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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
0 J! K' P7 B; _3 t% Z推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！1 Q! `, D5 |- O# g6 [) `2 p; H, G
一、提高孩子逻辑性4 N6 }4 l! e# S+ @% A
1、考推理4 M, o* [1 T+ W* ~" _
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
, W; e1 F2 a% I" W2、数数楼梯台阶
5 s2 ?, X( f4 e/ v上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。1 Y& Q" D; L7 z: f5 I
3、认路、数门牌3 V: [: Q7 E7 ?. N
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
3 W% {( P4 ^! j$ W7 D( |( |, i4、寻找节目时间表
$ g" Q+ ]9 }6 C8 K& G: D" z: a晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
Q$ G) ]- q# e( G! n- w% o5、和孩子一起数玩具
5 {' E! E2 g i8 m2 W9 t: n晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。+ x2 J p0 x% [+ r+ v1 C
6、看商品标价( w) y8 q9 x" [# g5 U% p1 N9 C4 M
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
; C, J# ]% K/ h; N# D* B2 O7、增减衣物学数学: v2 V! |! T2 c7 u# g) `
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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7 \) G1 w# ~6 Q4 h. e二、增强与人交往能力
1 _9 d9 G, k9 e1 j4 H8、与人打招呼5 F8 Q5 ?6 d U( w3 i$ c# M
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
9 z" V" _; i- ^3 i9、让孩子进行自我介绍2 |% K, S5 ~! H5 i4 U: A
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。# @' k( [% _: G" ~* ~. l; c
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客8 S9 @) c, o- H' n! J
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
# F7 a6 M7 C# h# G/ r4 \11、让孩子来帮忙
, H. W: N1 i; I; Y( h+ g粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。' f* A& \- C+ g, a' z
12、让孩子去问路
7 P) G |/ v+ |9 ?: k$ W! G& d/ e! P可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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6 a7 f8 O) e- I P1 n三、提升空间智能0 `* r# J4 d+ m6 A9 m! w5 T
13、认方向
. K; T0 V, ~) D路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
0 @1 x- M {) @7 x% o. l14、辨认东南西北3 `# u9 }2 i, q: Y ~
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。8 v+ B4 D& `, p% w4 Y2 q; d
15、给孩子下指令
( x, f; w" q4 P% q妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
& n6 x$ j/ @- o16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。/ l ~0 z" P5 a$ D2 n$ m& |1 _2 }+ Y( K
17、看地图找方向
& L" N D6 ]6 R. c7 P2 h" i18、学名称、认识沿途景物。
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: O7 D% J; \% U6 a; g- N四、锻炼说话能力3 `5 z5 a0 |3 Z$ o
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色5 }; w% c# N. z6 h4 a0 Z* {4 _
20、边走路边唱儿歌
, C6 x/ \! Y/ x+ n& G' _$ p* b21、描述物品特点
: v+ A. \& Q3 m3 Z! D/ v6 U! o4 F22、一起决定买什么% Y, X: F3 C! ]6 {4 Y
五、培养艺术细胞; e( C! L. ?6 ` h
23、唱歌
/ V9 v" P5 w# }' t \' Y- k" C24、听着轻松欢快的音乐劳动* F. M K% p# |3 G: U
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六、训练观察力及记忆力
4 R P$ m" t6 h) K7 D25、辨认蔬菜
1 p2 h) G b- I+ R" f26、观察菜的颜色变化( O/ B9 {' i% c8 H$ K. B
27、观察做菜的顺序
- W/ _2 D2 T/ O28、介绍菜的营养价值
$ I, k$ m" L1 @$ o29、画出自己喜欢的角色* f5 T7 B( A+ ]
30、说出玩具的颜色
- A; u g. C1 P V4 b; M& y3 f F31、教孩子找出相同材质的玩具7 e4 R g/ v* t
32、辨认颜色8 i. K0 }5 T' F
33、辨认声音' u$ ?" S, ~* |- Q' z& t
34、触摸物品来猜名字
. T4 U6 }) E! s0 s7 R; H35、和孩子一起反省
|+ F" z3 V/ w& s% q36、故意说错一件事情，让孩子来感知6 J0 D: u0 w6 O$ Q
37、表达心情$ H: n% z7 N/ W0 H8 |; n; F. h% o
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50