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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。% l: B0 ]' I$ j2 Y
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
& b( X1 y5 P" K' W一、提高孩子逻辑性; W( O5 X, C2 }' { P) Q+ Q# t
1、考推理+ E4 x, D" F- D: C/ n6 r" t/ R$ V
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。% [" u! z3 t" j ^$ G" X
2、数数楼梯台阶1 d9 `% `) @1 z1 X
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。/ N: X& | K7 b
3、认路、数门牌
/ a% a% I# Q4 K- R5 h带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。$ o2 e6 w) m- l
4、寻找节目时间表
4 w4 \9 \: @- u2 [晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
- |' k! j) n; f- d2 p" _5、和孩子一起数玩具0 a0 B3 _. `% ]# n' V% m- c- w' ^
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
3 L0 f; P1 K# K3 `6、看商品标价6 V0 J3 J2 I8 p0 ?) U0 f
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
3 |4 T1 H: ~ d2 I$ M7、增减衣物学数学
$ H% T" \2 G G& Z, q/ g" ]5 Y天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力
8 ]7 _% _ j- C8、与人打招呼( p& R H9 j- j
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
. P0 h2 c; ]. H! i$ u# J% P9、让孩子进行自我介绍
5 q" m0 _, f" |* b/ O到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。5 [* Y+ E2 K, c3 V1 j& G0 g
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
& ]# B8 @: Q4 p& q! p粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。+ x+ `3 j$ Q* P3 Y
11、让孩子来帮忙
: c7 |. k$ w L粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。+ Y! }" {; R. ]3 q( |
12、让孩子去问路% d8 `% `& k; n3 v; b/ ]
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。4 K* m- r" o; p0 g/ q2 }
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: `5 Y9 J: m) v6 y9 @三、提升空间智能! y' x- U+ C6 u
13、认方向
) v+ f/ ?4 e: @# q# ?: \路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。1 l, T; d; q+ A+ m5 W( C3 A
14、辨认东南西北6 }7 `" H- \2 u
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
; W& i# h; o# ~2 T4 ?% H15、给孩子下指令
4 w$ I% V- X$ D& v! U6 y妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
@8 ~- A+ a W16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。/ j- P+ m3 s @6 s; Z0 F
17、看地图找方向; a9 v5 Z3 N* R# J
18、学名称、认识沿途景物。
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- N9 s4 l, _: A8 G& J |* T: v四、锻炼说话能力
" U& ^4 x3 |. E5 L6 \8 i19、让孩子形容他最喜欢的动画角色+ H1 M2 |6 D. q" Q4 P3 G( z0 i0 @4 H
20、边走路边唱儿歌
- }* l7 \ T" l" S/ G2 Q21、描述物品特点: h ^( Y2 ]% o; ~ |$ ~! L3 g& J4 ^
22、一起决定买什么
! y3 b% R7 `% d五、培养艺术细胞
8 P0 s% d1 M' G23、唱歌& J, u, i1 h& e9 D" h
24、听着轻松欢快的音乐劳动
) Z( G, n. G/ r0 J; s8 N2 w5 X# s1 d9 G0 D2 D! j6 O+ C
六、训练观察力及记忆力3 ?1 S- ~) E& s: x3 g
25、辨认蔬菜/ Z: }* K3 X$ r+ {) r9 L0 g
26、观察菜的颜色变化( P( I$ F V6 ]- [
27、观察做菜的顺序
3 D0 }7 {) O: A9 H$ {/ D: X28、介绍菜的营养价值4 Z z; {- e& h7 X% _0 g
29、画出自己喜欢的角色
" S1 `( m! K6 n7 T/ b+ \, {5 r30、说出玩具的颜色
& k. U& C& }* J2 {' P6 `0 j- W31、教孩子找出相同材质的玩具# _! s! N' Z" r2 s. l0 y- W
32、辨认颜色
/ A; ~" O" `3 q2 t' P33、辨认声音
- l- c# i# r# j9 ?# S/ Q# z34、触摸物品来猜名字) L' U. j9 z, [5 X, n1 S/ A
35、和孩子一起反省
* B7 C2 m# m: ]" u9 m36、故意说错一件事情，让孩子来感知! g- E: s7 V% j
37、表达心情
2 `9 n1 m& q/ L8 Z: T38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50