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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
$ U0 ?! U8 [5 t+ j# Z+ q5 `推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！- M4 h3 J2 w: p' j; d% F/ o
一、提高孩子逻辑性3 _6 x5 c( }8 K3 a% T% P+ z2 K
1、考推理8 _1 k6 J; h- g G; M
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。- u7 O1 C# _! ^: D: n$ @( o; d" @% F
2、数数楼梯台阶
- f+ ^7 h% X4 k3 f4 |上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
0 V- Z# z' }2 a- D; d& X3、认路、数门牌
0 x: C1 p, i- {# f) H) y9 w/ w8 K4 E带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
* N" c3 u8 z* G6 q4、寻找节目时间表) b& u! q* K! `8 @9 d
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。" l' I8 M9 P2 b- H( W0 }1 ^ b9 [
5、和孩子一起数玩具
# E* Z* l H7 b: Y: B1 g, x# n晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。9 L8 m$ Y) ~" R" c, u. P
6、看商品标价( \% Q+ x) i; S# D! h" @
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
; n! u# t; h7 O- Q- `) h: b7 c7、增减衣物学数学
; ]: s F2 l; ~: A) A6 z天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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: x, S$ n2 B' Z7 y, R( m d$ J3 ]. g- G# s5 J- [
二、增强与人交往能力# H9 M. h9 v) o, E
8、与人打招呼
3 q e T$ ^8 x2 m6 `教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。3 x9 m# N+ v4 P) b
9、让孩子进行自我介绍1 `! I0 r6 q- Q" V
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
1 e) k9 L% Z' l10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
0 \# `% B$ M3 j" f粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。6 h2 `! K1 K9 m% }' s/ U- y
11、让孩子来帮忙/ z' f3 n* T7 H) E6 s
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
( f7 M/ Q$ F2 K1 u& T0 c% ]12、让孩子去问路/ E0 L7 F+ a( ?+ @1 r
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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$ Y; o3 \6 M3 C8 W5 l# Y三、提升空间智能
( E5 z% j7 p3 S. U7 l3 Q5 g+ M- C; z13、认方向
3 ?2 g3 i3 e5 S* v路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
2 G. U) o( q# A* v" N7 i; z) t5 H14、辨认东南西北% Z3 r! `5 q$ H' g4 G M: t
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。) h7 ?) O9 @4 `0 i3 s
15、给孩子下指令0 ^8 C- j5 _, N7 `, [) v
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。 @, e5 W4 e4 L* ]
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。# y3 H2 f* B$ Z* G
17、看地图找方向
6 G; |# [7 n7 {1 l6 H9 z; n18、学名称、认识沿途景物。: b2 w! Z9 T d& j. P
* A" T/ x( H9 p: z8 t5 S' M
四、锻炼说话能力
; Q! k+ i" E8 ?9 i' e19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
( w$ V8 h' L& |) ?20、边走路边唱儿歌
' X3 G3 r1 n e) F7 t( I' M) [/ ]21、描述物品特点
4 z/ w2 p6 |0 p3 {; B0 h22、一起决定买什么) r. l( c* }% m' ?3 g7 w- L) ~: k
五、培养艺术细胞9 y% q: K3 @8 ~& h( Q/ k% z) ]( w4 b
23、唱歌7 H$ Y/ s" w) v( f
24、听着轻松欢快的音乐劳动5 n* C5 r+ A0 N% X
$ o- | i4 C: N0 c% `六、训练观察力及记忆力( M: Q. o* ?( \9 ~% k7 I) X, @
25、辨认蔬菜
* U( ^* z/ c9 d2 N2 r6 c" }6 @4 x% H26、观察菜的颜色变化
* d( [% G5 Q, A% h27、观察做菜的顺序. b( ~: G' t! X+ u) q! E' d
28、介绍菜的营养价值
3 f' D0 f* x( L Q29、画出自己喜欢的角色3 h& \3 i0 t/ S# N% V- A
30、说出玩具的颜色* W/ B4 ]8 c1 ^$ }( a* F
31、教孩子找出相同材质的玩具! @" P& r% v- K2 p9 D( x( P
32、辨认颜色: L6 l* ~4 K2 a, D9 G4 ]
33、辨认声音
) ~# @# F& A$ j: N0 _" G34、触摸物品来猜名字" |1 c1 ]$ `: H# h8 z$ t0 D
35、和孩子一起反省
. N3 N: G3 D- D4 Q8 Y+ _# \36、故意说错一件事情，让孩子来感知
; G2 n" ? q3 |5 [37、表达心情
# n. @5 T4 |/ T- w9 W L, T38、估算时间% B ?4 e- h4 q2 S5 G8 e
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发表于 2019-11-11 09:56:50