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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
2 `9 h" u9 c6 Q) `推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
1 k% \' m: d d2 I2 N8 v9 _一、提高孩子逻辑性9 \. p, k. ^* l& l G
1、考推理) l, L) b* R: }4 v* U5 ]1 L- ]1 f
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
5 f$ M7 B4 Y: @, p o" A6 O2、数数楼梯台阶
3 H; |% _9 z: b5 W8 a$ i( w上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
6 J/ z, z- U2 y* l* Q( I9 C3、认路、数门牌
3 b) j$ F, S: L/ b- q9 R带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
+ @/ U! K$ c+ p* b! C: e9 g4、寻找节目时间表& v& E2 n, m- o6 P Q6 H) k8 m
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。$ ? o9 P' B" o( o# S1 T: M/ {: O
5、和孩子一起数玩具
% T+ S2 x0 Z7 Z- s# Y5 f- l. S晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
4 Q+ S; C! |" r# [- q4 @# X( Y6、看商品标价
+ R* ]* G% Y A+ x3 W逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
y! n- [- h/ V7、增减衣物学数学7 n+ Y$ {6 e6 w
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力
8 e( F" F. f' w! V* e" X* g- K8、与人打招呼
/ w6 @4 d! D! }/ q7 N0 q教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。0 X! J x& l$ F7 O8 S6 B z
9、让孩子进行自我介绍
- B5 B- ~4 ?" J& ^. c+ ^到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
1 N! C5 I( u) Z2 F4 F10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
9 \- A7 j+ v8 O粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。, ?) e$ J9 |/ b$ c) n$ d
11、让孩子来帮忙8 E/ ~/ ?- e! b2 C& d
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
. k m0 j" _1 e) o* f/ z12、让孩子去问路 S5 x. l& U' w) g. E, c' L8 u
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。( b1 e( X6 e$ f
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三、提升空间智能
9 J& e3 T2 x6 p5 e( v& G- P6 Z13、认方向
* K- M d- B+ X* c7 {/ I- C# [路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。 |' N' t: C1 `4 G/ u. M
14、辨认东南西北- M7 I) R' C/ U( F- A
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
! i* l1 G" {! k# ^9 K) y/ l. v0 i15、给孩子下指令
7 n O2 \7 e0 X3 y3 }- x8 P) \妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。& i- ?' \% l; B$ @9 b" T! g1 |* x
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
% u4 I/ X. Z) K/ W6 E/ C0 d17、看地图找方向% w" Z! _: U! Y N- ^( I! _
18、学名称、认识沿途景物。
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6 I" }9 c4 v( H6 H2 m9 {5 ~) L四、锻炼说话能力% w+ o) U$ {, @; J. k0 _+ H
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色1 u5 V3 r0 W" c- u& `3 u
20、边走路边唱儿歌
# l% }" s5 O1 q: |21、描述物品特点
7 I8 K) Y7 S: K22、一起决定买什么 P+ r6 l5 r3 t6 x2 g8 }" e
五、培养艺术细胞4 e8 [ C9 c% y' w! @' K5 o P8 Q; k1 l
23、唱歌
- F) v% T4 Q2 i }4 e5 h* e24、听着轻松欢快的音乐劳动
% c* U3 g5 W5 M: I& |" O0 ^0 d) `; U; W$ J/ ?* p8 M
六、训练观察力及记忆力2 w) Q# [* }, L5 K
25、辨认蔬菜- n6 Y! C- _' q1 U F S
26、观察菜的颜色变化, q8 p; Q. Y: d
27、观察做菜的顺序
/ P* K. [6 \0 \' f' b28、介绍菜的营养价值
3 e: T6 o: d1 X+ p" M# d29、画出自己喜欢的角色
- S+ P( o' r; b30、说出玩具的颜色
0 ^, R' b' _# Q9 v5 _31、教孩子找出相同材质的玩具9 w x' O- m- r7 H# L. K$ z& ^
32、辨认颜色6 w- t8 l. R! F6 a$ C
33、辨认声音
/ C- }7 R: }+ b5 R$ X) P34、触摸物品来猜名字# L! G# ^! z/ Q& ?5 U
35、和孩子一起反省
. v& ~. Q* T. o7 v0 ~$ X3 `3 e36、故意说错一件事情，让孩子来感知
$ r, M; e6 @! }/ z) a& F37、表达心情. E. n9 [: S4 R6 N
38、估算时间6 l1 F- P) }: w0 d! I5 p% s8 \
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发表于 2019-11-11 09:56:50