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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。9 Z! X' I# C; n0 ]1 B
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！( ?& ]+ E4 |6 i. c
一、提高孩子逻辑性
1 i1 m& W4 t2 l. O. p1 q( a& l) e5 t1、考推理( |5 ?9 w# [) @0 P$ F c$ ]! v
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。% V, k) X8 |$ O' `
2、数数楼梯台阶
# _$ I8 k3 U8 o7 [上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。' F8 M1 A4 g+ C( O
3、认路、数门牌
+ \' W1 B. n b; l! W带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
, @ M* u3 r/ Z9 X9 P/ O; y4、寻找节目时间表' A K9 v( {! l- E0 a1 ~
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。4 l6 Y( v9 S1 e& d7 b. W
5、和孩子一起数玩具3 u- K0 E& a2 C6 ^
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。( q9 {& O1 B$ d8 ~$ z2 x9 G
6、看商品标价% j* @8 m( T1 ~6 t
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。 x$ Q1 o* d& W3 X3 \- I* x1 ]
7、增减衣物学数学
! l2 F- {4 A; M) ^# z* X2 Z: x* x5 F天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。3 H k3 P! n: f h1 v
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二、增强与人交往能力6 K) x: d1 B% K; h2 T* h
8、与人打招呼1 f \5 z4 p. a0 B) d- v
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
7 j! @9 B9 ?* l( c9、让孩子进行自我介绍
) [' s' W, K( ^6 b; H! M" s( w) W8 S到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
2 s* v0 Q; R% {# y- d( ~10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
4 ` R& L# u4 j, k3 y粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
. I' P) j) a C% \- m7 S11、让孩子来帮忙
8 m" N5 F8 F/ J }粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
; \& H; t% { [1 v) B9 i12、让孩子去问路$ y/ w* g! S7 G+ V; j" F7 p6 F
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。) U* k6 W2 J+ I( ^
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" Y/ A: C; r( Q# P. Q- ^三、提升空间智能
6 ^; z7 k9 F) X$ ]) b0 p13、认方向
: a+ |8 W* F, A, d路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。) f% v7 @0 f0 o& x: F
14、辨认东南西北
7 N; Y3 K" m- X( X8 S' j( Y y& {: N教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。# m s) H, X# S. p& Y' A: L
15、给孩子下指令8 X+ E9 ?0 e+ ]: C
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。( I! \( d0 R% w7 c! Q8 u/ [
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
' v5 f7 F" {& Q K0 J5 X! M* L17、看地图找方向# q8 G5 W+ d1 o0 {
18、学名称、认识沿途景物。- n$ ^3 F$ Z% ~ V: \
. _0 w8 |- x$ N: ?* a0 a: l四、锻炼说话能力
/ t2 \2 T* j4 D4 p19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
4 r( K# g& R1 T, @! @" g$ W5 J4 F20、边走路边唱儿歌 C0 g' P5 ]* ?1 n/ m
21、描述物品特点
3 ?3 {& g. L0 p. U! C22、一起决定买什么- a/ T, G. j$ @2 o7 x$ b( \
五、培养艺术细胞4 G' [7 h3 @$ d9 S; @
23、唱歌3 F" k* M6 P7 R/ X& P
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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& H6 J5 } U# G2 m) s' T- {( h六、训练观察力及记忆力
0 |7 U) w# w$ w, [: U25、辨认蔬菜- L8 @1 l4 z, \2 x- A+ g
26、观察菜的颜色变化
! C5 A. S/ G- E- N+ k9 h27、观察做菜的顺序
# j0 g4 ~$ K2 M* M. [4 h4 s) C28、介绍菜的营养价值1 @$ V/ b# v; E; Z+ @. h
29、画出自己喜欢的角色; u; \ l7 F: L/ ~
30、说出玩具的颜色/ i t% X* X( k0 N0 j
31、教孩子找出相同材质的玩具! Z5 N3 Y8 r8 I
32、辨认颜色
+ G' n7 D6 A2 t, \& D+ f33、辨认声音! ?+ X0 u. ?8 u
34、触摸物品来猜名字
* q, T: Z1 i/ e35、和孩子一起反省
" s! t0 _* `5 P9 w2 ~9 H: m1 W36、故意说错一件事情，让孩子来感知8 `6 ^3 |1 ~' ?9 {* g0 @) v
37、表达心情
3 G9 H% }& I( t& y. w38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50