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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。* s& }" [$ ^: D& [; h
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
3 h% z0 {- w& d2 h; K一、提高孩子逻辑性
- |& X' M7 h/ `9 ]0 L* }8 F7 V8 l& M1、考推理. A% O/ U G1 v8 W$ n
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
4 ?$ D) r" ^4 t: |/ W1 T2、数数楼梯台阶
4 @0 A7 ~! f! T" W( b& d上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
' x. x# h( o/ [& y% G% k3、认路、数门牌1 L9 {2 t% f- e# e B2 a
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
& F; u6 v" A6 ]4 W2 a8 J4、寻找节目时间表
9 [2 g) I7 t3 g9 E) i* X晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。/ g& B4 i! T# a/ Q2 t$ V& i; z8 R
5、和孩子一起数玩具$ s$ I' H7 X: s9 T1 ^$ J; J
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。6 S, ]- y3 {& a# W. K- O4 i% d
6、看商品标价
% p6 \: S/ z( {: _6 [逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。' }% m( x' |/ f7 w. B% L% t
7、增减衣物学数学2 ]$ Q% c3 ~8 Y6 f5 @8 j
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。8 w& {* F, ^; @1 r2 h: ]
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二、增强与人交往能力
6 N3 O4 ^7 J i9 z) S) O. b" V8、与人打招呼
' u- F( |+ f$ G2 \" Z# O; o教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
- p2 F. i: n. d( Z6 f9、让孩子进行自我介绍
1 D3 d q1 j4 d. z! f到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。1 x% [; E* w1 D) j. K, C* U1 f
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客2 l* t& m( x( @! f. X$ u* o) r
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。: ^# r; \9 x" Q; Z$ ]
11、让孩子来帮忙
) l- C& D" i* b) @4 C; D$ g4 t粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。5 T, y( j' O0 r& B8 S/ B4 p
12、让孩子去问路
3 n I$ m- \4 j. |( H4 y) O可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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- K) J! H4 h& R) e. U/ [三、提升空间智能
6 O( G G4 u2 J13、认方向
1 s- h9 ?; M) b0 \. q路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。& x/ a( i5 y' ^0 T! M1 N
14、辨认东南西北
8 B6 d& g: i9 X+ M教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
' _' b! B& q K* v0 ?0 y15、给孩子下指令8 Q2 T' r9 s; s" q. _
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
+ B+ {2 B3 c: V* v: l2 F; y" g8 P% M16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
1 r2 c7 o& ^ l17、看地图找方向+ V: S* p- J5 q
18、学名称、认识沿途景物。5 [: ]5 Q" ^5 [4 W1 ]" Y: a
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四、锻炼说话能力
% j, X+ p* U, P* {0 L" Z19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
8 ^7 Y& l# \# e Q20、边走路边唱儿歌
# H$ ^& z1 F0 P8 x2 C1 U21、描述物品特点
9 G, s; D, X( s8 S9 g. O2 i22、一起决定买什么# Z) q/ B, B) u* D0 e; o$ K
五、培养艺术细胞3 C7 F7 K" R9 Z6 a
23、唱歌' u# Z: _: |- P& L( T% i
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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* |! [" Y: n* I7 K六、训练观察力及记忆力
" p, \" B% u4 F" `25、辨认蔬菜/ o \0 G& k, J; n. g3 N$ v! `
26、观察菜的颜色变化7 @6 t& x3 p0 V5 J, P4 M/ U1 J
27、观察做菜的顺序
2 k5 I V [+ K8 @; B& T28、介绍菜的营养价值4 [! E. V% S6 @
29、画出自己喜欢的角色
: l# Q8 _3 H* }1 U; ~30、说出玩具的颜色8 e+ \! c. X9 K
31、教孩子找出相同材质的玩具
% w& N8 G$ m9 b' @2 D4 i32、辨认颜色. _1 @7 e; c. w' R8 @- u, T
33、辨认声音2 K+ m9 `+ Q& U. @
34、触摸物品来猜名字# {4 \$ i: K7 N) E! q5 I4 W2 _; P
35、和孩子一起反省% m7 @% b8 M- V0 a* v
36、故意说错一件事情，让孩子来感知4 M. T/ k4 _9 o
37、表达心情
$ D8 K8 b7 {; G" a4 K. O38、估算时间: v3 C$ W! E$ F k& x1 n
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发表于 2019-11-11 09:56:50