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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
7 D( x j! ^/ e% o/ R6 r& Q z推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
. F, j9 K+ C6 ~. T8 w. [" H一、提高孩子逻辑性- p3 n, m" u& t
1、考推理
# I/ F5 @" ^3 r4 S你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
/ G) u$ {. ^2 a/ k' u$ I$ |2、数数楼梯台阶8 {3 B3 ?- l9 ]7 E% h
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。8 {" u! e' M: z4 g3 H; Y7 Q/ q
3、认路、数门牌' r$ b1 Y2 S7 p5 T$ T
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。+ |+ i4 ~1 s. C% P0 e1 L( y3 H
4、寻找节目时间表
( L- [/ r" n+ k% ]2 K晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
. j o" u# J! u6 R5、和孩子一起数玩具
% U, V- w" V/ _) K4 G0 d晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。5 ]/ h; o/ [2 `4 A" j
6、看商品标价) U8 l% r0 i" f" F( ^( y S& O7 k1 Q
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
t5 ~- E0 @" w2 b7、增减衣物学数学
) q* ^: c6 Z% s) p8 U天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。1 y5 u: h$ ]" g6 [9 K
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二、增强与人交往能力, k+ U4 x" c. ^ x
8、与人打招呼4 V! p' k1 M7 m7 `/ n$ N8 Z- i
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。" g: v" r3 u: s& \) M0 m
9、让孩子进行自我介绍" D+ }2 {- c! a b" @9 k
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。3 P/ X$ v9 U2 V$ u" Q# _7 o+ o
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
9 k! S2 u- ]7 \* `) p( w/ J. P. F粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
$ f( L/ W, S M11、让孩子来帮忙& c5 ~$ X5 c! @2 B2 l& r- Y* t
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
( J6 _/ e. y9 i+ g) f' z W: a0 \12、让孩子去问路4 h5 j8 E" {1 g% g6 }7 @
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。8 r+ c0 ~! l* \, Z
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2 C; B$ Q v# g. z5 y9 _ J三、提升空间智能4 w( |- S+ p: W1 q
13、认方向
% P4 l4 E" S3 j/ K% w* l, z路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。0 \; \) x5 |. K" `! r" U
14、辨认东南西北
2 a# M R! U9 A; P" M$ P7 ~* C教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。9 m, F2 i P7 E
15、给孩子下指令3 e. O& R, k- g: y7 u' Z+ x- p, {
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
0 M' D$ i4 d' t$ g9 [7 N16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。$ L9 U1 N9 s# E7 m- O' K" o1 b9 M7 [
17、看地图找方向
! G. E" x1 R7 r( ?# i- Z$ c+ [7 h18、学名称、认识沿途景物。- N' N. J2 ~2 x" d" `. @
4 J. p) }' s0 V: q) Z; l# Y! K7 I四、锻炼说话能力; F* a! x2 G( o1 w" t0 f r: V
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色: _! [' U& s" X: l a$ x! J) J9 m
20、边走路边唱儿歌
4 x9 r# A* T8 S21、描述物品特点, K M0 b- Y: j! N; L" F8 C" E8 e4 S
22、一起决定买什么
$ f* k+ t. E1 U7 A7 M五、培养艺术细胞
3 R, U' X& a- A/ q) l; y- W23、唱歌
- E0 x- V( u+ M& S24、听着轻松欢快的音乐劳动( C7 h8 `5 p( u4 D" R3 W0 I; m
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六、训练观察力及记忆力
; ?/ U$ u3 q6 r! a/ s+ c25、辨认蔬菜
- E! F% d$ Q: Z6 m2 S7 o26、观察菜的颜色变化
" b9 c9 A8 |3 S' w: j* F27、观察做菜的顺序; Q) _ h2 k$ `: S" A. R
28、介绍菜的营养价值
, u9 D4 L1 ~' [0 ?( W# U29、画出自己喜欢的角色
0 F( W5 z' W5 r30、说出玩具的颜色0 c9 y0 V; S7 f9 T5 E' Y
31、教孩子找出相同材质的玩具
: e: ~9 Z% w$ I0 _: a32、辨认颜色5 T- G; x- a" y& m' c' j
33、辨认声音+ r: G6 g: p' N2 z P
34、触摸物品来猜名字, f" A4 O) Q/ L- n' R% F G% |
35、和孩子一起反省: H# N1 k& G) Z' q3 t2 C
36、故意说错一件事情，让孩子来感知" [2 y) U0 K4 q0 x# V
37、表达心情
8 B3 Y- C" c. W0 `4 [0 E6 {38、估算时间! m d9 \( W+ i* ]& N
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发表于 2019-11-11 09:56:50