|
|
在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
9 N x0 D& W5 A# H- o) _推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！- W+ }/ ?5 x3 F9 ?4 z
一、提高孩子逻辑性- ]. p' g5 m0 c
1、考推理' w2 s4 A! r. V5 y/ v
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。( J' i; x% ^3 g* t3 f1 m3 }2 u
2、数数楼梯台阶& z; J1 L2 p4 j/ d- B. R: p
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
9 Q5 N4 O% s" }8 v% q/ ~3、认路、数门牌
' Z" L. i( T" u6 I带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。# |4 `) Z3 B9 t2 @3 Y
4、寻找节目时间表
1 ]! D# H* d0 R# y2 Q晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。5 P) L; e! z0 {6 i; ^9 Q) c0 `
5、和孩子一起数玩具
0 l6 |4 r/ Q8 P晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
% }) B3 j" p* v3 a. ^6、看商品标价2 O1 v' K9 C+ |2 s/ B
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。" I" M; V9 C' F
7、增减衣物学数学3 w. |3 Y; M% V/ H) s
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
$ W) }1 g) j j! W9 R
) a0 j. R) C1 T# [+ c8 V \' C+ C9 g7 q) n% a) O9 y3 l
二、增强与人交往能力
' h" x0 `$ l7 E8 R& V3 w+ \# f: D8、与人打招呼. H$ h |. I. M" x+ w
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。) v( B. P7 ^* y6 I, u( R7 H3 t
9、让孩子进行自我介绍- m6 p' U( b d: H; M
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。! J( a6 d& J8 ^! O- }8 b0 s
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
( J: J. n0 C) u; |+ Y粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。) M8 U# M% ]/ x0 G" y( a# F& [
11、让孩子来帮忙
/ m# v: Y( C4 n# l9 B1 E2 Z$ |粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
# y7 ^: z% w3 C* J! ^& s12、让孩子去问路
1 y9 q h2 v0 }; s/ y' C可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。/ O. |+ r5 C: Z% L3 G! |
# ^: A$ J2 i; i0 ?$ W: R t
$ j) {0 H- c( ?) G三、提升空间智能
& ^- D. Y( M$ B* x+ t9 u13、认方向2 H1 }8 X, k4 @& u# l& v
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
: G& p2 G8 a- {2 @# C14、辨认东南西北
5 i ^8 R& L$ Q, o5 Y! K6 G+ ?教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
" u) |$ i5 E9 x# H4 M, o6 k' P15、给孩子下指令' `& s8 M0 }0 s3 O, e
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。! j2 \6 ]$ x6 G! r) I) Q
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。* O3 Y1 \; N6 |$ h) S3 Y
17、看地图找方向# S0 p0 E+ p# }9 o" H
18、学名称、认识沿途景物。0 o' K, [7 v% e h4 A h5 O7 x( D
$ \+ a' j. y7 t$ y
四、锻炼说话能力( z w- i4 y0 r& ?8 T
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
, F& u- l9 z) s& g20、边走路边唱儿歌
: C6 a$ n. t0 L, g% a21、描述物品特点. h* L/ O. Z0 `
22、一起决定买什么 f9 ^$ [) M, y0 \& n- E
五、培养艺术细胞; h5 _" o8 w7 V2 H* b, a! B
23、唱歌
4 q3 k9 z, d( e24、听着轻松欢快的音乐劳动" {. ^2 Q- u1 `7 \# x
4 s. `7 n2 H/ `. n3 L
六、训练观察力及记忆力
% m7 }2 {0 [' q& c$ k25、辨认蔬菜/ N) F, V8 N5 m
26、观察菜的颜色变化
n8 ~: Y6 [3 a7 L27、观察做菜的顺序2 v; C$ h% m6 J2 I! f3 r
28、介绍菜的营养价值
' D8 r8 _8 z# g6 U; W29、画出自己喜欢的角色
5 o* b. [. M e/ Q6 {: U: [% i9 R30、说出玩具的颜色: V- H" k9 D, C9 { Z# m
31、教孩子找出相同材质的玩具; p' d" t& }6 a3 l P/ q
32、辨认颜色$ ]" Z7 T8 ]4 F2 r
33、辨认声音- F& U4 m7 x& x( J( y
34、触摸物品来猜名字3 q" Z7 L( k# x8 S% I- \) j& j+ ?
35、和孩子一起反省
9 y9 Q+ o5 [* ]6 U36、故意说错一件事情，让孩子来感知+ T& Z: c& ^, z
37、表达心情
+ w: ~- d9 n8 G7 T3 K J- g38、估算时间
% U6 V, i# N0 }; i7 F+ w9 p8 ^/ E |
|
|手机版|小黑屋|paopaomj.COM
( 
渝ICP备18007172号|
渝公网安备50010502503914号 )
发表于 2019-11-11 09:56:50