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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。" k0 Y8 n* z; L4 H8 \0 B |
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！- |% L/ |* u p( |# [/ Z, ~# ]* O9 v: ~
一、提高孩子逻辑性" _& r% [0 ^" T. N9 z4 S' @
1、考推理" y. C) D1 {8 `& M$ w0 Z2 M: `3 f
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。* r0 }7 s2 j& |7 _5 u
2、数数楼梯台阶
, @- H0 r# ]7 @( q4 `$ N( {上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
$ A" l& N) M$ Y0 Y: M% k% R+ I3、认路、数门牌5 M4 u3 U1 X) Z' \
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。$ o3 C0 e. g9 F* i* n" T* F# t1 P
4、寻找节目时间表
6 ?5 [: X9 W7 S6 S& p/ N晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
P$ I! t* V( B* t c& ?5、和孩子一起数玩具7 L6 D O: J* K7 h5 p, w9 E( e
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
- h( i# v: @. e' t8 w! {7 D: s6、看商品标价; V. ~7 l- |9 o" C
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
- x* J+ U c- J2 q" U! T6 x7、增减衣物学数学
) ` Z: Z( y; l* r3 N天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。8 l1 T. H7 v5 b: X# l
+ s) I1 ]1 w. ~6 Q4 c" ~! v5 V' ?, `! r, y/ Y. ^, Y E8 V
二、增强与人交往能力
7 A; h( S/ \$ v1 w1 L. n4 y5 v8、与人打招呼
( n2 ^4 L. n6 C/ S+ a教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
4 }/ x. n. y5 e; K9、让孩子进行自我介绍
: K( ?! Z0 W2 M4 o a1 k0 U4 P到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
% ~# b0 ]* a+ Q1 M10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
6 |: f! V" E% V; \% R4 [粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。3 T0 X$ Z2 q6 s# L1 t& E- W
11、让孩子来帮忙7 c, X+ `9 v; H- ?5 A0 y; M
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
9 e# A0 Q1 j0 d' K, E' K. p12、让孩子去问路
% e! i# f- z. n可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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* H5 ^0 I0 ?. H. v! f三、提升空间智能
1 r* M: b9 s! g13、认方向; D W0 L2 W, D0 @- I% R7 n
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。+ x; ]1 ]( o8 X
14、辨认东南西北
4 N! S, l% M8 _5 g8 p! U0 s4 v* t教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
- w* d5 M4 U3 R3 K& Z( T15、给孩子下指令/ F8 R0 T4 n6 h. R1 y
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
8 K5 {7 ]! A& U& ]/ E" Y3 S- m16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
9 _* Q# U+ r' j: q7 R; K8 x17、看地图找方向
6 K% w0 t, a8 E5 ?$ Z. Q18、学名称、认识沿途景物。/ l6 G. i' U. [' Z+ v
- B. ]& b' E0 V- R四、锻炼说话能力: @, A7 u, h x- c# ?- J) f( S
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色4 k; `; _! Q3 h- b1 J
20、边走路边唱儿歌 M2 a: O/ i# y+ ]- r
21、描述物品特点$ w0 t/ U0 \* m8 O; U6 z( w: h
22、一起决定买什么
& [$ R/ ^7 Q/ U3 T+ D五、培养艺术细胞: Y$ n7 U/ t6 A0 [3 t |9 n1 x G
23、唱歌
t/ L$ v# a3 U( e* w( w* p24、听着轻松欢快的音乐劳动
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六、训练观察力及记忆力/ z+ v [$ |" \. g+ d5 l% l; V
25、辨认蔬菜
. B7 z* t; u6 c# L6 O- F6 B! X+ H26、观察菜的颜色变化
; W8 \6 h0 @" h27、观察做菜的顺序4 h6 v) |& f$ g. N5 C+ t; u
28、介绍菜的营养价值/ B8 {% U# a8 _7 d. c8 C1 G
29、画出自己喜欢的角色, I! C4 A! |/ [/ L
30、说出玩具的颜色
+ J; x! c e7 m' f2 `/ ~ Y! Y31、教孩子找出相同材质的玩具7 l; U) o6 k! Z9 `: s
32、辨认颜色
1 O, Q* ^- X8 ?33、辨认声音
3 Z' u" F& T# w" e" X% A6 W4 B34、触摸物品来猜名字" T) s4 D/ ?2 d F
35、和孩子一起反省
- D% P2 s: h/ k. [36、故意说错一件事情，让孩子来感知% E6 t1 {5 }+ T7 Q$ l0 K
37、表达心情! \8 C" ?1 u" t
38、估算时间, ?3 S) }9 B$ r- B
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发表于 2019-11-11 09:56:50