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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
) y8 l7 ?9 F" n+ _/ v/ O推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
* y/ G O, a4 r: d. O一、提高孩子逻辑性4 i) }4 d2 W7 J& E* `) S Z
1、考推理1 P9 S% O) ]6 T" e2 y9 e
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。1 g3 }9 ~8 \( d1 M; N( Z s
2、数数楼梯台阶- g1 Q- T, b$ c( m
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。$ n5 `% @+ P" m- A& L E& S: }
3、认路、数门牌
; c: s3 A0 \$ T/ V9 \带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。0 X2 w* y$ P- y& S8 h8 M6 v$ s
4、寻找节目时间表
6 K8 \+ R5 o6 ~4 [, n" S! l) Y晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。+ n9 F( ~7 V7 F7 M
5、和孩子一起数玩具( `. g/ ]+ {! G/ _
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。. Q6 l# W3 b: ?0 r3 k' y
6、看商品标价
6 D2 N0 H! Z( A! o: b逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
0 l) c+ `2 s& ^3 |8 k7、增减衣物学数学
~# G: r4 s! Y3 Y天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。! e6 m1 C- K; q" L. S- {
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4 b' n# G5 h! L- X6 Q二、增强与人交往能力5 H: f2 W/ Y9 X/ @# P/ i: i
8、与人打招呼
5 g2 n) c" O2 Y, Q7 ?7 R教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。3 m4 t5 l& M( `/ L4 ^5 K; p
9、让孩子进行自我介绍/ e6 i" X% F8 m8 V: Y `: @
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
7 ^9 Q2 R# H$ n1 m% H% e/ t+ S10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
9 J+ M) X$ A' \) p粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。0 v8 k4 @5 K$ }: c% h% b- ]
11、让孩子来帮忙
+ }; | J/ D: h: g4 Q" V/ s粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
2 ^$ t f/ ?% U8 L( m12、让孩子去问路$ Y1 c4 `2 v" ^3 ]5 ^# B
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。( t7 w# g# I! m+ \: \* L U4 H' H
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三、提升空间智能% ], \6 m. [( | _
13、认方向
) i) x: R* {7 n6 U5 V9 Q6 U路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
. D$ H1 j$ @0 q# e6 ~+ c+ {7 T1 D14、辨认东南西北9 ]: c; t* [# ]* {5 N
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
# N9 r8 D1 S0 p+ H9 b$ }7 d15、给孩子下指令
& t' a4 T2 b7 n: U$ E0 X% g妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
& |# Y { C: I1 k16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。" b! d$ l ^4 w
17、看地图找方向" R4 T/ D+ R9 ?# M
18、学名称、认识沿途景物。2 V1 q8 G; ^1 ^- H8 O6 I( Y# N
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四、锻炼说话能力! V9 Q: p$ N7 \
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色2 s D, p1 N: u6 Q! j1 H, p
20、边走路边唱儿歌
8 _) I% N9 ?& B5 K( v% @: I21、描述物品特点
3 b' @) u% O& b: ^4 G22、一起决定买什么
2 T+ R( S; S$ r( e- Z& P3 I五、培养艺术细胞
. C7 g% Q! \8 g23、唱歌
3 [3 V- y! C3 N3 Q2 }! D24、听着轻松欢快的音乐劳动
8 t6 l: d$ S3 m5 X% J0 H& ?( `% F$ V5 p
六、训练观察力及记忆力
- ~* R# P0 J9 U/ ]) X$ u25、辨认蔬菜/ B- S: g' X3 V* S4 |! y
26、观察菜的颜色变化
0 s$ \+ {2 i9 q4 o/ [" g) O/ A27、观察做菜的顺序% z( \9 G' A$ Y' q0 Q( e) h* Y
28、介绍菜的营养价值
& ]* ^7 f1 a0 F1 U; E, u9 G. |29、画出自己喜欢的角色
3 _6 ?3 Q: ?. q8 M7 ]30、说出玩具的颜色
9 w6 T) T# T# B+ G5 k0 v2 f31、教孩子找出相同材质的玩具% x, |5 W: }8 g, ]
32、辨认颜色
$ u' I; S3 p7 U- P8 d6 v0 i33、辨认声音
3 u& x% `- U. l0 L3 m1 H( S34、触摸物品来猜名字1 `: t% h4 V: F0 ^2 h8 @& Z! F; s* Z
35、和孩子一起反省& H- _+ {8 X- @. ]7 t: E- I3 O; {
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
- m. l9 Y3 p5 ~" I; T0 m37、表达心情
* m) v R4 T9 j1 Z5 F38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50