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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。6 W8 C8 d8 Z- J0 K9 d0 O8 Q1 e
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
* Z: a7 z7 g+ I! c+ `一、提高孩子逻辑性, b( J4 ]1 H0 ?. E; [3 T" E
1、考推理
6 x( t$ E1 R1 g' V你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
: a% k# o, \7 Z( f8 r" n2、数数楼梯台阶
4 `) T8 P# J* e# K3 i8 n0 H' ~6 ~2 b上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
G( @0 R+ v8 V3 ^( A9 W: f, ?3、认路、数门牌1 G' n Y4 y* Q8 a3 q
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
* a3 L8 P( p; Q4、寻找节目时间表9 r) e' l5 e: u6 J
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。2 n p7 t; ?( c/ b5 c
5、和孩子一起数玩具
5 t3 ~! L7 v+ D) u! p e6 F晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。) C$ A" H. Z$ b$ d
6、看商品标价
" t* a6 t( ^+ q4 P( B8 w. O: x逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。. n% V3 e4 C% Z$ ?. C: \
7、增减衣物学数学( ?6 N. t; |) I* Y( K/ W
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力7 ?: r8 v3 X& A; A9 [6 f
8、与人打招呼2 t! q" K$ m& Q
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。! G( Z: i; N0 y+ p' W
9、让孩子进行自我介绍
$ P) |8 X( Z/ p7 u: v0 e; w$ K到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
! D- k5 i: n; M7 m& V% l! q& u10、到有相仿年龄小朋友的人家做客$ I! g, ?6 b4 f, L
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。% a! D: {/ Q# ^6 T( ]
11、让孩子来帮忙- t/ F0 I9 U4 b" y- g, q
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。9 i3 b( m1 H. Z
12、让孩子去问路( l5 `& D$ B1 {6 R' `; ?% v1 F( L9 ^6 ^
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。' q# T7 q4 N6 U
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三、提升空间智能- w; G1 D: N7 d6 U% v5 B- N: b
13、认方向: |; o+ p9 {$ x/ G; V
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。) q( G0 c* z; ^
14、辨认东南西北
: c5 `$ i& U( ` q7 n' C教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。0 b ~& H- H( G! w. l3 F
15、给孩子下指令
) @: Y& d$ v1 C5 }妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
z/ Q2 P$ {2 F16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。6 E) w8 U5 v: \: c2 }; @: ]
17、看地图找方向
@# \" M' i, l! T* z18、学名称、认识沿途景物。
) l" n3 D, Q! i+ m) J* s! k1 j% E! V/ g+ D2 Y1 a, j, u% e0 v2 K
四、锻炼说话能力1 M9 [% h* X- f6 M
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色: w) Q3 L3 D) X& Y3 W
20、边走路边唱儿歌5 D& L5 x8 D8 |4 {
21、描述物品特点# Q6 K- G1 v( d) h/ V' ~( b$ ~
22、一起决定买什么
H/ ~9 X+ A/ t& `' T6 q: g五、培养艺术细胞
3 ~5 Q) w( u5 q23、唱歌1 Y4 V4 \, ?( P3 V) ?; R# v
24、听着轻松欢快的音乐劳动+ o# _; l; o: ` |
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六、训练观察力及记忆力
" F6 T! N! u8 x6 `2 u25、辨认蔬菜, ]" J! G! G( H
26、观察菜的颜色变化
, {- n' s6 l4 V' r27、观察做菜的顺序; V& W, K6 a0 o- f
28、介绍菜的营养价值
; b/ B+ a4 o1 T29、画出自己喜欢的角色
% p$ d9 O) b6 i- r( ~30、说出玩具的颜色
, c8 u X. l, X" K( H4 z v31、教孩子找出相同材质的玩具$ s/ I# H) N& D# Z' m2 y6 ~
32、辨认颜色
A; L: V5 l, W) J* u l33、辨认声音$ T3 Z; R. m1 w7 v
34、触摸物品来猜名字
6 `" T. X1 K0 a; ]35、和孩子一起反省( \; h0 I& ~3 |, v4 l
36、故意说错一件事情，让孩子来感知- C4 ?0 M7 m! {% H. N- |
37、表达心情
( a* n2 {2 I j+ w1 z1 {38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50