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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
2 o+ D$ l. x+ t( i7 ^! S/ B推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
% N$ F1 h7 B& N7 ?2 G一、提高孩子逻辑性
3 V! J: f- Z5 l1 v1、考推理3 _: G( G4 {7 [: `2 z8 p+ H
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。# @5 T* t7 E& Y/ a; {! a
2、数数楼梯台阶7 l. L3 i1 C2 s" ?5 n
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
9 T1 h# o& j+ m5 Q: S3 E, t3 F3、认路、数门牌
( k% X3 N" g" B5 R) q9 B7 w2 }( d带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
+ j$ H6 J* N% u! ], m4、寻找节目时间表, b. e" R9 r& G, V8 Z. j
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。4 w1 j: f F# U4 a
5、和孩子一起数玩具6 l% H3 T. x2 X7 d2 T! R* {% C4 |
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
3 {! z6 g/ c/ Q) X p' Z, {6、看商品标价4 ?9 C9 i5 c5 x) t6 O5 c, ~4 ?
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。3 c% I7 ?+ d5 M' {; B1 Q' p$ G
7、增减衣物学数学: b0 o- u" S f9 z- _
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。# g% W. s" B0 C; ^
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二、增强与人交往能力
8 y1 @$ @+ w* a. y" o8、与人打招呼
# G- Y% `% @ c教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。( K" e+ t+ l5 _3 u" i" U
9、让孩子进行自我介绍. p) w0 y; E @: l: n1 E
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。9 m9 Y8 q- B: x& A
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客& W2 F1 Q+ w6 G0 P2 g2 @
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
5 e5 T: k- T" S7 s& J) F11、让孩子来帮忙& }% p. m- y: _9 S4 w# o. ^8 ?) r
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
7 q/ l6 O( T4 _. n% Y9 h12、让孩子去问路& ?4 s2 c7 h# W; Y0 a8 e
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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- W2 `: x- w3 S; c6 |$ C5 g- h, V三、提升空间智能: N3 {, y! `" N5 f5 X* C0 g
13、认方向
$ g6 Q8 i! Y8 l$ b$ \路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
! l6 V8 U1 b: G; R14、辨认东南西北+ k% }2 `2 a6 I. ]8 a
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。( [7 z( }+ p! z- V0 _! b
15、给孩子下指令8 q7 ^: H( X& h5 ?$ \
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
! A# J' {& {3 ?1 k1 r. b' `% L& ?# N1 J. n16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
, h$ N; ^5 K: ^5 w: o A17、看地图找方向+ o; r* s" w$ V. ?' B; E
18、学名称、认识沿途景物。
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四、锻炼说话能力
2 p' y" `) _! K- \6 G$ [$ N W19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
8 r( D' w0 u" ~! t20、边走路边唱儿歌
6 F! Q7 j0 N' M, b: Q) y* w- k21、描述物品特点
- o$ O* G h5 _22、一起决定买什么: P' j6 a, `; C( {/ |" j4 B
五、培养艺术细胞2 m/ F. z& h+ q; Y3 a
23、唱歌
/ W7 @# M. G' u) ]: b& A24、听着轻松欢快的音乐劳动7 h: b! ]8 D# R. E, \
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六、训练观察力及记忆力
" l$ J4 M, }" Q, g+ O+ f: p; b# }25、辨认蔬菜
# `- h+ m7 p# z$ ]7 m2 p26、观察菜的颜色变化
: l0 p! _5 _' ^& T; P1 L! t27、观察做菜的顺序 ?. F, ]% m& \# s) ^# ^
28、介绍菜的营养价值" X' \8 j) V8 u
29、画出自己喜欢的角色8 m: b# ~5 n& a' W( E5 A
30、说出玩具的颜色
% {5 f" p! X# w. K* V31、教孩子找出相同材质的玩具0 ]& W- V! W- l: y
32、辨认颜色
1 s* K/ N. K, g P2 l33、辨认声音
" M5 d; w6 d, b6 k* R0 D34、触摸物品来猜名字
3 D+ ]1 S7 \8 d) |1 R' a35、和孩子一起反省
; b% ]' f4 a) F+ p1 Q$ }$ v36、故意说错一件事情，让孩子来感知
6 \4 a9 U' H6 U4 i: z0 \% G; p& Q. J37、表达心情5 d& |1 l6 v' l2 J1 B8 t" S t
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50