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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。) x, }& o. f- ^
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！5 @1 h3 i$ j8 O3 O$ e
一、提高孩子逻辑性
, q) U) _+ ?/ |# ~. F: H* @1、考推理
" U( v5 j' ~; o你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。, w+ w% F1 a$ o0 l0 n0 i' E
2、数数楼梯台阶0 Z7 W9 r& D2 K' \ X0 q! O5 k0 e
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。. J$ W+ q' Y0 |2 W. F- X
3、认路、数门牌
- k! w7 \5 ]. z. L9 N0 U带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
3 Z5 X) I+ S1 U3 x; |* d0 V3 C4、寻找节目时间表
7 j) G: l/ Z+ I+ `+ g% m3 L9 L% g+ H( c晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。2 i! P$ ^. `. ]' M" }' i
5、和孩子一起数玩具. Q) b7 h- y0 c/ ~
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。! A3 I4 |& ^$ ?3 z: @
6、看商品标价% C0 u) \1 f( N0 B
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
, z3 m5 ~7 Z, ~4 s7、增减衣物学数学
! q1 ^# |* A$ }& @4 J" @天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。" M% w/ h: J. L% D' q
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5 |4 q4 A# U* g二、增强与人交往能力
/ k+ H6 C( X* @3 K. I! Q9 B5 @4 w1 c! M8、与人打招呼0 l' t( f- V3 E# D+ X7 b
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。! g2 Y! {* _. `4 v& m7 @* V2 O
9、让孩子进行自我介绍! g" H" i; F, @
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。0 e% n g2 u1 E1 @" ^0 f4 r! u' q
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客: T" J& l9 s, X3 c! ]# E: ?
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。# D9 T8 x% p t$ e0 M6 U
11、让孩子来帮忙# q+ g! Q) R9 \/ A+ C5 c6 S
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
$ I- B2 R( G6 p- f12、让孩子去问路! Z1 `8 s% f! |0 b$ u
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能
. e% a1 g* J C8 {4 |! E$ M% \13、认方向% ^+ J2 U! u$ a
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。2 g% [- }/ |. p) |: |
14、辨认东南西北+ O8 I8 k; Z6 H" ~! U
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
5 f( J; ^ \' |# `2 i: c! Q15、给孩子下指令
$ o1 C: J, I) i9 A妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
( D: r8 K+ [! ]: I) ?! ]; ?16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。2 C! b( R# C: z3 G" J# [
17、看地图找方向$ s/ l( k6 ^8 a& P& T. s
18、学名称、认识沿途景物。4 s$ X# o/ {$ a6 h5 t7 d# D- V! ~
( s- `" Y% n/ b' K' V* j& u& j6 i- _四、锻炼说话能力
& m7 z6 O0 T7 u* w19、让孩子形容他最喜欢的动画角色# ?/ U# p; Q) E$ J7 U, W% e$ G
20、边走路边唱儿歌
; ?( u& X1 Y3 y, m' V \& W" j21、描述物品特点0 ` T* c8 s1 t9 n* `* r8 {
22、一起决定买什么
' f! `3 E; W0 U5 {' p# z五、培养艺术细胞' a$ ~8 L( i! e H6 F _- @3 X
23、唱歌6 s; F' G+ Z& T7 t6 e
24、听着轻松欢快的音乐劳动) e a. B0 P+ a: ^: w% ~: l
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六、训练观察力及记忆力7 P% Q- h5 [$ `4 f( ?% G
25、辨认蔬菜
9 M. N* S9 n$ g26、观察菜的颜色变化% ?* v# h" y/ q0 g) ~
27、观察做菜的顺序/ u7 G/ e" X# {2 P |5 Y
28、介绍菜的营养价值
2 }- ?) w9 m: ?: G7 v' c4 P29、画出自己喜欢的角色
) Y) @" K; U$ N. z. f30、说出玩具的颜色1 v' h2 \ C. k1 ?
31、教孩子找出相同材质的玩具
5 ~0 q0 I# s3 |4 W32、辨认颜色
* m' x9 o h3 x! G' @33、辨认声音
3 I* e% H% m7 Q0 f: \& D2 s) R0 h0 z4 O0 D34、触摸物品来猜名字+ C) A) y& X0 J: }4 [
35、和孩子一起反省
( i+ }8 L& f; O36、故意说错一件事情，让孩子来感知; d$ G" m. y2 C$ M, [. q8 v
37、表达心情8 _$ p* X) u3 a( ~1 m
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50