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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
1 L6 k1 s" |+ h7 V' Q# o& S推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
9 |" ?6 s- _$ m3 s M G8 r一、提高孩子逻辑性
5 s6 C# W$ k( R; J- Y6 V7 L1、考推理
& H2 v A8 y2 @ \2 w你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。: P2 F* f, e5 v7 e4 C' {; F
2、数数楼梯台阶
O, J. _) z r2 }上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
4 D# K+ P. H& i5 \+ o3、认路、数门牌/ w7 t' |! c' S$ O! \8 ^ l2 R1 \4 l" I
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
8 E* @1 d+ r- m! l0 o2 c4、寻找节目时间表. v% O8 N' W6 F/ U$ i+ P
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
2 x2 L( o9 T" _5、和孩子一起数玩具; g7 |. D0 o) D' N: ~
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
5 l) h6 y4 i: m6 _6、看商品标价
2 m# m6 D# h, a' t& c& |' r8 U逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。! `5 w8 H$ f, T+ _" v* |0 H
7、增减衣物学数学
5 V f" W2 m# A6 t5 H* y/ ] ~* ^天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。# t; o' r, L' a3 f/ K4 @
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' \/ [! X5 u3 ]. X$ a! a二、增强与人交往能力
x! I E7 j+ h0 [. x' u0 O+ n8、与人打招呼
) Y2 R& l0 E n) N i/ d. @教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
" C7 ~5 d8 o' ?9 `9、让孩子进行自我介绍) ^: ~7 a4 y$ K& _
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
) g3 C: H! c. [8 T* Z) L4 h, t10、到有相仿年龄小朋友的人家做客, c" K0 @! v8 x0 ~& h3 g( E- F! B
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。) i, C @& C \$ O& U: h! g
11、让孩子来帮忙
0 k- U$ h+ k3 q, n* w$ o粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
# ?6 M# @$ Z z' f12、让孩子去问路
9 e$ p/ s! h7 {8 |# k4 o- P+ m可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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$ j" k2 p; Z" h9 c三、提升空间智能
! w+ i2 @( n4 H" s# R13、认方向
0 u. \" H" j3 B! W& A路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。5 C$ @# f7 k% b% M
14、辨认东南西北! }9 g# @0 r; P @# D
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
_( j6 y; Y; Z3 v/ T15、给孩子下指令
! q9 a% Q, ]3 s, Q6 P$ N妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
* }/ X/ F( G( T# L: R16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。2 O/ \+ `3 I, c% l d
17、看地图找方向/ j% @9 j7 o# ]+ V
18、学名称、认识沿途景物。1 a# w% v) P! ~, R
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四、锻炼说话能力1 K5 m! I. ^) s: Q7 y
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
0 f. \* y0 L4 F) S4 }* `20、边走路边唱儿歌
2 K* L \% u5 d$ V) Z% r8 H21、描述物品特点
! [. b5 \7 m. G" }& L. v2 s+ J# O22、一起决定买什么1 Q1 w/ g! [1 j3 u
五、培养艺术细胞/ ^/ Z- e' G" M' U8 ^: ~
23、唱歌2 p% M1 Z5 m0 ~5 N! ^+ h
24、听着轻松欢快的音乐劳动, e/ v" K& K& p( h0 U5 X
$ f" h# Q3 ^$ H* V六、训练观察力及记忆力
1 @; F8 g# g5 U/ K25、辨认蔬菜! y# K& Y0 Y% W4 H9 w0 k; f
26、观察菜的颜色变化
! M) I& y5 z4 u4 Z4 m27、观察做菜的顺序" d( m1 Q n2 L( I& d+ Q% B
28、介绍菜的营养价值
l) D& K! F: D B, f/ X# `; f29、画出自己喜欢的角色+ U8 e) ~) [8 @) _9 c: Y6 D
30、说出玩具的颜色
# v7 c) ~; `9 Y( T9 {31、教孩子找出相同材质的玩具
$ e1 W6 I/ A4 k: A2 o6 |- V32、辨认颜色! C m( }# ~1 X: M6 s$ [
33、辨认声音2 a# ^# d5 P# O& ~' S* K# h/ e
34、触摸物品来猜名字8 V$ @0 N6 e& d& c8 S
35、和孩子一起反省
* |" u3 x/ Y7 N: X$ @0 {36、故意说错一件事情，让孩子来感知
& j; a4 p Z) i2 n37、表达心情
) K5 s! @/ G+ ^5 m$ l# N3 f1 O; n38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50