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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。& I/ l2 |$ o( Q) A1 @: j
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
2 v$ b) p. o3 z7 T$ @+ \ Y: L一、提高孩子逻辑性
9 @+ u/ A# S V/ O) g! t1、考推理
( O+ ^! e1 R! f0 S你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。9 X! x5 b& q! ?: r7 m+ h# @
2、数数楼梯台阶
" Z* U' V: L: I: r0 Z- @! q上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。7 |+ S( \7 M) K/ q" b8 O G: m, v# q
3、认路、数门牌
4 y& u4 L+ i( R带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。* F4 M+ K2 C1 |+ |2 x$ q
4、寻找节目时间表
) I0 b0 B9 \0 g d: ]1 s# N" A晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。/ i; s2 J' ~ C' U( m% I9 A* @
5、和孩子一起数玩具
" @. V6 a& J; X8 v- O4 M晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
5 q# l# @" A1 S6、看商品标价
5 X+ ~5 Q4 I/ d8 k7 g逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
4 A: s- z' a9 e+ S2 S7、增减衣物学数学8 i0 \, [7 i3 }5 n. i
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力8 `- h& q7 d0 n1 G
8、与人打招呼+ r% A" F" _; G& B' i
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
* K& R5 \' b4 [3 f4 f7 J9、让孩子进行自我介绍
- k8 {( s% ]9 x$ _" q到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。2 G3 o) v: t# O' k& M) o
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
! ^7 X% X% ]& l粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。4 G4 E4 c* `( a1 E! h3 p. K6 v. c
11、让孩子来帮忙4 z9 ], V8 }/ t( X- D; g& g$ ^
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
( M* R- u8 L- @12、让孩子去问路1 f1 i' _: ^6 M/ E$ m! K5 e
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能# S/ c- s% o4 Y0 m4 o
13、认方向
7 f& V" o, `0 b, G3 t% v% O8 f路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
. |! b7 W5 a3 p X; a5 r14、辨认东南西北
- T5 _ ]( B+ ?/ |教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
3 }; Z1 `& k( d! q15、给孩子下指令/ n& X* R9 H4 R s8 Q5 l/ I
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。; I) @1 [+ X! Q6 C0 n- _( ]4 D
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
! p& T u0 \7 |/ J+ F17、看地图找方向
U6 C. y8 K: ^- k. S18、学名称、认识沿途景物。1 q; [# S+ a: `; q- B
3 p, B' u6 K- Q' i4 a" y四、锻炼说话能力
5 D8 u8 h) s4 P8 v19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
- t- z1 T- s9 G2 N$ X20、边走路边唱儿歌# W; U8 I1 V) [( v8 y7 A, i: E
21、描述物品特点
* @0 p! V% t4 }4 h$ i5 }22、一起决定买什么
v% m! c4 w; i6 N/ e五、培养艺术细胞
3 M7 E% [ x3 p' I: K! I$ |4 d23、唱歌
* v7 U5 J ^ }8 M: d; G& D: Q24、听着轻松欢快的音乐劳动, P+ r! I. ?# S# M* V( B6 A
" O) E; r. g5 J7 N3 E1 k六、训练观察力及记忆力
7 ~, V1 k# u0 D: C+ J5 |+ l p25、辨认蔬菜
6 l1 s* T" w) `: P7 h26、观察菜的颜色变化6 W! X2 r5 Q# s* J: \
27、观察做菜的顺序
2 j" }, l @) L28、介绍菜的营养价值
) W$ y2 Z, _( e( T8 V+ x29、画出自己喜欢的角色. ]# k3 Z" H; ~! i
30、说出玩具的颜色
; C0 B6 Q- n9 }, g31、教孩子找出相同材质的玩具
5 \& o3 s/ [) ?$ a& } A32、辨认颜色9 v- k7 H8 k0 v
33、辨认声音- C! J! B+ _8 w' L$ z, M3 z
34、触摸物品来猜名字
$ a' G4 i: V) L/ v! e/ N9 c35、和孩子一起反省! ]' U$ ?' b. Q
36、故意说错一件事情，让孩子来感知% C5 d- i0 B+ Q0 c
37、表达心情
" n: ?, B) P5 i, h" S38、估算时间0 N. A! R. t4 j1 d
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发表于 2019-11-11 09:56:50