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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
% F# I4 V9 p) q/ ~5 r0 y推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
: v) [4 Q; s* U4 y一、提高孩子逻辑性* s1 C) o; f4 W: Y+ Q
1、考推理; v( a Q) b" ~! Z7 ^
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
# ~& ]0 u. Y) x) Y* P G9 \2、数数楼梯台阶
$ ]; e/ M: B1 b上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。1 V8 R7 D( m+ L+ L0 M3 f# @) j
3、认路、数门牌
$ K6 w ], S" `& g ]! O带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。% [& v( d4 ~5 R
4、寻找节目时间表# E7 ]1 V/ j c. O( i4 F
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。% p! {0 _* V4 n7 L) S( o
5、和孩子一起数玩具
1 j W+ J; H" J" `: L6 k* E晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。1 b; {& V, _3 y H V! T
6、看商品标价
, S; }1 \/ f- N# B: x1 S逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
4 @4 n+ y! F9 B6 i! r0 F" |7、增减衣物学数学' }. R9 X% o; W. x/ [. g; w
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力6 A8 }2 J( X, Y. Y
8、与人打招呼) x1 K+ G2 j0 U2 Z6 n' `( |! t
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。' y* _# L& k7 b; e+ n4 l
9、让孩子进行自我介绍
) l- Q: G8 x. n, R到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。' B* w! v/ K' M$ \8 o
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
6 p- O: o! M0 v& T粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
0 _7 S# U# x5 P# Q; E" V11、让孩子来帮忙
) u! R# |6 p% U/ O% E粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。7 E. S& y. G! T3 g B8 D& k4 L
12、让孩子去问路% x- d& ?( \2 }. y* L% B) w( f3 B
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。& n2 @3 i" o3 r3 f4 _
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三、提升空间智能# c* r) S4 R3 g% f7 j9 K; j3 s3 @
13、认方向, l$ M5 n$ z2 G: y8 U2 O$ `7 V
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。9 e. ]. ?0 c4 z. `5 G. U- Q
14、辨认东南西北
8 S0 h% b( V" q: P g教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。8 A! t) o$ R% Q6 T$ f$ F, q0 k$ r$ Y
15、给孩子下指令$ t+ u8 O& l* j4 ?9 r
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
+ r k& q; W4 Y) ?$ T16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
+ I* W* _8 Y. @9 H) d9 N17、看地图找方向
+ F/ f/ a, Z% K1 f7 u, H- [18、学名称、认识沿途景物。
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. q# p9 S% a* c四、锻炼说话能力* q# C8 n5 s: t# q8 e% i
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色# f) T5 r E# _$ h) L
20、边走路边唱儿歌
3 y' _/ \5 l1 z U; k* c21、描述物品特点1 t3 T' I1 K; u; f
22、一起决定买什么& B: v* c# L: H! ~4 v
五、培养艺术细胞0 D, F- _& b/ P8 ~, M( r7 \
23、唱歌5 H/ P% h$ D! |8 H X4 ]* X' Z) ^' C
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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6 _0 ~4 N; _ B- B0 \六、训练观察力及记忆力
* u9 ?; D+ D( D2 c8 E4 w4 R25、辨认蔬菜2 ~/ C$ t! ~* |% p+ @" K, ?9 o; p
26、观察菜的颜色变化
( g+ {* `0 |' T |27、观察做菜的顺序- _+ x z& h8 ?) E- o
28、介绍菜的营养价值; `( V+ {& e* r" f0 L4 i, c% M* r
29、画出自己喜欢的角色
; ^: ?5 v/ V, w8 p% H @0 {1 S30、说出玩具的颜色$ Z" \7 O5 t, n/ A+ c) @6 x
31、教孩子找出相同材质的玩具. v7 z3 _; g- w0 t
32、辨认颜色. ?8 ?7 }* D6 }
33、辨认声音) a( |6 i& B3 U- R3 @
34、触摸物品来猜名字
6 O) I& a* ~2 O$ a9 `2 S35、和孩子一起反省$ Z6 Z' _% A# D: j# x2 i
36、故意说错一件事情，让孩子来感知) m2 s6 L/ s% U) \0 @
37、表达心情. R0 T, B2 l" }2 \# w4 T+ A
38、估算时间! F8 [% r2 V8 R0 ?1 A, y4 ~* M
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发表于 2019-11-11 09:56:50