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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
# K" k# n& E4 l4 Y- c推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！! ]2 a2 d! U5 c u3 q. F6 N
一、提高孩子逻辑性2 O' D4 T( F; ^7 T2 u6 P% q) O6 z
1、考推理# N$ P, |% E; p: f
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
, R0 ^: m" a5 h! U" o( u2、数数楼梯台阶
+ p1 I* \4 R* a) K/ O- Y. \- C上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
3 h5 y4 L7 X+ X# x0 c+ D3、认路、数门牌
; H, N- H% R- K" n( j5 Y带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。4 G) Y1 c- W0 Y& _$ Q
4、寻找节目时间表
0 M! k1 d# H" @3 [( e5 W晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。$ h; n. [ \+ g! V$ e
5、和孩子一起数玩具
% n6 I2 }9 ~8 h/ F$ o) N$ b9 z晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
0 y7 ~, d! Q# d0 I& _. f6、看商品标价
3 L8 u3 `1 G: U$ {" O逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。0 J0 Z, u4 k" G& g: f1 T0 s$ ]4 b
7、增减衣物学数学+ S Z8 y# N# B9 v% t
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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) x$ G3 ?( r5 c: j# D" W P( v7 m1 V+ }1 k$ ], e" P5 Z. q, V+ }0 N
二、增强与人交往能力
% ^2 d | F! B; d& V5 @( |8、与人打招呼/ C, P- V5 X; W# t. M: }9 J; b
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
2 D z) z3 S4 n9、让孩子进行自我介绍* f6 a% K9 b; s# B* r* d
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。% [3 z4 O0 K+ w" I3 C2 T8 `+ r5 R
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客6 y) W0 T5 z: G& F7 _
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。& I$ X% e* I2 s' i' r C
11、让孩子来帮忙' E- X3 m$ E0 `! K% p
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。9 i: F7 S5 D& \$ _9 h
12、让孩子去问路- L) C3 F/ u! e0 O$ q. Z' ^, R# r
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。$ J4 A. F- N$ o% `: J# w
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三、提升空间智能6 y( H8 U0 D5 ?1 T ?* J
13、认方向
% C4 r; Q9 e% W/ F9 d路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
6 }* I& u: p5 P6 o: i$ l14、辨认东南西北
- W9 S. q# }$ e8 d/ O/ s- A. e教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。4 J& e7 f9 `, O- D. W+ i
15、给孩子下指令
% i) P' q* D: K妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
9 o! {) ~* B" o/ H16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。' O8 q3 m" h* |! w' g- P
17、看地图找方向' L" L* L! b# o9 L; e( c% q- z
18、学名称、认识沿途景物。& F9 }& l8 v1 V2 A: _# e
3 C# J* X0 e8 G3 N* Y四、锻炼说话能力
0 B* p+ X9 U/ ?) {9 o _19、让孩子形容他最喜欢的动画角色# w7 u: k5 j$ p
20、边走路边唱儿歌+ a, @, a2 ?! l4 F( I3 U/ @/ Z
21、描述物品特点
) s* j1 O4 V) W22、一起决定买什么
: r [( I/ i5 H; t五、培养艺术细胞
: Y# X- T: I1 S8 t23、唱歌; a) s2 C2 J$ L+ h5 m& ^4 G
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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六、训练观察力及记忆力
N; O# F. A# D1 s25、辨认蔬菜 Y: w( I" H/ G$ t
26、观察菜的颜色变化
* S% r/ V. ~) a( l, e. b. m& R/ ~27、观察做菜的顺序
3 O& C; L& [6 c. I" f/ x28、介绍菜的营养价值
3 V8 A% X5 Y+ M0 ]3 `! r; f29、画出自己喜欢的角色
) z ^9 c* W8 _' x p: j30、说出玩具的颜色2 i/ {8 a; E, j+ v2 J2 e" e% V o
31、教孩子找出相同材质的玩具6 e$ t) X3 d4 F! F5 r. b
32、辨认颜色
3 E: E. e- L% A) `) U2 H33、辨认声音
) v- w9 @7 E5 x9 l; e34、触摸物品来猜名字: G. v# t# k; C4 S; g& K
35、和孩子一起反省/ C/ V8 ~2 x4 y( ~6 s# q
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
; T; ^% A/ G6 M2 R, L4 C; I37、表达心情
( w( Z" F2 G, }& ^9 Y- I, G38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50