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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
* b0 I% J( A$ H+ D2 b推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！9 Z2 n" ~" `- X) F. e! c" a0 b
一、提高孩子逻辑性# a9 @1 r; j3 h; I4 s3 l8 r/ ?7 B
1、考推理
& |6 T/ k( j0 `; S3 Z你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。9 Z* M3 n0 d5 @, F8 ?4 f) M+ }
2、数数楼梯台阶
* j- V$ @2 ^" ^1 E: J* C7 [上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。7 b+ J( ^8 q* q0 d: y; p+ r2 K
3、认路、数门牌
0 N. E! F+ S7 O) Y3 X# V带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。! t9 k' z( y- P$ y6 T
4、寻找节目时间表
! m! e' i# N% |# o# o晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。8 ^( B6 B, w; ^& z, z9 d- Z
5、和孩子一起数玩具
6 I! A7 u( t( A+ m% b晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
0 D# V& D8 M. N# k) H6、看商品标价
& L1 G( P' r* f9 l! I逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
" I6 L; z' k# Z, z1 I W8 e7、增减衣物学数学
# {( C+ f5 L6 M" V9 S天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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: `' x- m8 h3 V0 @# J4 k7 O: @4 ?8 @3 k* }
二、增强与人交往能力; l3 @+ L3 J# V4 Q
8、与人打招呼9 {$ ]; E5 Z! e" _% Y+ T8 ~
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
# L x! {/ ?9 y( k& [9、让孩子进行自我介绍
. X. v# [( g0 a( ]5 S/ _% n. z到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
0 q; M9 F2 }' N V2 }10、到有相仿年龄小朋友的人家做客% j& _9 o5 z2 h. I. b' n
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
- t+ `/ q+ H0 G8 O( e4 A( J5 d11、让孩子来帮忙
. ^. }+ W G' {! |# X6 E- C6 O粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
. v' U! n& B$ @' d, K' \; |3 D6 A+ d! t1 z12、让孩子去问路
" R, Y& G( Z! C0 R% X可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。 t+ ]8 j& {1 ] J7 ?. o+ R6 ~" Q" s
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3 H* F! B! P3 |* z. o三、提升空间智能* w9 m; B& s1 A& _2 \; `4 x9 p
13、认方向
9 _( A% h4 }. A7 Z1 ?$ Z路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
' y% D" J9 F Q14、辨认东南西北
9 L6 Z W' k9 y' I教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
- c. K; H/ s6 _15、给孩子下指令
* F" A3 g6 w+ Y8 A2 [* T+ h9 [5 U妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
5 M$ u5 w- L$ D0 ]/ ?( }$ C16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。+ ~. _6 N5 T _# u/ I" t( n
17、看地图找方向* @( f! g: h. y! `0 i% o- i
18、学名称、认识沿途景物。% B, w- l [9 R0 P4 `5 ?$ a
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四、锻炼说话能力
2 K% X2 z7 C" E2 l( j19、让孩子形容他最喜欢的动画角色 H' r8 j% v& J
20、边走路边唱儿歌
. ?1 d' D2 i! S4 b, e21、描述物品特点8 D5 Y* [8 J) y4 G2 r9 E
22、一起决定买什么
# c$ G1 }+ r7 y! }8 a$ s, ^五、培养艺术细胞# J- F- z. g8 v \. w! S
23、唱歌4 x5 @" N9 Y9 a6 H: a- L O: R
24、听着轻松欢快的音乐劳动" O- F" p: R/ m7 A
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六、训练观察力及记忆力/ x# t7 W: z* T0 m1 P9 h
25、辨认蔬菜/ s- o) G7 ^$ J& O9 D- t9 P
26、观察菜的颜色变化
6 b! w% K. |9 b2 V) r27、观察做菜的顺序0 p" I3 G) a2 v. x6 K4 @: c7 Q
28、介绍菜的营养价值/ m; M. a6 W/ G+ g
29、画出自己喜欢的角色3 W& ]4 V$ S* A! r
30、说出玩具的颜色
; U, m' w- E6 ]8 p+ M" t' G3 Z31、教孩子找出相同材质的玩具% {6 b, d- ?/ ?+ X, e1 j4 P4 }1 d
32、辨认颜色* A( w2 v, w: z# S
33、辨认声音
$ r. e. A j6 c7 o7 F6 g9 i34、触摸物品来猜名字% f' x- J' S! s/ c
35、和孩子一起反省0 {& B$ \7 K; b2 U7 ?4 t R- Y- x! [
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
5 f8 J4 h, Y/ I37、表达心情
0 s: L, p- F( j( ]; E' f38、估算时间# O/ `% Y2 h! w' e
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发表于 2019-11-11 09:56:50