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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
# _4 h1 ?0 M: p& G" V推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！ J- G8 S" G( ~) g. {( O) n, }
一、提高孩子逻辑性
& l+ u- }" _+ t. [7 {) x# y1、考推理; T1 X. }4 N8 E' Y
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。& h s2 _3 R' u1 _; N
2、数数楼梯台阶9 Z' ^0 @! V! Y2 R8 J+ O
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。9 }2 c0 R) R. l' q
3、认路、数门牌! z+ f) u3 T3 b0 O% y* U9 ^
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
9 ^0 K1 z* F9 ^) V4、寻找节目时间表* C9 v+ L) E7 g2 W* b
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
! [# t9 r/ o4 R5 e2 ~& |, y5、和孩子一起数玩具
( s$ Y! v9 F% T. F4 M晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
1 w2 `8 z) r# d' l* Z6、看商品标价
7 v. O8 U6 o) j% J6 b* p逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
8 B' t$ Y- _3 e0 D& b* k1 _# P7、增减衣物学数学
4 ?. d, ?( }; W' A5 h1 M* _7 r天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。* x1 U- p1 m& |( [' W! \4 \- z
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/ V- h5 f. e- u二、增强与人交往能力$ f4 A! M d4 m. L2 c4 y' S
8、与人打招呼
" n% a/ K# [/ g教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。$ y- d" a5 K" }7 _9 o: `
9、让孩子进行自我介绍
/ I$ y o3 K L到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。) O5 n. v5 G: R; v' A( l! s' c2 X* `
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客1 n+ C! I) j5 u+ a( s: \. e
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
* O) i" L- @: {6 k9 K) T; c0 R& b11、让孩子来帮忙
" l: c- k/ R# S! X6 V粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
% S( x3 ?2 M) `- N9 q9 m12、让孩子去问路
, P$ o: U% n l6 e, _' o可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。2 \1 t1 R0 X- P" l
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三、提升空间智能 z z' R, P$ F3 e& i
13、认方向
! h) L: @; F+ ^+ k. F0 y# i" Q路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。1 n; g; H9 M! M4 ?: |1 [
14、辨认东南西北- H F9 J% g& y) W/ M( h- f
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。 h$ s5 Z; Y z m
15、给孩子下指令
. I' P! d0 A! Y3 g5 o; g% a& v, |妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。5 U" X: U3 q9 [4 U* O
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
/ U+ O9 K, b1 l6 N17、看地图找方向2 Q* ?- N+ g: n+ R
18、学名称、认识沿途景物。
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四、锻炼说话能力
* Y! D8 I( R5 U% ~& S19、让孩子形容他最喜欢的动画角色+ z3 V4 }3 p! J2 y: M5 J; A! S. V
20、边走路边唱儿歌
8 L8 r. x" m3 V* z. ^" H& g21、描述物品特点
* ]: A2 ?0 s+ R1 A2 h22、一起决定买什么4 f& h% C! K, a N$ e1 Q4 s
五、培养艺术细胞
. S$ V0 [; C5 e2 ^) {6 {2 O. j23、唱歌
! ~0 D- \5 r% h4 ?0 V( `24、听着轻松欢快的音乐劳动; a" @- D6 S' O& W
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六、训练观察力及记忆力9 O- x' @' `* N& r0 h
25、辨认蔬菜
( B8 Y, A/ r) q. e- F4 j ^2 n26、观察菜的颜色变化
! {0 }6 n) G8 U6 B+ Z8 [+ j27、观察做菜的顺序
* m: j8 F$ ?' f28、介绍菜的营养价值
- q. |1 M- E& q; |- Z29、画出自己喜欢的角色' \* y* M. Y! @7 t( J8 T# m5 m* c
30、说出玩具的颜色
' r7 L, }4 F+ t0 F7 X31、教孩子找出相同材质的玩具5 ~4 |$ I s A
32、辨认颜色 d' @& _: s# O7 G
33、辨认声音7 ~% d1 m* @; @: X o8 J0 O
34、触摸物品来猜名字' T9 p; V7 F( C) h0 S8 Q
35、和孩子一起反省( l5 r4 R* y* K& l8 ]( y
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
( Z/ ~9 }' K8 |% p+ G37、表达心情
! n; y. A& K# z38、估算时间: p$ B' V9 N2 ~3 z, m) ~2 R
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发表于 2019-11-11 09:56:50