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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
% w2 S2 N: \1 V% C0 J推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
, s# B& u( x( l7 i一、提高孩子逻辑性1 T) P7 i8 O" S" Q' |4 m
1、考推理
8 b# q( J- C. S/ }: }2 B' G你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。+ O) g- Q3 [9 j) A/ K
2、数数楼梯台阶
, V; o/ E m. m2 a上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
9 l: ~. ~( o# O1 q3、认路、数门牌
- @# L; N4 ]4 V5 q9 g8 D9 d带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。# Y X4 G7 \; c$ m- h! ^6 B) T
4、寻找节目时间表
5 [+ h) i% B8 w7 d2 k# Z晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。; X) k+ Y- }' g
5、和孩子一起数玩具
?/ @* p5 }) ~( D1 o8 S晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。7 a) n3 s; z$ C1 g2 f
6、看商品标价9 |+ d: C+ i5 K4 g2 X+ Y6 X
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
1 R9 B8 R; t- ]; O0 t; K7、增减衣物学数学
4 A6 x& `( r* W; e天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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. q. W% K1 ~' |" _' R# z% M; o9 M7 t; f' p. b* E* \" I4 }
二、增强与人交往能力
4 S- ~1 {5 U0 c% ]# y1 r8、与人打招呼
9 P6 Z% C9 ?. Z+ l( G教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。$ c9 k0 J1 L8 C% I: ?% Z g
9、让孩子进行自我介绍5 p8 h. R7 [3 Y% w" S% x
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。: }- ~# z* q3 B; e! h8 {& _$ a: J
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
, `, f6 s0 k1 f0 C& v7 H1 p; C& E7 w粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
" T, p& m$ v2 |3 v* [11、让孩子来帮忙
* U6 s7 I& @* n5 Q" t" N/ z" W' _; R& a粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
1 |: ?5 C& N% o( n; a12、让孩子去问路/ a7 r8 y0 ~ [7 E
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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3 D4 I. w. r. U7 ]$ a4 F3 g; k/ ?三、提升空间智能
; ^8 ?! ~# I$ S! e) P3 j1 Q13、认方向
, z3 F# ~7 e5 S路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。' A* G$ i# _9 b1 c; _
14、辨认东南西北
1 z# C" D4 W" I" C5 D教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。0 J- q6 Y9 |7 u: l% u
15、给孩子下指令& X8 q9 S7 I' A" O3 @4 I" F
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
5 v5 X# B; @; X# Z0 I3 {) P. C. C, G16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。$ C* N3 F% ~) u. L {2 ^5 K! v
17、看地图找方向
! Q x, Z- _! L$ F2 e1 g18、学名称、认识沿途景物。
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6 x7 A$ ]; n. q* x$ e# M四、锻炼说话能力
" f, M$ L7 R/ Q2 q/ b19、让孩子形容他最喜欢的动画角色$ u8 t$ X- D3 [) L: F
20、边走路边唱儿歌% ~; m& ~2 C4 X# ?
21、描述物品特点
7 [+ G2 S# m( [5 D c22、一起决定买什么. D! i# T: d0 R( T0 n
五、培养艺术细胞
1 o0 j e5 Z; l7 o: }) e$ f23、唱歌. x" v6 V6 K$ d& y5 e i5 |3 n q0 p
24、听着轻松欢快的音乐劳动% y; R# I3 ~1 F0 A% n
& N; p- F. T( T, O) _* \六、训练观察力及记忆力
" x5 I- Z6 K/ l% G Q. n25、辨认蔬菜' ]3 v4 L t( p; \6 f
26、观察菜的颜色变化
' l0 V. ]4 o0 N( N, Z; l+ F5 D d27、观察做菜的顺序1 i7 ^0 i, f" I. M% C
28、介绍菜的营养价值: l/ E6 S5 j# Z" R
29、画出自己喜欢的角色
( R& i& E2 V/ U. [+ a30、说出玩具的颜色1 j+ ]! R p2 D9 M4 d
31、教孩子找出相同材质的玩具
$ ?) a: O L7 y# `32、辨认颜色
: T$ i0 U- `1 r5 O33、辨认声音4 X/ e$ A. ?9 a1 L2 J
34、触摸物品来猜名字
+ h/ ^0 P, P/ G2 O: ^( j35、和孩子一起反省5 Z- I0 z; b0 ^1 [8 B9 Q+ S5 F2 `
36、故意说错一件事情，让孩子来感知! b9 _; {: }* d5 X6 E
37、表达心情7 E) K; `9 C: R% |# e9 K4 g
38、估算时间7 Z: J' h/ r5 ?' O( o. Z
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发表于 2019-11-11 09:56:50