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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。: o5 ?# A- a; t+ o
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
% t# n. H/ J" O/ [# Z$ Q一、提高孩子逻辑性! h. L, f7 \. t" Z' Q8 J
1、考推理0 q; T0 y( e$ e. D- g/ ?4 C" u
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。, b, W0 O' W/ x: F: x
2、数数楼梯台阶2 S, E: c X) d. A* K
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
/ l7 X* O I9 G: c# q3 o3、认路、数门牌& V4 M y2 M! c4 c K" F0 a. O6 c
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
. s/ n2 s) Y8 P% _- k% h4、寻找节目时间表
" w* T+ D* H" v2 B' a" a4 D晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。. }1 ?$ G3 O4 w# z# T& `2 I; t
5、和孩子一起数玩具 O" X! { T3 n4 M" y: G
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。2 G2 C: F0 Q6 k+ b. i
6、看商品标价
; z4 s! h# X+ A逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
. y$ i" H+ c: C7、增减衣物学数学1 O( |* _. U2 I8 D0 q( a- z
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。: V9 R. k2 f y. n- h
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2 L0 L6 s1 O, |4 x$ P二、增强与人交往能力/ \! W C' q1 J! S( u8 @& O
8、与人打招呼; K/ H& l- d5 c! N0 P& j/ L
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
6 e7 S& P9 _ @6 ^, P E9 r9、让孩子进行自我介绍
5 O! {; D% g y% K/ x到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
' I) A- w4 v- f5 ?( E4 R10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
+ Q$ j- Q9 }$ D- L/ v7 K粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。& ^7 c% t: F4 O0 C1 c2 s; ]! x( K
11、让孩子来帮忙
% v7 Q4 z; T# R粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。% C/ i& i: x7 t, }9 h. F9 K7 _8 w
12、让孩子去问路" t; f8 O% d6 m3 J
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能7 `; I9 ~. P1 d" S8 D I# s: G1 m7 ^
13、认方向
2 ]' _" k( ? `2 z; r7 t1 C( i路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
+ ]! [' @. O+ H) c, {* z0 ]14、辨认东南西北+ B+ [* l% a P; R9 F: N6 L& H
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。# X: h6 r2 A6 G C3 C2 I
15、给孩子下指令, Z6 h" E. N7 R2 I% p9 \* z
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。5 @# d- [9 K' o8 Y0 ]5 c
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。. G. M; ]0 @1 k" Q4 }. \6 b+ h
17、看地图找方向
/ c" m# A4 g( l. v R$ \7 E) [18、学名称、认识沿途景物。
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" x [: r. X# T# l- r r四、锻炼说话能力
1 p; z/ i/ n: P19、让孩子形容他最喜欢的动画角色, H# q- ?4 G3 n* P
20、边走路边唱儿歌/ U" J/ f4 v8 D3 H; m1 m
21、描述物品特点) a% e9 m9 p4 [7 L
22、一起决定买什么
2 v* G. `/ a2 ?五、培养艺术细胞
; i [- y O# r5 O; [) R9 ^23、唱歌
# p$ f0 l; _* ]24、听着轻松欢快的音乐劳动0 }6 O0 D. F, X! Q' ^
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六、训练观察力及记忆力
1 c9 ?! }+ K: S& @8 B+ O1 h/ G25、辨认蔬菜
3 x3 X5 \ z; J! s0 E: q26、观察菜的颜色变化
0 a2 j$ n( o9 S; t( l- ^" E' r27、观察做菜的顺序! V& p: n n0 k6 M3 ?' B) d+ m
28、介绍菜的营养价值
2 g0 R9 N: y2 j, q% x29、画出自己喜欢的角色! S {) u6 `9 E, O3 s I3 K
30、说出玩具的颜色
( J) p9 @; a2 C) ~- n31、教孩子找出相同材质的玩具
6 G3 Z$ `+ Y" y' p) f. y: Y32、辨认颜色" b% J8 p, M! Y3 x; A/ v5 L. G
33、辨认声音
3 Q+ n: ]% U3 S- j; \( e6 m34、触摸物品来猜名字. w7 @' N- s# |; \" R
35、和孩子一起反省# G9 Z+ A; V& G9 D) P
36、故意说错一件事情，让孩子来感知5 W3 v# o0 Y9 j8 H9 J4 }+ @
37、表达心情
; Y/ C7 R, x& P( \* I/ {38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50