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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。' X6 |2 P* p# i/ I. r4 Z' S
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
" O: n6 l( t, v2 d一、提高孩子逻辑性
& ^3 @0 V* {6 h2 e1、考推理5 l. k9 a Z% B: t5 F" k5 Y1 _% A
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
( {# f0 E# _+ m3 L* O% M& R2、数数楼梯台阶( g" H/ B/ k3 A5 L. z
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
7 S1 T7 j, ?$ ?7 a; p) ?. @3、认路、数门牌
! w3 Q; @% @, ~, a# U带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
$ g" y4 Y8 \6 i% |4、寻找节目时间表9 @9 r! w* E# \
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
3 W' o2 r& z% _$ T6 r9 [! b* G5、和孩子一起数玩具: L# c3 N" ^9 q! l: @; R
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
, d% q! I/ i) E# Z6、看商品标价
# r- q6 P+ W: R% f9 x9 N0 l. h. X逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。: c# s1 l8 r9 z$ w& s
7、增减衣物学数学9 |4 s/ [ @1 P& H
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力! B& \3 e! {/ M+ }
8、与人打招呼 i0 S0 p+ _0 \, W
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。/ ^9 h' |% J, n( b9 x' c
9、让孩子进行自我介绍4 ?# t% p v1 N" _1 K* b
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
2 t! R6 D; ?( d" }7 w) q: `10、到有相仿年龄小朋友的人家做客; G0 n3 R. s0 O% M, S
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
* D, [$ o# K% z* ~, k8 E* j8 H11、让孩子来帮忙0 y8 J' k+ \2 F2 h
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。: L7 k# C# M" s7 w# l
12、让孩子去问路
6 J# ~% Z* Q3 p, J* F& F可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。- C; t2 g% _: D9 k/ C
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三、提升空间智能" ~1 E2 a( W0 L" b3 h5 ]
13、认方向: A. `: Y4 }- E) }( U! [
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。" g+ T4 b2 \) |- I3 Q
14、辨认东南西北
+ j1 H( i( d, q1 q教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
$ O- {6 v& h/ H! i. }15、给孩子下指令3 E$ y# _+ ~$ e# L
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。8 T1 A2 t) z" ^+ c3 U0 Z% u0 r) l
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。7 H, n' J: B. h( n0 Z/ C! h7 [" b
17、看地图找方向
& c. u/ b8 S8 \9 z8 c0 M18、学名称、认识沿途景物。
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3 a& h' c. }% E I+ ~# e4 F* Y四、锻炼说话能力. A) T, ]: Y' q( X% k; A/ s
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色- j7 R+ i% a- s+ ^3 t
20、边走路边唱儿歌- r: ~. I( a& U5 n- O9 h
21、描述物品特点 o6 d6 n8 C9 b0 R U7 X. e; _& }
22、一起决定买什么
9 ^4 H7 b ^; }五、培养艺术细胞6 c% }* n! R1 p# |& s
23、唱歌
8 ?/ A' ~) u% x$ l! Y! ^( O24、听着轻松欢快的音乐劳动0 J2 D# e( z% f2 F: O! X% V
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六、训练观察力及记忆力5 Z- H; z3 A8 i y. j9 [$ m. A
25、辨认蔬菜0 D: _ l$ V; w% i9 d5 A6 g
26、观察菜的颜色变化4 M9 O4 a$ U/ l R
27、观察做菜的顺序
# J1 U7 \( Y+ A e28、介绍菜的营养价值' U0 ]. m# {5 k8 {. x1 @$ M8 [
29、画出自己喜欢的角色( ^8 e. n, d5 z9 r3 Q5 c
30、说出玩具的颜色! ^: e3 Y h" N# O$ u
31、教孩子找出相同材质的玩具8 y, x" F ?. c+ i8 L7 H# T
32、辨认颜色
5 J2 g" w2 O6 J) B8 O2 E33、辨认声音
- C* U: }1 x# Q9 O1 H: k+ `34、触摸物品来猜名字
7 h+ J# y8 ?5 y$ D( F35、和孩子一起反省1 ?1 K" g' C, U6 C
36、故意说错一件事情，让孩子来感知8 ^" U3 |" D. b L1 M
37、表达心情7 W% E: \7 W6 w2 p5 s0 W
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50