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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
" u; `9 j4 q- J; o; w# |推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！! O" U* Z( L' a) }
一、提高孩子逻辑性; g2 p/ q8 ?5 k% F! E r
1、考推理
/ l: x4 h( }1 G你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
. s) O* K' m; m1 Z2、数数楼梯台阶( F5 G) g5 _/ L( M* S
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。, y) n1 r4 ~% l% F/ d# z6 _
3、认路、数门牌
. I4 _, K' F5 ]! U带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
# k) J9 C3 z9 Q2 }* Z4、寻找节目时间表
2 D5 ^9 H2 ?3 l0 ~晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
3 u& k! K1 m, F- ?# t5、和孩子一起数玩具7 z* O) G+ u4 f9 e O1 G# |
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
& u; p$ u+ b C. L; c- d1 B/ y8 ~6、看商品标价
" k/ G0 N# @8 B2 z逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。9 A0 R+ _' m. h5 `. F
7、增减衣物学数学1 p0 s% M7 }8 Y% ^3 q# N
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。5 c9 Z0 H% s& ?: u0 a; Z/ M
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* v* f3 T6 q& j二、增强与人交往能力
0 h0 o* B- \7 n, f5 P8、与人打招呼' k2 x$ a, [, v& x7 X
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。- d; T6 N+ q/ V* R% ?* E
9、让孩子进行自我介绍
2 H4 Q6 N6 _: O: R) ]到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
" n# t! `& O" O. P8 d! j5 q2 B10、到有相仿年龄小朋友的人家做客4 d: N' W' E& z
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
; ]8 m/ Q) A& M/ p g7 {11、让孩子来帮忙4 z* ^2 s. |8 J$ u7 G; n
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。7 t1 U. q1 V, v: o. A
12、让孩子去问路
7 U; U8 I# Y& \8 i可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能
" Y- J; h4 G, |4 |, K13、认方向
9 e$ j! b0 {1 R+ n2 S# f0 G; O2 r路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。3 {& ?* C0 { J2 g8 c/ y9 ~7 X
14、辨认东南西北
' f- j2 j( u& j! j3 \教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
- z7 I1 Z, N% I1 h0 Y/ a7 j15、给孩子下指令: M2 U- p' }" c" E) x1 b
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
9 D' g7 f# L0 m* P$ L; m5 {5 [: n! c16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
9 H& @4 Z2 Q8 Z1 [! P$ l17、看地图找方向
( |$ g, W4 W# S5 y4 j. C* ~18、学名称、认识沿途景物。0 a' v+ }+ B' q) f! ^3 @
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四、锻炼说话能力& k' c6 f$ u) c2 X
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
3 a- j/ ?/ q1 w+ @# f20、边走路边唱儿歌- f% z/ ?3 T, f& c5 K# @/ g3 p
21、描述物品特点1 O4 u0 g" y" [ _! f/ M# s
22、一起决定买什么
5 u" n9 d* ~9 g/ m! I五、培养艺术细胞/ t" R% a* K; q6 G* p* i$ I" K
23、唱歌
4 N( K0 h. z0 H5 }24、听着轻松欢快的音乐劳动
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六、训练观察力及记忆力
/ j3 x5 ~# J" i9 O: t25、辨认蔬菜. i4 z6 O9 n* O8 p7 n6 J
26、观察菜的颜色变化
& j$ P! A: K) v* p* U27、观察做菜的顺序
6 w) ]5 c( K) t# H' ?28、介绍菜的营养价值 P$ c! b; Y2 W$ k3 h
29、画出自己喜欢的角色% X% ^% E) L3 l) z5 U$ b
30、说出玩具的颜色
, r( k" E, W3 b0 Y( Y" [( w31、教孩子找出相同材质的玩具
6 _8 w4 R: o, A) t5 ]; {2 |32、辨认颜色
: L4 C0 e: L( ?33、辨认声音* G% y- j7 S/ O7 I5 @* M- g _' f
34、触摸物品来猜名字
% @5 \8 E/ `5 W M+ K- q35、和孩子一起反省
; G% K) }3 f' X* Q" l5 Q0 ]36、故意说错一件事情，让孩子来感知4 K5 Y' ?3 ^0 x
37、表达心情
$ h8 B7 }; C# a7 b/ x9 H38、估算时间# h8 U5 U8 x* k1 X }
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发表于 2019-11-11 09:56:50