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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
9 X9 k' |. ]1 S' ~推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！* [2 K% Z k) c. a' Q8 a2 v& z$ x
一、提高孩子逻辑性
5 h6 x; u, S( B6 W k2 j* ?1 B- C1、考推理" v6 {1 R/ n6 O+ ?- k
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
' t# N; h4 f; W* ~" R3 T! m2、数数楼梯台阶
4 o" `9 ?, w5 m$ K上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
9 o6 u8 k2 \9 m4 n3 t3、认路、数门牌
: E e; A$ h5 }+ q1 x带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。) O( H1 `/ j0 s3 \3 J0 _; e! r
4、寻找节目时间表# Q2 _$ [; p+ h. l
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。1 J, W6 x0 i9 E: u- h$ L9 Y" z; l
5、和孩子一起数玩具* d$ ]2 d# d( f6 C `
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
. e. b! F3 w4 r$ \' y. }6、看商品标价
: v3 \9 j6 U5 c4 ~( _逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
9 {& ?+ F: X" Q, L6 }7、增减衣物学数学
* f$ h9 w$ W1 u3 E+ q天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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8 E* R/ _3 E. {6 j! |& y1 A( Z' b$ V( r% m% R3 \- T+ ?" `
二、增强与人交往能力% M# b0 {6 O0 I
8、与人打招呼: J! J9 H0 V/ [& Z2 i" W( W
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
3 J8 ^. K* @+ N& l0 v* j9、让孩子进行自我介绍
& {, S5 W# ? U) k到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
0 f: @, ]! m) `* r' s+ f10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
. v% J2 m* I: v0 B. R0 Z粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。% w3 {" P. \$ E2 X0 U+ ~# O
11、让孩子来帮忙; B2 `1 R% a9 V- T/ H% w$ z
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
' d! w% `# K; A2 `/ Q12、让孩子去问路# g" V4 i2 O3 s0 s
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能, J, o# A: A/ K' s1 {& W# ^! Y6 ]
13、认方向
( _1 d+ }* v0 S0 Z6 B \$ `: _( {路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。, q; z; K2 R0 \4 `% `* ?1 {
14、辨认东南西北
5 F) L$ w+ P+ B s教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
8 U& j. w% d, a15、给孩子下指令
- K: a, |; i& k+ C3 G1 S妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。( B( I$ v9 k6 a- K# o3 ~
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。1 ?8 r6 }+ }+ p# y8 R5 `: d$ ?2 J
17、看地图找方向* E( Y; S ~) p! R
18、学名称、认识沿途景物。6 j" Z4 x" E( d0 c1 n) E8 C( s
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四、锻炼说话能力: `+ @* x& V1 P' C" \; B- c% m: }6 \
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
" D- O z" f9 ^; s8 N20、边走路边唱儿歌4 _% F+ J& W; B E! C: `
21、描述物品特点
9 h3 d% u5 ~5 f22、一起决定买什么
* a. b! y2 e" z- S' V5 [五、培养艺术细胞
) m8 F+ y: d. v3 K" O* G/ b23、唱歌
% q, p- U3 Y( Q- R4 M4 o' |; x24、听着轻松欢快的音乐劳动
8 P3 \, G6 R, e4 Z8 M, S- ~4 _4 N1 U, y7 R, s/ k/ J0 M; ]: h
六、训练观察力及记忆力
$ \8 B1 }: i4 u1 O25、辨认蔬菜: ], R% Z# N) ?& h
26、观察菜的颜色变化' s- } ]( T/ @+ E# q) D, Y i9 V
27、观察做菜的顺序; F. J. k% c0 ~9 I" @0 e3 Z0 {
28、介绍菜的营养价值
4 p& Q, |; w4 A5 I6 q; K1 u29、画出自己喜欢的角色
S) |7 O, ]) s30、说出玩具的颜色
1 u3 x( U! x6 ]- e. u6 g31、教孩子找出相同材质的玩具
8 P |( }- S! N& J2 g8 j+ q. v32、辨认颜色
) d3 E4 U0 Q3 u/ j x7 }0 ]+ s33、辨认声音
: j& j" j6 x/ t$ r8 L' m34、触摸物品来猜名字) ~# n2 ?. m+ [
35、和孩子一起反省$ y! I+ \- d/ _# j: ?
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
! }0 T9 f, {1 [0 E37、表达心情
* t; I# T. D9 {& G( s5 \7 j3 ~% _) g38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50