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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
6 [* {4 y/ J& F) L7 C推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！0 z' G/ }* X8 T
一、提高孩子逻辑性
; `6 m7 @3 c5 _1 v$ z7 ?1、考推理
`- d" P4 U4 n) y- `6 _你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。- t, g9 G9 @0 v7 h
2、数数楼梯台阶
) q y" X: `8 L' J- R8 j上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。2 b7 L8 P& p0 s) p3 l- K
3、认路、数门牌
/ N' V9 T3 C1 [带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
, v- P$ w! {, ~% ]& s4、寻找节目时间表
% U: _) b% k/ _) v1 L6 |5 c* {晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
2 p# \5 J3 p! h3 z5、和孩子一起数玩具3 E {& m$ n( }7 ^! A
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。! {* Y9 R }& I9 B% d4 R
6、看商品标价
& i* M5 R/ {- _逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
8 K7 D2 N K P7、增减衣物学数学
; f! {. m* @6 @$ L J. `3 G* s天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。. H) {7 {6 d% Z& ~5 y" s. e: s
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二、增强与人交往能力/ O$ K# {$ L; Y7 z1 T/ e& f1 |
8、与人打招呼2 j% M% c5 v: F7 F7 G
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。: V# b! S# N, I0 j% j9 H
9、让孩子进行自我介绍- v. g7 J7 ]0 R# r
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。: K/ N4 }& c' B/ I7 y: S2 g+ s
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
- Z+ n) \3 v- O# M8 ?8 N) F- f& L粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
- G3 W& F: |2 S8 e4 J8 f11、让孩子来帮忙7 Z0 W; z6 w. z' m1 ]
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。( r+ l2 f& ]; o: A
12、让孩子去问路
" d: O$ v/ ?' V8 [; H可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。. l5 {& G' g: z) K0 ~
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: h: l$ n! c/ x* ?三、提升空间智能; m |7 C- E- Z2 h9 `* P
13、认方向4 {% R% h" T3 x! |8 B! n
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。+ w/ n5 J9 {9 X& j
14、辨认东南西北* u4 [0 V6 _, y4 v
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
3 ?) u0 m: K0 X- o15、给孩子下指令
1 i4 Z6 m( `2 z3 I; h6 M9 A妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
/ x& W+ i4 P/ l9 |2 K; I! |# x16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
: U# |: b0 T2 y: @17、看地图找方向; H" W" o$ C# N/ @
18、学名称、认识沿途景物。3 O$ m, e. M7 E) t' {) I: I$ W, s
. d8 w3 T3 R0 ?# V, d8 l: e7 M
四、锻炼说话能力
m1 K9 \( X2 n; X2 V19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
" c2 L% C; t% e) d% p; Y6 y$ {20、边走路边唱儿歌
3 d5 `$ w5 G- \5 H" ?8 M21、描述物品特点! o8 r- W+ x( Q3 i2 j% Y) `
22、一起决定买什么3 Z9 h! q' B; s* c+ a2 N
五、培养艺术细胞
2 t g; V& n5 F0 J `1 Z23、唱歌0 `3 F# S% z$ h1 C
24、听着轻松欢快的音乐劳动; ]" ~. w$ B. ^
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六、训练观察力及记忆力1 p, J9 c4 {3 U- m; _+ k
25、辨认蔬菜
( Y% m+ V) ^& ` Q% M: {- K26、观察菜的颜色变化+ C; J+ j @2 B2 @$ d
27、观察做菜的顺序- |3 i0 z' R/ |: f- K. b% ^: o) L% x7 J
28、介绍菜的营养价值% \& s% _ c& m, x
29、画出自己喜欢的角色
! c! M$ p( m# t: z# H3 v) F! F" t30、说出玩具的颜色
/ D5 D. V5 y$ C4 Y7 j! e31、教孩子找出相同材质的玩具7 p/ d/ ]; Y. d& D! q
32、辨认颜色
! F2 s7 k# ]/ L* n( z2 k* H33、辨认声音7 y5 i8 A" R1 [& j7 ~2 X d
34、触摸物品来猜名字
, T* A- c* m$ B+ L$ N6 r$ z( t/ W35、和孩子一起反省6 J# q1 G1 r4 c$ r: c7 k& W3 y
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
0 Q4 T- j; \, L2 }8 Q! l) N37、表达心情
# M3 z }, M. x9 `38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50