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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
" b+ V: ^ V' T# \: X推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！3 X. x( k. X% d6 P
一、提高孩子逻辑性
2 C% F6 l. n+ m- M/ C1、考推理
8 g M W h# ~1 ?你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
) f/ k. h' H. m1 _4 X7 ?6 S) S7 G2、数数楼梯台阶8 o& M7 F' q t, T: `# y
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。) E9 P. ~0 ]# b. Z9 x. i
3、认路、数门牌. s: X( z; n. F& y# L/ f8 ~
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
2 C+ D6 R" r# r* o' o4、寻找节目时间表1 ~6 W p- q Y; ` o4 k2 e" O
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。. R& @' U3 G: [! Q9 I
5、和孩子一起数玩具
! |, W2 U: P; _' O% k5 r( f晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
' Z; y+ u7 E4 T5 V, R8 W; P9 e( a0 R6、看商品标价
7 V4 [* l8 w( ^逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
) `! `% s. `5 J" N U7、增减衣物学数学& E9 ]7 u' v u9 p" a
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。3 V" ^( C2 j( G3 v3 T9 ?9 b
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二、增强与人交往能力4 x7 F, U9 F4 {# T
8、与人打招呼
0 S1 f2 w( _8 @' S$ L# G3 `, M教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。$ E# a2 M. N; B# a4 D6 e; B; E
9、让孩子进行自我介绍
, N5 P( v& V; Q! b, u y" M! N1 q6 \到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
* o3 I3 r2 d+ k+ g/ a) t10、到有相仿年龄小朋友的人家做客& y' L0 e0 c; o) r, Y
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
8 g! }8 ^% Z, d$ e7 D11、让孩子来帮忙- T2 Z& f- P( v1 _1 m% D
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
/ |; V+ Y8 u& m$ M; y1 K& ~! a12、让孩子去问路3 P8 F5 t# J* n3 B
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。1 |) j' f& S% A1 }% k# X) O6 n i
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, b+ T% ]" `7 p5 E" g三、提升空间智能
' e3 S x* X; K8 |) X5 U7 M13、认方向
/ t4 f$ l! C7 Q路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
9 i) V5 C/ |$ G14、辨认东南西北
8 D8 Y) [4 I1 h) w: \教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
) r- \5 m4 L1 s/ C& _15、给孩子下指令
" C7 Y# Y1 {! k; a9 s; C妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。5 o: r7 M; E" e/ \0 K
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。8 P0 l. X+ c* {3 o1 S4 w" Q
17、看地图找方向
! @+ ~2 v0 M9 C ?# R" L18、学名称、认识沿途景物。4 R, s& I* o" U9 o& L. F
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四、锻炼说话能力( y- N% r% B6 Z- E) p
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
! V, O. [# o& u) `/ N4 n& z; v20、边走路边唱儿歌
9 Y0 O! _4 ~1 e' P# ]21、描述物品特点
0 p; ~& r3 _$ X22、一起决定买什么4 ^# s$ v+ o2 v e$ g7 M l3 \
五、培养艺术细胞2 H7 V! v5 t: x( k% E
23、唱歌
$ }) X! y1 e: U1 ~& o24、听着轻松欢快的音乐劳动
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5 j, M% L/ Q( |1 `/ y六、训练观察力及记忆力
4 ]' j6 S% w3 m6 Z; d25、辨认蔬菜* N; P: `9 k8 Q9 b! J+ |- `8 ]
26、观察菜的颜色变化 h: l- k1 e2 A3 r7 r; j+ {/ M( t
27、观察做菜的顺序3 A; A! N: M2 k
28、介绍菜的营养价值+ N+ N8 j2 m! W: C8 _
29、画出自己喜欢的角色
B; o2 g/ G* X7 m! U30、说出玩具的颜色
0 |1 i' V3 v& L$ I8 J5 n31、教孩子找出相同材质的玩具
& I- F; B' h4 I32、辨认颜色
/ R$ ?! ~' m6 p( M8 `5 J$ V6 ]3 E33、辨认声音
3 n# g; H0 k. W$ {+ @34、触摸物品来猜名字9 Y* T/ T G% \ \
35、和孩子一起反省
! o: [$ k& a& n, v# \36、故意说错一件事情，让孩子来感知* r5 N8 S" G' D+ H6 g
37、表达心情
1 m9 o1 l% i T# X38、估算时间0 Y( g3 J" f! n. W7 V
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发表于 2019-11-11 09:56:50