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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
- t" h7 v$ t# k7 p推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！/ u7 ^$ `( [# z5 F# B
一、提高孩子逻辑性& S V. e) `9 z% O, C6 ?/ a% @0 k
1、考推理
! I; r& t5 v m8 t, u你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
/ a g7 @! V! r* m* F2、数数楼梯台阶! F9 _5 }8 T5 L% j2 y( X+ O: E
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。9 O- h$ R+ F& W2 P
3、认路、数门牌
; P- l7 q. `. f3 I: ]- H0 d R带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。: B% u0 G* I$ s; m6 c
4、寻找节目时间表6 }& T% ?) c U5 `/ \" D1 d8 G& S. U
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
; a: \6 O7 |9 ^$ C/ U5、和孩子一起数玩具# H4 J5 l! B' A* W" O
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
, Z/ \0 |9 ^+ R" u; R6、看商品标价
9 L6 y/ Q9 P2 L逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。. z( B) h$ _5 U6 T7 v2 N
7、增减衣物学数学
6 f2 H0 T/ h9 I9 A& S天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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" T* u' F% t" A( e4 W" i3 p二、增强与人交往能力
' h4 }& A; L4 ?$ S& a- P6 q. Y8、与人打招呼 T" {$ i$ h; }9 A7 s' H- q
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
, L4 ]0 X* ]5 m. D9、让孩子进行自我介绍* ~: t7 V; A' G9 s5 g# K- U- v
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。- V) N: `% |: p5 l1 y
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
. |& e9 J( M% Q4 |粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
. ]; @( R. X' i& c/ ^11、让孩子来帮忙% P! o: j; k% [2 \2 p) n
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。0 ^: S# d+ Y3 t
12、让孩子去问路
$ F3 B) l3 i* Q& i可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能
3 \5 [) v- y- ?+ I' z1 }13、认方向
2 P- }" t( z: m0 R7 Y路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
0 y7 C" Y# ]1 f, D; V2 a14、辨认东南西北
1 y7 y; H% }) G. z0 S教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
" D; b; _: m1 B5 d- G: d B( G15、给孩子下指令
$ S& j/ d( e7 N( S) j" r3 b% y妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
$ `9 z8 n2 h0 e$ H `16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。: Z5 d4 o5 |" ]% f8 T+ @
17、看地图找方向
2 V- X1 N: H9 }5 G( x18、学名称、认识沿途景物。% r) j2 }! s0 k& ~8 R0 n* G
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四、锻炼说话能力 N7 f3 `* x" U) j3 s' w1 { s
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色 f1 h6 F& w+ A9 o4 [
20、边走路边唱儿歌' F0 Z0 T! e% g/ b
21、描述物品特点; @8 O$ n$ t& a& `
22、一起决定买什么
4 s8 {. F. N0 f五、培养艺术细胞5 _/ D- h1 K" J, @5 Z( o1 ~4 v* E( Q4 T
23、唱歌/ |( ?) o* u U' j
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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' T2 P2 Q4 Z! J) D$ l$ U4 M% Z" ~六、训练观察力及记忆力
' w- q- B" Z/ S# G: i! L25、辨认蔬菜
5 A ^% ~: U& B; r% J# G26、观察菜的颜色变化
9 g, F3 F6 K T+ Z" x: j, H/ W27、观察做菜的顺序5 L6 C3 u$ E n
28、介绍菜的营养价值
7 p5 Z- g2 F3 n8 W9 B2 h29、画出自己喜欢的角色$ U; |4 [0 G% x% u* ~- ]
30、说出玩具的颜色
; P8 k+ q4 {6 P) n; a. x; b31、教孩子找出相同材质的玩具
; M: S9 y# y" c! b6 h32、辨认颜色
" k S$ ^1 E0 E! s9 K33、辨认声音7 p/ Q; Y# V3 q2 x, x3 d- Y" ]
34、触摸物品来猜名字 Z2 j& z9 v$ b; V
35、和孩子一起反省+ b3 S8 A: p& Y" s
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
' W" B, h, D9 @) d37、表达心情- _/ T3 L, Q) | B
38、估算时间6 s8 b" d; a3 S' {5 O- R
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发表于 2019-11-11 09:56:50