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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
# {3 k2 X. p' {. l! [0 \推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
4 ^3 [/ N8 J9 b5 }) @+ i一、提高孩子逻辑性" n& _$ x. F# x4 Y% l
1、考推理
; i; g4 W. _4 l) E! h你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。1 J: q) m8 W/ L9 E$ T
2、数数楼梯台阶9 v4 s$ E0 t8 ?$ K9 z1 p+ t
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
& ?/ L9 u G" E5 Q4 C3、认路、数门牌# G( T3 n+ j) n/ r( r' A" W
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
7 e( D c* }' |1 M7 Z4、寻找节目时间表' i: f% O" U: L c& S, L
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。5 r. H2 d9 x# |6 r8 B/ ?! z( b9 V4 {
5、和孩子一起数玩具$ z/ c* r4 e$ m& h3 e% M, A
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。" T6 U* J, C$ }' x/ v+ Y {
6、看商品标价7 G3 [0 C- s( U) }. d3 U' T& \
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。2 h; D4 e' ?- v3 p- {$ V
7、增减衣物学数学
, c7 l3 G ^- a" R" k9 i天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力, K0 g6 ]0 }$ e% R& O, T
8、与人打招呼
. {7 Z) M$ m* I8 E, V教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。; U8 j; f& |( N% T, p. T# I
9、让孩子进行自我介绍
. L$ R3 K1 c ~+ J3 Y到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。8 T; s* b3 Z' T Y9 x
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客8 z+ L0 y1 x- O2 T! M& ]& o8 J
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。- B2 d# a \+ f8 V
11、让孩子来帮忙
# a* m1 `- @: s- {6 W粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。' n/ r& V* ^% j1 w4 b
12、让孩子去问路. B: I5 ]7 k) O0 c0 i
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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( G: o/ p, ^: F/ z* W三、提升空间智能) S7 A3 `3 u: c+ e" w* c
13、认方向
( _4 x& P& A0 s& T) Z# X |: s路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
& V! Z: S* x: A/ q! k14、辨认东南西北
+ j, m i7 z5 m- a5 @( V5 ?5 b教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
2 T ^" S% S' K$ H d15、给孩子下指令0 B9 L% G( v+ |9 G
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。1 b* M3 x: m9 y9 U! `% K
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
7 x3 V; V. j, {7 S& e7 |17、看地图找方向" ` U: _$ o. Y) H; U i* W' L
18、学名称、认识沿途景物。
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- P' ^. T3 `( A# L( E7 B四、锻炼说话能力9 D. P2 ]6 e- ]. E& D. L, `
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色; o- t% l7 h3 H# D
20、边走路边唱儿歌; Q; H- k: h; ~3 @+ f
21、描述物品特点
! { c2 [5 V: k/ O, [22、一起决定买什么
+ r" b: k* F& l五、培养艺术细胞
) ]5 {* A& X1 t23、唱歌9 P& p+ o& X8 H6 |: n8 i( }' t2 s
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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六、训练观察力及记忆力) J1 N5 i( B }- O+ j- w! E3 Y
25、辨认蔬菜
; ~" q+ T% ^& l2 a* B4 Q26、观察菜的颜色变化
: U% v0 @% ^7 L; v6 o% R7 E. J27、观察做菜的顺序3 O; l# K0 y/ @9 ^# k/ a
28、介绍菜的营养价值
: l) v1 d, b1 G' J' f5 Z29、画出自己喜欢的角色9 R' X& y1 v+ X8 @
30、说出玩具的颜色
' ~/ H! t. F0 A: [) C& N31、教孩子找出相同材质的玩具
% o! ] a# z8 b |32、辨认颜色
4 E: l# U2 Y# F! F4 {, a, P" Y( w33、辨认声音3 U8 K& S$ s% }7 q r- Z" l
34、触摸物品来猜名字% [9 i+ H- P; x) a. e$ d2 Z8 y! w+ |
35、和孩子一起反省
! W) N4 ^. l. m, n# `36、故意说错一件事情，让孩子来感知% h: Y- x6 q5 y
37、表达心情 ]/ x- r. T7 I& L4 T, {: B' X* E
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50