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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。0 D, F" M$ Z* r! ^& I' `
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
) E8 R) i0 @( j- O( |+ a一、提高孩子逻辑性( C6 m$ h" _5 i& D
1、考推理/ `4 l# L6 Z# z1 S
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
" V/ t" f, l8 Q/ R3 H; c2、数数楼梯台阶' Z8 z! F; [* b
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。% b4 ^+ u' i" E m9 R9 m! K
3、认路、数门牌# l7 [( \' x4 ?$ }! P/ f6 s
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。' B, k) R8 N G
4、寻找节目时间表- o6 u: O1 J6 c% f# B# j
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
* K( R' K* T+ y. Z" Q5、和孩子一起数玩具+ n4 q4 C. ~/ K" l. Y3 i
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
% I! p, G/ E) c' c6、看商品标价
3 z( g; P. Q$ a6 P Y5 I% g7 Y) U3 K6 |* H逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。2 ^' I3 `7 ^/ n- W( ^* f O
7、增减衣物学数学) `% G+ @7 x8 B ?% |
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。' l7 s6 h1 a& R4 G5 `: b
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二、增强与人交往能力3 t; e' g2 | i6 J4 t9 T
8、与人打招呼
" x: g0 A3 U! z' I/ C& M教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。% o4 M" R* x) s& j
9、让孩子进行自我介绍
8 d; O" k6 G* ]9 m* c( c$ g- Z. u到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。6 x* f. Q& l5 N) l w( P
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
U" V# q3 Z8 Y% @/ Q- ^粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。& S/ }# d" O3 ^
11、让孩子来帮忙8 b$ q8 v4 X+ _
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
' m' s; I0 b! K( C# W! i: w6 J) z12、让孩子去问路3 f4 u3 n* U4 j4 _) B
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能
; [7 I* K. Z+ n6 h, O$ X) Q13、认方向) ]$ g- ]+ @% ^0 o0 C
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
% ^; N3 d! O" t; c) y8 U# K4 ^14、辨认东南西北! H H- d& Z5 B# E6 S! S
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。% D7 ~- z( ^* m4 r; j) X
15、给孩子下指令
! K3 k# p9 _/ Z妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
' ?5 W6 E m1 ]2 ]3 }& S16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。! V K4 d3 D, G& ]# f' E
17、看地图找方向- [ r( W" D& U
18、学名称、认识沿途景物。6 V5 W% ?& O- d4 _9 T9 h b/ s
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四、锻炼说话能力/ F; T; F0 ?: f) h) v( T
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色- w. _9 j5 K Y4 S1 f5 v3 \8 Y
20、边走路边唱儿歌
; `: x* _5 q+ o+ t1 s, Y21、描述物品特点. C* U. H/ Y2 e7 t
22、一起决定买什么! R. F! l: @! s `" }- J
五、培养艺术细胞
% t# {8 U8 | f( \4 l. M23、唱歌2 }0 q. h% t& l: B
24、听着轻松欢快的音乐劳动$ }# |( E6 w7 a7 H d! p7 l1 {
% T. d' O6 K- ?! |9 _六、训练观察力及记忆力
9 c5 u( x( I* F3 n% v* f- E. Y25、辨认蔬菜
' G \7 j+ p6 `3 J) `' x5 E26、观察菜的颜色变化3 k8 k. D& @. L- E/ P- Z
27、观察做菜的顺序( l/ Y. }5 \+ Q2 U
28、介绍菜的营养价值. R. n! f0 M# K }
29、画出自己喜欢的角色
- X. c+ G9 h" @" I. p$ t" ~6 }30、说出玩具的颜色. ?9 L9 |% {+ q, V: b9 ]! E
31、教孩子找出相同材质的玩具
$ N) m( u/ v5 G4 N3 B5 X32、辨认颜色
" |) S. z8 H9 d$ x33、辨认声音
) |5 X2 ~* k+ i6 R' t* K' ?) q# Z34、触摸物品来猜名字
; z2 W' ^4 T! d35、和孩子一起反省
9 i7 S+ O2 r8 i1 g4 g9 w2 `! P# a36、故意说错一件事情，让孩子来感知0 U( ?0 j, p0 k8 C( N: X7 N
37、表达心情( D! y9 S& B4 g1 h. U% W% G% S
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50