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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。) d$ J; m R; G: e% a: s" P. i; Z
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！+ F, J* R/ {, ~7 [
一、提高孩子逻辑性
. W* T2 {( {- Y- ]5 z, j1、考推理
E l/ h$ I+ x# `- T你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。# i& |. w' O+ o2 {+ F
2、数数楼梯台阶 u0 q4 L& ~9 |" y: T* ] E
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
1 t4 H1 R8 z1 H' O: e3、认路、数门牌" `/ p i l0 W# a* m6 E$ k& w4 S6 D
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。! F4 _' p; O& V, s2 T! r+ ~
4、寻找节目时间表
% i! N( b p( I$ ] o9 g; B晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。# {# F$ Q6 H* ^
5、和孩子一起数玩具+ h2 _) _0 Y/ \
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。. ^2 h) l& y1 a# H
6、看商品标价
, [9 E$ [3 t& v5 e逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
+ `8 N. r6 e( k% @/ ^6 _7、增减衣物学数学
3 G+ P/ T# E% V7 {/ J& o# N天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力; k* l; P3 _% b
8、与人打招呼; Q( S( z7 Y, _: I
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。# d& L' `2 ^7 d4 K8 k7 r, Y
9、让孩子进行自我介绍
1 K& ?* R0 d' t4 a9 c& j* t0 |到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。1 s- |3 o3 P N5 `; L
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客 l- I2 t5 l5 w
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
2 e. R* G8 W/ i& R9 l/ c* u11、让孩子来帮忙
: \" X0 I' H5 n5 O5 t* j粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
9 b. ~7 k4 P) f* o' w12、让孩子去问路. w( e* R! Q$ i
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。+ o/ {) V3 H+ L7 Z+ P) X" R, w3 A
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6 R' f) H2 H- {2 b8 K三、提升空间智能
9 b7 W) c" O) A. ^13、认方向
, K0 l8 e9 j5 c- u路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
$ [+ {0 t3 ^( k& n( A: e14、辨认东南西北5 ?8 {2 `. [; S @ x$ v% N
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。9 l. O' _ [1 s4 h4 i. f
15、给孩子下指令
6 x" C2 C" v5 z妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
5 i( K% b# W% B) h" {4 n; W; O16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。5 h) ]3 R# ?" O# d" j# F# G
17、看地图找方向
3 Y$ g' v# ~& L6 C0 V! [18、学名称、认识沿途景物。
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" R/ Y7 |3 q6 I+ s% z3 I6 d四、锻炼说话能力6 r" T p; S, y$ L- ?
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
! m$ K- i' e/ ?# C( K) z( F5 Z20、边走路边唱儿歌$ _8 `; _# q( {
21、描述物品特点
; o6 D$ f) T; z# A" @22、一起决定买什么
% y' D& {' W" a3 n# q( A五、培养艺术细胞+ V& z/ Z2 ?) X! A$ N2 e4 E- O
23、唱歌
4 N* i1 `, {* u) |24、听着轻松欢快的音乐劳动 Z) ~' o( B) A9 B5 x8 b
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六、训练观察力及记忆力* Z0 S4 Z) w; p2 T' A
25、辨认蔬菜1 L- s! i& E( d9 f' V; P1 S* H0 e
26、观察菜的颜色变化/ e- x/ Q; F4 r) a$ B; T: k
27、观察做菜的顺序
2 H- v8 \+ d. A# q9 W" G2 S9 D! x28、介绍菜的营养价值
) y/ X7 O$ d, r" W8 x. o2 S- H M! S29、画出自己喜欢的角色: m) s/ |0 h& y+ i4 K9 Z7 J
30、说出玩具的颜色
' `& Z) k0 o( d5 i9 w! C2 }* ~31、教孩子找出相同材质的玩具
6 n0 ~! z8 j4 Z V. C1 Y32、辨认颜色
( g7 B5 i- T4 k: z( _8 P6 t33、辨认声音( x ~' g5 _- a* r
34、触摸物品来猜名字: x4 m- H1 f( h5 y, h8 L& ^
35、和孩子一起反省( f3 x* O$ \$ E; X. E* N, e
36、故意说错一件事情，让孩子来感知: T p( {8 F/ e
37、表达心情, i7 ^; b6 R) |! h6 R2 @8 d
38、估算时间* t2 t: Z- e/ y; D) O. F
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发表于 2019-11-11 09:56:50