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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
' O5 Y9 Z) f' G& ~推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！& E- s0 |% X* w3 V. B- `6 b: a+ `
一、提高孩子逻辑性
" U) @: P& ]# [& G0 e5 n1、考推理
6 J5 F/ p! V* t3 ^你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。) n+ u% ~+ _! J* w4 W
2、数数楼梯台阶
' Y' L) K! h1 F$ e, D/ t# ?上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
7 b' M' |4 d* w+ ~" c& L9 A! Z3、认路、数门牌" j+ v1 _2 b+ i ^$ j5 {$ {
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
2 k4 V \8 a9 w$ R' B6 D4 e4、寻找节目时间表
! l( n6 x- B2 Z( r( d( K晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
& a8 d; z/ v* Q7 ^) A( Z( L% t5、和孩子一起数玩具. {6 h6 P' t5 V, \, U- C
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。/ Y. H; D9 O9 ?2 r' W
6、看商品标价
2 Q* b5 ], D4 m6 P3 h, K逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。! j) R" f) c5 ~% I: c( d
7、增减衣物学数学
' d! U5 a+ t" o$ p8 K' b; I+ [2 W天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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( i3 o) i# [& f N' Q+ j二、增强与人交往能力- u) s0 C( z" s* k0 \) p, V: E2 K& i/ t+ s
8、与人打招呼
3 v+ i7 u% |" e+ l教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。/ p3 s4 K8 _+ l5 ~( l6 C- g
9、让孩子进行自我介绍
# _- z0 u4 |$ t到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。/ M. W6 a% {. X* U+ |( n
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
0 L2 c ^( L# h' l6 ~+ H& y3 O- r粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
: j$ e' c3 H" y. T7 t" [11、让孩子来帮忙5 B$ M* E, m/ ]* G0 [' Y" r1 {) U' M
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
4 i( M! b' ^/ a& }12、让孩子去问路4 f+ N& ]( y! R6 y7 q% Q2 J0 x8 a
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。. t; ~- G; v; F+ |, a) k4 k; ]1 D
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3 X: q$ w: ~. i6 `三、提升空间智能
1 R& q4 j7 f& r! ]2 {13、认方向 z9 Y* \' _' A8 Z
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。, a9 @+ m P5 Y0 Y9 C, e' Q
14、辨认东南西北. ^( P/ F/ T6 T* I* o7 h
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。+ J& _) ]4 {! l/ f
15、给孩子下指令1 e# ^5 ?2 W7 j
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
7 S5 e/ j1 @$ |6 |6 F16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。8 m i. X! M _5 m* o4 S
17、看地图找方向
. b7 h% n. c& {$ {& H+ O18、学名称、认识沿途景物。! U: S( A5 N( {1 R) U- K
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四、锻炼说话能力1 L2 R3 s, R Y9 g: }: b, h
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色. j: ^# E& l: u2 H" T
20、边走路边唱儿歌
2 z8 p0 p1 f/ @7 Z E$ x8 ~21、描述物品特点
$ [) `4 G/ Z9 p, T$ ~. y N22、一起决定买什么
1 |: f, S6 Z$ [: |五、培养艺术细胞: z9 ^9 s+ }' v: |
23、唱歌2 j( f2 b' j! x2 }+ l% l
24、听着轻松欢快的音乐劳动( ]8 y/ T0 u3 @. M4 @ t+ G* u; I
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六、训练观察力及记忆力
p0 y6 g# Y$ \1 p8 N25、辨认蔬菜8 ~4 H0 y7 J& q l2 M& w% I# `
26、观察菜的颜色变化
" @& S) K# V7 ]6 }! T* c8 C5 n! x27、观察做菜的顺序
3 i& p9 h* r$ R( b/ y8 G' s$ j28、介绍菜的营养价值
! G a$ S' s% U, L( V29、画出自己喜欢的角色
7 {! o8 l9 o( L9 D, l' _$ N30、说出玩具的颜色; {2 ]9 \; }: P0 A7 G
31、教孩子找出相同材质的玩具% @2 M: o' {7 ^/ D" O. q
32、辨认颜色
8 n! X; A/ T6 w2 K" V+ d33、辨认声音
% ~5 s- F9 W% o; r34、触摸物品来猜名字
* B: U/ b% |6 b: j; s35、和孩子一起反省
. V. H, U6 c) x+ ?9 u) f36、故意说错一件事情，让孩子来感知" T6 X7 ~+ Z* ~: v* d' J2 ^( k {2 S
37、表达心情
5 n* l! g1 c4 H38、估算时间; A5 G) c) ]8 w' U/ X* X3 b% I
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发表于 2019-11-11 09:56:50