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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。/ k1 q) N6 _& y, ?) Q6 V7 k4 _( N
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！$ s% X/ B3 e; l) b! l6 `
一、提高孩子逻辑性3 z" E5 L1 Q0 Z$ ?3 S
1、考推理# b7 z/ M" T; ^
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
N' E6 v4 t9 B4 Y. q0 L# m! _2、数数楼梯台阶
! B3 g2 m: R1 E5 X+ G上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
9 c% }! t7 q+ N8 R& T) f( I0 u& M3、认路、数门牌7 \: z1 {3 i( J3 G" q
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
7 j5 l5 C, l1 O( p5 H0 x4、寻找节目时间表) ~ }# |: j/ t2 ^$ I8 { r. W- m4 w
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
. N0 `+ m5 g( ~& Q' Q7 D! M5、和孩子一起数玩具
, r, U3 c) `. ?晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。# C& c' y7 }8 ^/ L* w
6、看商品标价7 ]8 H: Z- ?" H8 Z; V
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。7 k% ]/ `% b' g4 O( g; z; {& X; `5 _
7、增减衣物学数学
8 Q# P5 h0 T! d: x4 q! ]天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力# l* o6 I. k0 A% r! Z
8、与人打招呼
5 _3 Y" e+ U0 ?教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
$ @3 r' G: y# x* @% b! d9、让孩子进行自我介绍
* j& r1 ]& v R' U6 _' l l M6 W到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。# S+ a4 l: Z! B! r- u( V- |" _ o
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客! z0 a8 W$ T% U7 ?
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。7 E+ c) U7 i/ w0 k* U7 I/ H
11、让孩子来帮忙4 W, x! c7 E$ ~) b8 A2 d8 S* R
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。( R$ x3 \. }) _. z: f8 h
12、让孩子去问路% p8 F5 B; H1 m2 n# ?! }
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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& o6 A$ `9 Z- Q3 C! D三、提升空间智能
+ i& L0 T4 B% e3 J13、认方向
( z3 e, O4 c$ |' }# }, J n路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。" t2 f5 ]* M" ?& i( {
14、辨认东南西北
+ { P# r, @! O5 m/ n! P! E教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。5 A: M, K! G. h+ {5 ~6 a+ e
15、给孩子下指令
( u; y- G$ y8 S2 u5 T妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
) y# k1 A- _4 V; I3 T16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
4 j; c W n' `17、看地图找方向. v+ Z; ~0 s l) N0 e) y
18、学名称、认识沿途景物。' p/ v& Y, m3 K7 y4 g
+ l& O! g& S' L7 t四、锻炼说话能力0 u2 `) G, N. V, U/ E: Q2 S
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
2 A, s6 {# y( O; X) h4 j. a" H20、边走路边唱儿歌" F& M. |% P" y0 x! z/ m
21、描述物品特点) B' K" [0 o* Y5 B4 }, A* Q. C8 u
22、一起决定买什么
5 z; Q/ y$ v4 n2 N* d% B$ o五、培养艺术细胞0 L3 j8 ~' T+ i2 a+ u; W L) t5 W* v
23、唱歌2 J& S4 [. q3 ]3 y
24、听着轻松欢快的音乐劳动1 K- e1 Y! r5 o/ B" P: t
, L$ ]0 H" y; a" ?2 ~0 s0 G六、训练观察力及记忆力
2 p# S& M* h, }. C$ ^1 M B8 S7 L25、辨认蔬菜, }; P/ M* E7 n) w
26、观察菜的颜色变化8 L+ M s; D5 V* R2 J( t7 S( ]2 o1 ]
27、观察做菜的顺序
9 O" O( E7 e9 e; E2 z7 h28、介绍菜的营养价值
$ H2 v( A3 n: I6 O! @$ U$ C29、画出自己喜欢的角色
& y( W6 K6 U! A30、说出玩具的颜色+ F% k3 q. |2 ?8 e
31、教孩子找出相同材质的玩具
: V4 S5 ~4 k6 N; B( R- K1 O0 L4 R32、辨认颜色, ?1 u5 G/ e' n8 {/ r) A. Y+ C
33、辨认声音
) p5 E: O9 P$ J; m: Y1 ^/ K34、触摸物品来猜名字- ~. z2 m8 @ h1 v
35、和孩子一起反省
2 g2 _- B9 Y7 i) K36、故意说错一件事情，让孩子来感知
' l" k0 I. S% z+ C. X% ?37、表达心情" q4 J5 {% W$ m5 W# \6 Y! A
38、估算时间. l! @5 O3 |, Y
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发表于 2019-11-11 09:56:50