|
|
在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。+ ?2 S; U. e0 \7 U+ B! G
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！" o( R4 `" G" A
一、提高孩子逻辑性8 q+ W4 S( f( n4 Z4 p
1、考推理
! Q7 _" ]2 N0 M5 y你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
5 a3 n5 D- K( f) ?7 ?% ^2、数数楼梯台阶
: c7 }& o$ g3 E4 c上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。6 l f& V6 g) g+ ?# p( ~) t2 ]( u0 ?
3、认路、数门牌
2 U3 N# [5 h& `/ f' A1 \' r带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
+ h$ D8 _; d% S# J# c( f$ G4、寻找节目时间表
2 I0 i8 `7 J0 ?5 B晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。" P+ J* i( X# y3 j0 r* P* s1 i* `* ~
5、和孩子一起数玩具6 \6 d- Z' C D4 j+ r) @7 a
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
' S3 s8 F2 l. `1 s* d6、看商品标价! F7 M7 ^+ N( R/ x
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
4 n6 s; b" |4 p0 f, Y5 {- l: M7、增减衣物学数学$ R7 [7 N" {7 w3 n" ^
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。3 c8 |. N) y i6 M+ ]6 G) `" m
2 x& d- Z; e+ v
! ?6 R3 C; W1 N& _/ `二、增强与人交往能力
5 Q/ Z( g7 J* b6 K8、与人打招呼" n" }4 X. M9 X: Y j; \) H
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。5 d* R, P. j/ X8 @8 r+ U4 Y: [: K/ j
9、让孩子进行自我介绍4 ^+ t) M) D. M% a) g
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
2 L: h. w( V: w10、到有相仿年龄小朋友的人家做客7 }( a" p* m6 G/ n0 {8 f
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。7 }+ P5 K0 t9 g. ~
11、让孩子来帮忙
* _# X6 n1 y! Q' U" @粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。3 Z q6 v- S2 Q5 O. k
12、让孩子去问路/ i7 U; X0 U1 w% J$ ^$ |% w
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
- U7 {1 C, O4 r9 g a" K
, r( P, b7 o$ c% B9 a" ~2 U6 _ c7 ^( [( Q$ b, O2 ~; B2 F3 P" Z
三、提升空间智能( a$ l6 T2 F9 P8 v3 J% @' ?! H
13、认方向* A% T4 d5 b, e( g: W
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。3 \4 g9 x+ o) N
14、辨认东南西北
5 w9 ]8 v* s0 ~1 O( A教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。& g. x, K& K3 p9 m2 E
15、给孩子下指令
) h5 P& q& D( z* }妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。+ E c" t$ l$ i- u6 b
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。; E1 N0 i2 T6 n" m" {8 T8 ]; q
17、看地图找方向
' |8 O1 |& g6 h2 C( T( B( W18、学名称、认识沿途景物。! Z" Y4 Z- Z: G1 }9 {
! S1 h! u" }& a3 `! ~! Q
四、锻炼说话能力
3 G' D/ s' x# V1 m- |3 O' e19、让孩子形容他最喜欢的动画角色' d1 Y, ]5 U) M
20、边走路边唱儿歌
/ S6 Q, m+ b4 r# N, ?* M21、描述物品特点
3 o+ O' W7 p% t: o: J, z22、一起决定买什么 R# x( @2 G3 A9 u
五、培养艺术细胞( w4 j" e1 J) h. m
23、唱歌
- e C/ q" m! {% k( F8 F0 j" U! i5 i24、听着轻松欢快的音乐劳动4 @$ }3 l( j2 D& q. W
7 i6 `. e% T7 b' I/ I F
六、训练观察力及记忆力/ B0 }) o D* F* N, u* F/ a L
25、辨认蔬菜' n% u' O% T( s3 P# o" ~) v
26、观察菜的颜色变化
" P+ [7 v" b' Z+ k9 A# J, z27、观察做菜的顺序1 t% J7 [+ n% N4 B
28、介绍菜的营养价值
; m: }7 F" \$ u2 j' D+ ^1 [29、画出自己喜欢的角色
4 g. y9 n, T9 O1 U N9 L30、说出玩具的颜色, ~+ v" P, J L2 @
31、教孩子找出相同材质的玩具- e' m9 x* E Y1 A& d D/ M- N
32、辨认颜色; N+ o4 {) M7 B4 | I
33、辨认声音9 l# B0 q" X! x, y
34、触摸物品来猜名字
2 o: o/ j, [9 }# X4 o. X35、和孩子一起反省6 m( V$ w. y0 D
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
0 V: ?% b% l7 s* f* L37、表达心情
' L5 M k2 q8 ?* }38、估算时间3 n& h ~- s2 v& X$ @
|
|
|手机版|小黑屋|paopaomj.COM
( 
渝ICP备18007172号|
渝公网安备50010502503914号 )
发表于 2019-11-11 09:56:50