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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。. q# G- f* S+ X( }. C
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
) s i, V0 {2 O y1 @1 f一、提高孩子逻辑性: k% F: [3 i3 S$ J0 z
1、考推理8 z: p% L; p' b2 A V# o% F
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。: Z( Z$ f# @0 z# B$ n9 o% v6 Y. L3 B
2、数数楼梯台阶9 F/ N( K+ H: I/ _0 n. f
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
3 U# u( Z( t \3、认路、数门牌
( [7 d$ G: ?: X+ `7 Q1 W带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
; h4 N( @( M5 q- e9 W A: `4、寻找节目时间表5 o; {( j5 P0 S0 ^7 h1 F" u9 {) A
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
- t1 o$ E$ i- w0 C3 g# N6 z5、和孩子一起数玩具: O6 P7 ]; H/ Z
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。4 n! a7 ~+ e, W7 x
6、看商品标价
* {/ |9 Y" y# `5 t逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。8 H* u a! l; D1 O* \! M
7、增减衣物学数学% u8 K6 h' f U. l
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。" J% ~- }% z( k8 D
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二、增强与人交往能力: F- b/ G0 E& O
8、与人打招呼
; w( V3 K8 t( z- Q+ {) n教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
1 d4 P, ~1 P2 j/ K9、让孩子进行自我介绍( [7 G: Z7 B% P9 O& w# B* p s
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
- U; N/ g3 F1 k c0 m0 i8 v10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
3 y+ U& V4 p& t) @& O/ W, O粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
' k, @5 T4 K) c# f11、让孩子来帮忙
+ f. X) Y! F2 Q7 Y粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。( ]% y o+ f4 a8 k# [% u6 ?
12、让孩子去问路
: S1 b& u# b( A+ z2 q可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能; d# E' c e- Q
13、认方向8 p% \' S5 t4 S; |6 m
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
* F+ p$ o" b* i, Q14、辨认东南西北; U8 N- ^3 V+ F! q6 D7 k
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
. H1 {8 A+ m b# t: }' D- Z9 t- T15、给孩子下指令" b+ H( N" P/ F3 t$ c& b. f/ G* m
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。( p" N* b: Y( X6 \5 s
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
+ v: ~$ w) `6 i' r8 ?- E17、看地图找方向0 \; D& x3 W" t
18、学名称、认识沿途景物。
: _. D9 `$ i% V; \. d( i% x9 m& `7 j8 U: t4 L5 i2 d9 C
四、锻炼说话能力
- [/ H5 i0 u% I F4 z+ Q6 d; d19、让孩子形容他最喜欢的动画角色2 |. V5 T( R8 ]1 U8 |' K7 V5 w% s
20、边走路边唱儿歌- H. h" _2 k* Y5 X
21、描述物品特点& B7 a9 R# \, `6 ? e. f' c
22、一起决定买什么% E# x: v9 i( X. j# h1 K8 |+ b
五、培养艺术细胞
; n. \2 i. Q7 J23、唱歌
* [7 r; r( ~/ d- {0 b! X24、听着轻松欢快的音乐劳动
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# ^0 S. o0 T7 T- q# x六、训练观察力及记忆力% D0 Q1 h4 L( h- ?- r9 i, J
25、辨认蔬菜
& `* V; |# F( x% |: [2 v* w26、观察菜的颜色变化
$ Q2 z5 U) k- s* p1 E2 c27、观察做菜的顺序
. k# U9 C. G, Q Y! S5 M- F28、介绍菜的营养价值
5 p' r2 A/ S* Y @. U3 L# ^7 f29、画出自己喜欢的角色3 H' P3 G6 @) G9 I
30、说出玩具的颜色
3 r! ^2 b9 u* k! V& n2 B5 } T: [31、教孩子找出相同材质的玩具
: j: K- ]" x" q- M3 D2 {2 Q, A32、辨认颜色$ I1 n4 M) K8 k; T) _2 h) c& a
33、辨认声音
4 h; l# j" ]. P34、触摸物品来猜名字
( @0 E( r9 R8 ?3 W# ~35、和孩子一起反省
; A$ o2 [+ f6 O9 L( u& }5 O36、故意说错一件事情，让孩子来感知
( F5 k4 n0 o' t% T8 g37、表达心情
6 K* g4 L* G7 D$ q# |38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50