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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
$ T& J& l+ {+ v0 M推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
2 g0 I2 r' Q. t一、提高孩子逻辑性$ ^% t! v1 {5 l) R# x. _% Y
1、考推理
: f. w$ E. O" G. _1 z你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
: r+ U! C, ^' s- n) y. {2、数数楼梯台阶
) m+ h% ^3 N* S Q上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
- B5 J# }9 |7 @1 ]- m3、认路、数门牌
* v$ A, `7 Z6 n/ n带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
, E6 s/ O' \2 e% D" D, o0 S4、寻找节目时间表
6 A* T `% @1 ~0 R晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。+ t8 A Z W7 [) B$ z
5、和孩子一起数玩具
7 s: |- i! j ]1 n9 b0 L/ U7 ^晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。$ P8 r: i0 P- |+ z6 s
6、看商品标价. }! X0 y/ @1 U* d2 v
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。8 \ `# o, }/ e# k6 B
7、增减衣物学数学6 f9 N6 ] y% ?3 G# K; y' n
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力
# z, o+ M: _" l+ Y6 }8、与人打招呼, Y- b4 Y1 @9 M! I& D
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
[6 D+ l1 q4 {( A0 D$ W9、让孩子进行自我介绍
: k. H7 m# _0 A5 H" ]+ |到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。4 a% [+ s* _6 T
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
3 y3 o$ G$ ^0 i% h4 W粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。3 T' S1 R1 _$ @2 Q1 `! V" {/ a
11、让孩子来帮忙
* W" v( L U5 H, i1 I; P) s+ P粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。, U3 ~, Q+ Z# ?8 l
12、让孩子去问路
0 D \/ w4 v3 s6 ?1 }可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。" Q: \7 o! T$ y4 k: _
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! I% L! M1 {* K5 h4 a; S4 V三、提升空间智能
9 [0 g( W9 n z% g4 K5 k3 T13、认方向
/ C' a$ O& H& R/ c% P路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。8 l$ C) D. U$ ?7 W3 ?% _
14、辨认东南西北6 f0 z: n7 V- I" ]
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。, X- f+ `8 R/ N! r& x5 J* u
15、给孩子下指令1 Z/ Z$ f O! g# x
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。8 ?0 p, B8 ]# o1 H; ~
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。$ q4 }+ c1 z0 q3 M8 }* k+ A
17、看地图找方向
2 H! K# A$ Q' A18、学名称、认识沿途景物。
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四、锻炼说话能力0 B& `: }0 J( j/ R6 S. k. v/ ]
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
3 j1 q. c, P2 K: p" @0 w! P20、边走路边唱儿歌
5 |0 |2 T! K# b* X* e9 H21、描述物品特点) `' ]3 |3 W! s3 {2 `5 z+ {
22、一起决定买什么5 U% o% }0 ~7 `% z
五、培养艺术细胞
E, K' W5 \# W* E5 q23、唱歌
7 ^6 Y1 a- h; l4 a: i5 Z24、听着轻松欢快的音乐劳动
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3 T; U- C% C' q+ F) U$ {( L Z六、训练观察力及记忆力: R4 Q9 [8 x/ V: A: z
25、辨认蔬菜; x4 d& n# O b
26、观察菜的颜色变化$ N3 [! i7 ?; D8 w# `6 Q
27、观察做菜的顺序- [+ F1 K- A- p" x, M# W9 f( O
28、介绍菜的营养价值; ~3 \: ~; ]( U# M4 s& H1 r9 J
29、画出自己喜欢的角色( _" H7 P4 g( V
30、说出玩具的颜色
2 Q) F. a. @, g3 y31、教孩子找出相同材质的玩具
5 ?5 F2 R5 F) Q, V( e/ o% g- F32、辨认颜色
. E4 }& m# t& d) C1 X: q/ I6 |1 r5 H4 N33、辨认声音) {1 Z. Y; y% u9 w
34、触摸物品来猜名字
! Q" P% ~( |* }$ n, U5 X35、和孩子一起反省3 I1 y+ b0 b- X4 U- X0 ^: Y
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
* c7 ~5 @- c! N$ ?9 W6 N. |37、表达心情
1 ~: n+ j7 ]5 `# h6 q38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50