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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。 z( B: H" S$ U. N z# S" W9 l. v4 ]
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！$ Y3 m5 _( l, i* U
一、提高孩子逻辑性: q* V- q6 o) y9 p
1、考推理
9 N' Q+ ]7 p, `- ?9 g8 u你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
$ ~! I2 O* z' ^! r4 @1 r2、数数楼梯台阶* m4 t. Y, o/ |: A9 _) m
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。 K/ e2 X2 n" j) W# B
3、认路、数门牌4 m1 ~( g8 z6 G* \
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
/ X8 M4 {8 c! V4 w( R- a$ ?/ I0 ]: e! _4、寻找节目时间表
0 q- W# i& s1 L8 D; B2 I5 s' {& _3 I晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。7 P# V3 L) o. v& f; [& k" |
5、和孩子一起数玩具
X6 r2 t& z: V7 o" ?1 {9 l' H晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
' D( x2 k6 I# E! y8 ^/ T6 K# a# g6、看商品标价
- Q P0 d1 R" D# ]- b, i! O4 a逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。3 L/ q1 r& b8 y$ k. }" v+ ^$ q5 u
7、增减衣物学数学9 ]" n4 r+ d' k+ |: P, e
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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* v w2 P) J; `( C5 r二、增强与人交往能力: _: _+ F, T6 L0 ?8 K4 C8 @* E3 U
8、与人打招呼
' X% r& {+ t1 b6 \6 \& [* |教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。. G8 H7 Z( c. Q% L
9、让孩子进行自我介绍
" U2 r" j6 \) ?/ ^% t到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。8 W9 ?- N9 s9 x& g2 y6 c9 n
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
2 k9 W- q/ r# Z8 n$ \粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。$ c8 |8 `7 ]! I) O
11、让孩子来帮忙! J) \7 j, H2 h/ u5 o7 j% b
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
: C8 K; ], v( O. a( b12、让孩子去问路
Z) {' A; e& R3 E; n, K可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。2 @# V4 p% O$ Z2 O
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三、提升空间智能
4 r% t* O: l P) t13、认方向- z% F9 d9 _" w% w3 B( |
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。7 Y1 p1 `9 R y) i( F
14、辨认东南西北
6 F% w0 A4 L+ r6 @5 G; L& k+ U教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
3 M: ^3 |5 j2 j) a2 \* Z3 {15、给孩子下指令
3 P) B6 N6 i* a: O v: Y2 _妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
& K& D( x' L2 r& R- b0 X& j% E16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。1 ?. H+ ]* Y% D; H
17、看地图找方向; y8 @! U% T0 V3 n% z, X' M
18、学名称、认识沿途景物。& ?0 m8 X( n" L B0 J# ?- z) ^
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四、锻炼说话能力, K/ \' v" w# H7 ~
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
/ P6 R( X+ w% y5 q7 t20、边走路边唱儿歌/ x+ S) i3 H4 S8 h
21、描述物品特点5 ~; u1 V+ [9 m0 y' @4 l
22、一起决定买什么: J; t" U* @6 @2 I- a! D9 W: ^5 p1 `
五、培养艺术细胞6 n( z2 Q( N& x X
23、唱歌
- j6 a! {% L( o" R$ |: r7 c24、听着轻松欢快的音乐劳动* u; e+ ^/ _; t1 Z
{& r+ |/ B. v+ P六、训练观察力及记忆力; c6 ~. F" |) e, ]% e% _/ i" G" i
25、辨认蔬菜( L' P/ P3 o" r
26、观察菜的颜色变化
( T% m( [! P: I' y |' O27、观察做菜的顺序! M- m3 S0 {- y# y* [& Q e0 F
28、介绍菜的营养价值
% o v# j) y* p9 }6 R29、画出自己喜欢的角色
% A$ I! D6 \% {# P1 N30、说出玩具的颜色1 S; D7 O& V |* i
31、教孩子找出相同材质的玩具
4 o/ d+ u3 b" o# h W32、辨认颜色
V" O$ O: U& u7 r; A* s33、辨认声音
0 s- h8 E: i% o; D; D34、触摸物品来猜名字
! h, ]& m* z9 K5 Z8 W35、和孩子一起反省
: w C3 W m4 Q2 v, s0 e. F36、故意说错一件事情，让孩子来感知2 [, f% Q3 X. A( ^
37、表达心情
7 Z X; m' u" T$ D" }0 E; ]0 G7 P9 _38、估算时间( C5 r) N, e! Y4 A) J: D) m
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发表于 2019-11-11 09:56:50