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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
$ z) `* G3 R+ z$ x) T1 v0 m推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！9 T2 d: o1 b( u7 ]0 }/ Y
一、提高孩子逻辑性
7 [8 L/ h* t6 b* w1、考推理
5 a/ P- {8 F- T# n& p0 U1 x你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。) J _7 C8 R9 e9 j N
2、数数楼梯台阶
5 z6 S1 |! ?4 }$ [. G. p, b& a, ^上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
2 X; R E2 f1 f1 A& \- ?, E2 Y3、认路、数门牌
/ [8 M& V6 `, {% F带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
7 S, m! q! I' E5 K4 [. d/ |4 V4、寻找节目时间表. g2 o& w& L; q! z
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
! d4 T7 _6 V9 H( H, \% J5、和孩子一起数玩具. \0 i9 C* A0 S5 x- A
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
1 W) C( \! [; E1 ]+ o6、看商品标价. `( ?$ `- i* E7 i# D
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
( @2 P# J& C& d: X9 W% y7、增减衣物学数学! i$ t3 b$ z8 i
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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4 W0 e$ g) G O" I% e- A, Z9 j二、增强与人交往能力
' b* o; X$ u: _) ~8、与人打招呼( G6 M h% c% V& d, q% d9 `
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
! Z. a; U G( s% v: ~- h U+ F9、让孩子进行自我介绍0 Q! k9 Q- ~! x
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。! q) n5 U% k# f* B) N U
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
" G0 T& I; M& }( }) R+ M& Z# W; d' N$ u& e粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
# {( Y3 H7 H5 A+ N6 f11、让孩子来帮忙
9 ^3 H5 Y. x/ [) {- M, E/ _粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
6 \1 t! Y- w( [5 W1 h12、让孩子去问路, L, l3 V8 w. y F7 N
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。/ } V$ v8 s2 w) j. b& ^4 H
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" O% Q1 A4 O0 a5 R1 n三、提升空间智能
$ @4 b8 F& H1 ]9 F9 ~13、认方向
9 L6 F b8 G# J' W9 I% a, ~路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。 A, h2 d+ ]+ k
14、辨认东南西北
" h- l$ S7 P4 L8 Y$ X h教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
: ^ u6 V8 n! Z6 b' i$ }6 V# W( T15、给孩子下指令
. r4 G( N d9 |. n6 I, J C! s妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。 \+ n& l* x" t& }
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
! x) B/ p1 {6 \3 ^8 a. {7 ~$ x17、看地图找方向
8 G d! I( P8 |9 [' u18、学名称、认识沿途景物。" }5 z+ x' J5 s& u& @
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四、锻炼说话能力; |" N7 m* m* A m& h9 s5 l
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
/ S0 n: ?- g M: y! ^; F# |20、边走路边唱儿歌
2 ~9 N. _; q6 i/ @+ u2 ~* R, o! e21、描述物品特点
; k) {' {+ A) l# ~: ^5 D22、一起决定买什么
5 x. k7 J( \3 D7 u8 L五、培养艺术细胞
1 S/ i7 b8 L, G% n/ F" C) d6 Z23、唱歌
1 v3 p! Y1 \: {24、听着轻松欢快的音乐劳动
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六、训练观察力及记忆力
8 Y, k& `* T9 P6 R25、辨认蔬菜5 T Y8 C" D7 ^0 n0 M- o% K
26、观察菜的颜色变化
; i: D2 C- L6 k. o( F27、观察做菜的顺序9 n2 o* d8 J* J+ q6 L; d6 V3 ~
28、介绍菜的营养价值5 y7 M& X0 x, L
29、画出自己喜欢的角色
s/ |. I3 M4 o4 B, s1 _9 r30、说出玩具的颜色% s* T3 G8 M. Q. x- _
31、教孩子找出相同材质的玩具% |9 z1 m9 K/ H+ a9 [
32、辨认颜色
( v' |6 v+ e4 Q: ]! x% p33、辨认声音
5 A$ o7 V5 \2 g8 A34、触摸物品来猜名字
J; r6 w3 I- `& i! L35、和孩子一起反省/ Q+ I5 e7 N) s4 B, T- T
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
, l; R, X! ^( Z: k! T37、表达心情$ f8 z8 t3 Z2 `; Y
38、估算时间$ H' H) k7 |( X( S1 o7 p) H1 }
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发表于 2019-11-11 09:56:50