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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
* a) g. O7 V7 B9 v: x4 q; U推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！+ r( b J$ n @) n1 C; Z- Y) \. t9 i/ b
一、提高孩子逻辑性
8 x f+ f6 e" {5 U2 B& K1 A1、考推理" w0 t% {7 n1 m
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
/ ~7 r+ Z2 l0 g0 L2、数数楼梯台阶
% ^8 n7 x( L. ]' h4 h上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
7 {& \! r0 m' t) O+ M) U3、认路、数门牌
5 U$ l J! T: }0 N) @ ^带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。' K2 W! d! U! c; m% Y
4、寻找节目时间表
' V$ p3 w2 L9 r, F/ B$ N; f晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
9 r7 T/ a6 F" N v5、和孩子一起数玩具
! v" X7 t) I% i* [% r晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。4 d4 `4 _5 z( `
6、看商品标价
0 h0 T$ `( Z. p' x4 \4 ]逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。/ w! H, Y# X; }* K1 e
7、增减衣物学数学
( H+ r1 W' `1 N7 f6 r天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。5 V l* I6 p) Z |/ R
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& ]) v1 T4 q; A$ w5 q+ c4 T% ^二、增强与人交往能力
2 l B6 p( a$ S9 @8、与人打招呼
* _: Z! ]9 l3 J, E3 h9 P# t教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。) m7 l. ?. h% {
9、让孩子进行自我介绍
6 O2 [0 e; e8 D6 M2 \. D到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
* Z# t# N( j' V; _/ ~1 ?0 X u10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
0 _5 ?0 n4 @& |9 L' _粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
4 T3 G: H/ l" y% p11、让孩子来帮忙
( ^7 Y. r! o4 t! s( ~9 C: G: V粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。- R! x/ L. L5 E9 Q/ X
12、让孩子去问路
/ J. T5 M0 M( n! o3 W! {可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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7 R$ e& D5 U' `! K; r2 c三、提升空间智能! j5 ]- `6 ?7 m& Q3 A
13、认方向
9 z% r3 @5 p0 A8 ~路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
" x0 }( p! Y& Q2 p' x14、辨认东南西北+ M1 L- t6 r3 y* Y* v& i
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。0 ~" [0 W" S5 T% O$ L9 i8 ^
15、给孩子下指令
# @ X2 u2 g3 h1 D. d) D. T6 w妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
% D4 {" f3 a9 l" O16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
M: y7 p0 j* [8 L8 D# w17、看地图找方向
: W: Q, T( [0 k, O3 k! x18、学名称、认识沿途景物。3 M* {1 K" s/ ]- Q1 b& V
6 ~; _! ?$ R k3 h/ Z$ Y四、锻炼说话能力
4 b) I+ B$ ]" z! `- i3 K1 Y7 E$ k1 t19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
4 @; x' s4 s2 T2 N9 T* G1 T, |20、边走路边唱儿歌2 e# B, v' [+ \: [5 d8 y
21、描述物品特点
5 m& y8 w1 T% C: e3 ]2 d; |) K7 S( R22、一起决定买什么. Y3 {( R+ ~( V7 |
五、培养艺术细胞3 D v3 w. R- e
23、唱歌
0 ~: g5 ~5 O* Y, s9 D" r24、听着轻松欢快的音乐劳动
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六、训练观察力及记忆力
- o2 S: G, V+ T8 Q, u25、辨认蔬菜
) S3 Z. Z+ J3 L26、观察菜的颜色变化6 x0 u" _5 H- O9 a% W1 G
27、观察做菜的顺序8 R. d4 F2 S# J: J- `0 g7 N
28、介绍菜的营养价值
0 G8 j6 }( Z6 _% g2 R. f29、画出自己喜欢的角色6 {) z2 b# |, t% K e8 Y! N: [
30、说出玩具的颜色$ l, K5 v3 Z+ J
31、教孩子找出相同材质的玩具
3 W& e/ S. M9 K! @" {3 J2 }32、辨认颜色
. j" a1 }" D% d% Y) S5 y33、辨认声音
% h* R" a S. `+ t& s. f# z34、触摸物品来猜名字# a L( Q8 Q, P% y8 }% ^
35、和孩子一起反省
m4 w! z, e- `& o36、故意说错一件事情，让孩子来感知
5 s+ D4 {) H' k) S9 u37、表达心情
9 i: H( t6 B& ~2 e! [38、估算时间
: g' ~2 P7 L6 U' B; H' f |
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发表于 2019-11-11 09:56:50