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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。* j; D& i% {* x+ Q$ E; g
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
# g% B( x# g" Q ^2 _一、提高孩子逻辑性+ K3 a& {) A2 t. y2 ~
1、考推理$ X$ j" e/ V; C. S& V
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。9 i! c7 _9 y3 ?
2、数数楼梯台阶0 U" B b8 \& L& U* d1 _; W
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
& f! W) K9 W* k' N* _: P" \3、认路、数门牌! v. m8 ?6 [! H1 Q& {5 {' u
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。$ r3 W8 {) |& z' H" D
4、寻找节目时间表( O l1 K% D: f( }
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
( y, L! T9 p% A/ \( H, ~6 }" Z8 d/ f5、和孩子一起数玩具
6 ?3 L3 e, D N4 F* P0 v7 P) g晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
( A0 t6 r) m# y1 E/ Y8 M; v+ K7 l6、看商品标价# z2 Q( t6 C- q: `# E8 }
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
, L8 c9 ?' G, h( t7、增减衣物学数学
' ~: z, Q% ~3 I天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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( Z6 R' T9 g0 h* h6 M二、增强与人交往能力; v) }* `& h' l+ c- M3 X5 w
8、与人打招呼
2 B* N/ ^* J6 P教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。) B q) H+ q* `+ Y
9、让孩子进行自我介绍
0 V, N6 c# v$ Q. K+ G* d: l' L8 T1 n到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。: F3 x4 J: Z: ]* _/ J T, D% k
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
: c/ e C6 j8 j粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。6 T! y/ Q! t+ o! }
11、让孩子来帮忙
2 Y7 g6 w9 B" p( @粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。' M" O1 D) f* Q" P2 P
12、让孩子去问路; t$ Y, c w% M* \: B, C) X
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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, R( l1 H$ B! e; I! a" X/ q三、提升空间智能& V# V5 p" e" `3 g% q
13、认方向 v" b4 H& g5 f; h6 R0 n4 w* N
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
* v' S3 W0 q% i/ O8 \14、辨认东南西北
6 E$ h& R# M8 {2 o" d教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。% u3 ]8 l3 N2 Q& n' M' e: a
15、给孩子下指令
K6 f6 y% S; W6 C! i0 P7 ]妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
; b8 Y( v g, ?0 X16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。0 W# Z: \* t) D5 r2 o$ z5 B
17、看地图找方向
/ ?2 T( A: n$ ] f: s+ R18、学名称、认识沿途景物。) ^; ]# K) L4 n
2 y2 `1 z8 J p( \9 x四、锻炼说话能力
2 k$ c9 H1 m# e, N, \( |19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
/ L: M' B' |+ R8 W8 L* i6 G20、边走路边唱儿歌
/ e, B! j' K3 m# r: ~' h21、描述物品特点
( a& m8 D6 R T1 F& S" f5 g+ G- r22、一起决定买什么: k# x; m' f- e$ W
五、培养艺术细胞& b, y" n( H8 K( O+ t1 R0 t
23、唱歌; A9 N8 L: n$ O8 U
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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/ k2 J; L& _; c. r/ k六、训练观察力及记忆力7 C+ z% ~% S1 t: U) O3 h$ O
25、辨认蔬菜
8 ]# D% P r* Z- W: U. ^4 x. t: n26、观察菜的颜色变化" g: `( P7 f9 S
27、观察做菜的顺序, z l# F7 m' ?7 }% O3 ] j
28、介绍菜的营养价值5 H' p& }: S; X* h' d( s' I8 [# H
29、画出自己喜欢的角色
" t3 X& h; r9 X2 r3 ?30、说出玩具的颜色
. X# N. @& ?+ k0 S31、教孩子找出相同材质的玩具
" u+ v: L! q3 { N* c& |& a32、辨认颜色% o8 i* Z+ P: V' u& B
33、辨认声音
* t6 O V5 m5 B p34、触摸物品来猜名字
! f0 m: F" }+ F35、和孩子一起反省
# ^7 O% W" q0 z9 d1 d- a36、故意说错一件事情，让孩子来感知
% @- ?; |# W( o/ B2 H37、表达心情
- }1 }% h* ^& z& W9 p38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50