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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
4 W( N# v& F+ l& ^. U& p7 J推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
. M9 r6 Q- j& a- @8 m一、提高孩子逻辑性2 ~ k: I, D8 d1 l$ p1 e, _
1、考推理2 y" m) c- E" e7 f& l# b! @
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。2 j" ~; L/ s4 n
2、数数楼梯台阶
; L, s. e. N1 b/ q( s上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。2 x/ Q; }5 L, K1 T& e
3、认路、数门牌
# i! G* d" q7 i; p# F/ I. R带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。# B$ J6 s! h T$ R0 c9 y
4、寻找节目时间表0 A+ h. ~; m2 p$ D$ }, Z' i- m
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
+ \1 n1 |% G* u5、和孩子一起数玩具
5 \# n; b8 | k8 G0 _ _, r/ u! A `% F5 h晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
" U2 E% r- }( t4 _" C' e& n7 r& C6、看商品标价! U1 O/ m" M3 m8 [' G
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
& Z* _9 {! U' ^/ H7 x7 O- d7、增减衣物学数学
M' R2 U7 V; u7 l! ]天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。" N& A; S [) K2 i
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0 S f! `& Z: w, y- E8 h二、增强与人交往能力, x6 G. b( z& l! Y0 A
8、与人打招呼
( l }/ x9 p3 \5 d. I1 }; }1 W2 M教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
! N# b; u+ n. G- x+ K: D, q3 J* w/ S9、让孩子进行自我介绍; |, ]; z8 }6 n8 F1 k
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
. ^5 {2 |& u+ c10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
7 u- p& z' r6 v+ G7 ` J% T1 M" N粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
: C- Z v# K; N" z11、让孩子来帮忙
2 O1 L# @4 x, F( a W粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
+ q. L( d& y# R/ r8 J12、让孩子去问路
0 q! L8 L; C4 L0 N( r. X. L可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能. \: S5 s1 }6 s7 }. K
13、认方向0 U8 t; R9 @ y! j
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
- u/ O+ ~. S5 q- g. q. f5 M14、辨认东南西北
5 R8 V" p8 A* U; W. C教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
7 {( Z2 T) Z, |15、给孩子下指令
* a2 o: ~+ ?) [3 n4 b" B妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
3 Y/ L; _/ i) q3 e8 X16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
$ }8 @: @3 B' G | f! D17、看地图找方向3 i2 v9 g! u. }. M6 Y9 w# B" A7 y
18、学名称、认识沿途景物。
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* U8 Y1 h) x+ E0 ?0 X四、锻炼说话能力: J/ d2 i) y+ ~( b3 G* b7 d
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色& B u' h1 o- x- V/ b& W8 T2 ~
20、边走路边唱儿歌
9 h8 {8 J/ B; y8 `21、描述物品特点
+ F: ]# C! e6 X% W/ {: F22、一起决定买什么
9 r J7 M: ~9 `& X五、培养艺术细胞
1 s! }+ T8 ~1 X* G; g/ }( f23、唱歌
4 q7 b1 [. I! m+ @24、听着轻松欢快的音乐劳动& U0 Z- T4 S) c' \
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六、训练观察力及记忆力; j+ R8 i" U4 ^3 A6 N
25、辨认蔬菜8 j" y/ p: I+ c* r- ?
26、观察菜的颜色变化
# f: G+ A4 U; ?4 u) y27、观察做菜的顺序
! Z/ \8 i' H9 e K! w28、介绍菜的营养价值" {6 g* T# O0 G/ @
29、画出自己喜欢的角色7 O4 C. u1 V$ k2 K( y: ?8 t
30、说出玩具的颜色& |6 d t. M1 M2 z1 m# _
31、教孩子找出相同材质的玩具
$ @/ X8 m# r# E2 y k/ m7 z32、辨认颜色( g) U2 p3 Z5 w4 a y, F# g
33、辨认声音
* U' B2 w. B# N6 R34、触摸物品来猜名字3 e7 w9 q' Z- {/ e% q
35、和孩子一起反省
& T/ h; K- ^0 Q: g; l" U- \" z36、故意说错一件事情，让孩子来感知
9 b! ]* s: C: l8 e- ?+ `8 l37、表达心情 R1 q" s( o8 T
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50