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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。. N! H' a9 b) O A, L5 F& I
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！/ y/ p3 h3 U4 ^( A
一、提高孩子逻辑性$ E2 W, W w2 s; J" o
1、考推理
0 A8 [$ v1 \$ x! }你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。" J5 b$ z- E# u$ h6 e) d
2、数数楼梯台阶
1 T* W* \3 N3 u& r0 R2 ^上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。8 L3 n$ e- H8 A) T5 ~
3、认路、数门牌
: H1 d+ ]! K e( K- e! r( s4 l带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。: h3 T1 T7 g/ O- ]3 A/ a$ ^
4、寻找节目时间表8 `- t8 P8 e$ T# E( ?
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
|4 ?6 [1 S5 u# Z5、和孩子一起数玩具
1 E4 H. _. W+ P4 I2 l# b% R晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
* U% I y/ Y: M# V+ k6、看商品标价
6 j4 E" Z8 Z9 `8 Q( c1 g7 n逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。5 K1 N* Z! }' X" N% g
7、增减衣物学数学+ o1 r8 B- G( G* p
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。! v! v- e2 e/ T/ ~' S& e$ i/ n" y
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二、增强与人交往能力. O7 J) O9 x: F/ g& U& d2 M6 `. a0 V
8、与人打招呼
; w- p% P* G, b教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。' W% z! u) n4 a
9、让孩子进行自我介绍+ O- p: H1 q3 |7 }9 s; ?
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
; _1 C) R& a$ h6 @9 r, d10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
! t; [9 I. U- J$ t6 ~粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
3 {+ Q! ^+ Y2 l8 Y11、让孩子来帮忙
I& m' I5 A. K$ F7 Z* D粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
. V0 i! {- b0 f6 S12、让孩子去问路% L" C: B5 J# Q' ~0 H, S" K9 Q
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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4 N2 i s/ ?+ U/ M! G. I# d$ ^0 w5 K/ D# q4 M. ]" k8 P
三、提升空间智能
+ v9 @9 ~( ~* Y' J |13、认方向- Z* `( D. k" A# F
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。7 K2 ^$ r/ {# R; \
14、辨认东南西北) v" d. m. v7 g' v Z
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
" V1 _ N- S5 b7 l" T5 @15、给孩子下指令
0 n7 n2 ~( C& s! b2 R2 T妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
7 X$ c. i9 h2 r/ x1 v4 k Q. C16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
- x2 d8 ?1 f+ j) |17、看地图找方向( R. J( ^+ Y% x6 w5 C" D
18、学名称、认识沿途景物。
# v: E9 E, |% E9 k3 S ~4 ^$ h7 `6 X# y/ q8 m7 ~2 ^0 `
四、锻炼说话能力0 \. }3 V+ w! X- P; e. \) w
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
# [, e4 m" \( q% b8 s+ M) {! ]20、边走路边唱儿歌! O7 f) l& S( x+ K- F* y/ N
21、描述物品特点$ L* c6 G+ h/ t) U
22、一起决定买什么7 G9 {# R$ [% a' L7 x
五、培养艺术细胞
, O& H' `4 ^4 w23、唱歌- T) @: Q$ m( r/ S# e! i5 B! g
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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六、训练观察力及记忆力
9 j4 g5 }7 I" r0 o. e. v25、辨认蔬菜
3 I8 n2 Y( [7 u8 x# I% o- F% R26、观察菜的颜色变化* P; R5 S) h. f& w3 V, d
27、观察做菜的顺序
0 D7 e% u9 u3 y! W/ L/ K( ~28、介绍菜的营养价值
' ]( a; U4 d) L6 w29、画出自己喜欢的角色
9 F: x" r0 Y. C" G$ d9 H6 B5 ~30、说出玩具的颜色
2 _' Q" J" z/ A& V5 }31、教孩子找出相同材质的玩具
2 F- T5 [4 v% X, q0 ]/ B32、辨认颜色
5 U' Q5 k: [; F O1 t( M33、辨认声音/ p" m. V, i- R6 B# \* Q& G
34、触摸物品来猜名字4 M) e; F& D/ c2 q4 q$ b5 p
35、和孩子一起反省
0 u2 J9 {" H3 c36、故意说错一件事情，让孩子来感知
2 m0 @# @# Y2 A# d; L; W3 {" B37、表达心情
0 Q8 O. Z0 K, W0 i# S" r+ a38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50