 b9 z/ O5 V" Y
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。1 Y4 D. E8 \" M6 e3 q
11、让孩子来帮忙) o( F6 k3 {+ j$ i
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
) l, D1 C) N) U* F; N% E2 Y12、让孩子去问路
( T9 H1 s& B: F1 \可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。( f. F+ L) Y e9 x! A
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三、提升空间智能5 y8 \ _' k5 m9 `1 |' [3 e
13、认方向
% P3 h* T& k; V; s! L V( p路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。0 g9 P$ N+ Y6 T8 W+ Q$ a6 X5 E) V
14、辨认东南西北7 I' b& s; w0 S: \
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。/ P2 a3 }2 d H; l( [
15、给孩子下指令
( A9 e$ ], r5 j* O, R3 }9 `妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。3 @8 |3 H/ `) r
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
+ Y1 e& D' \1 `: ]2 e: a17、看地图找方向
6 l* g# A- C" g" V7 K K18、学名称、认识沿途景物。
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四、锻炼说话能力. v$ n8 \ r% ?' q# F
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色% i+ N% a' B" t! F' Q0 T* E
20、边走路边唱儿歌: Z0 _; P9 r" q" r1 y' L" z
21、描述物品特点- k* A `! X% c# K5 {! E5 z& i
22、一起决定买什么% I$ m/ q1 H/ `) L2 z
五、培养艺术细胞7 N. T& n9 `) c7 j" D/ e
23、唱歌
! `( w- `2 g! |: S* ~" ?! v24、听着轻松欢快的音乐劳动: m( \5 Q: s1 Y" {) x: W
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六、训练观察力及记忆力
, z! Y: ~7 l/ f/ \- i v25、辨认蔬菜4 C& q+ d$ A' M3 W( ^% v
26、观察菜的颜色变化
" M8 Z4 F- ~4 y! `/ k0 H27、观察做菜的顺序3 a/ G( U& @ t3 [0 ?! O% @5 l/ z" c
28、介绍菜的营养价值
5 \+ {, c8 I7 c2 Z2 G' I* p29、画出自己喜欢的角色
: z5 u4 a) H" z5 f+ `30、说出玩具的颜色
2 z, r2 X/ D4 p2 k31、教孩子找出相同材质的玩具) [. {5 [% O8 K6 J* R2 N* F
32、辨认颜色% } X/ q- ~, {, X
33、辨认声音. J+ j+ v7 r$ ?
34、触摸物品来猜名字7 ], y. z8 a& n s* M
35、和孩子一起反省
. f* B/ \/ `: i36、故意说错一件事情，让孩子来感知- q6 A7 W$ Y5 E, j& C+ y
37、表达心情
6 a. Z% F/ h+ J5 t0 s, [0 \, \; _38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50