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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
+ O0 A7 i. D( x C推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！" d7 O, v- Y" a
一、提高孩子逻辑性
1 u( P& L1 A3 r9 S6 M1、考推理
4 }4 u/ A. ]+ @' X8 S8 I你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。: v6 X' U f E4 k* T4 X
2、数数楼梯台阶# X( ?1 t7 t1 V- x1 O' n
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
9 _! F: w" @! q% N0 Q6 o" v3、认路、数门牌
6 z* u8 I1 r/ @带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
8 k* K) e& l9 H/ F* z. w4、寻找节目时间表' ~- w% z: p# h' [* d
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。& d! F9 K9 o. Z A! a3 K
5、和孩子一起数玩具
6 T- [8 k2 {: p$ [晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。3 k: E+ ]! V _2 @. s( T' i
6、看商品标价6 h2 S. X$ B4 h2 R& K- H. T
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。2 u+ ?/ p, x% \0 j- B5 n g$ c
7、增减衣物学数学
$ W, Q5 s o; m; U: \天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。, D0 M. t2 V$ u. j) q( c) C+ @
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n# h3 h; A% i0 P6 q二、增强与人交往能力
# w! t. J! l# l* n, H8 w8、与人打招呼
. U+ ]9 p) W3 |% ]( g4 }; S1 b6 g9 R教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。1 } E# c9 u3 S3 J6 }2 s+ B: V
9、让孩子进行自我介绍
; A5 i: G+ |$ N# h ]3 T到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。- d1 \1 H0 K9 p/ s5 N: G
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
% i6 _6 U/ b' `5 H" E5 q粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
( N! j& ~! c4 O6 ^11、让孩子来帮忙" W# c7 C7 V2 ?( P; O/ ~
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。1 [* H# U9 i. L( E& ~4 C' N
12、让孩子去问路
( ?% l' h5 S% \2 K/ a) A可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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1 `, l& ]* x, ?0 y, v三、提升空间智能
+ S# [* i# P, _ [9 r* S- ]6 \! z13、认方向
# T- p6 H5 a3 z* z路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。) z6 Z' x7 x: L% b7 `
14、辨认东南西北$ p- @) p% z; E5 q$ `! [
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
+ ^" o5 n2 T$ b S0 L* e+ ?- H/ q15、给孩子下指令2 o) ?: m' l ?. h9 C: f( B7 Q# W
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
, L4 T5 r8 p+ T3 }6 D9 Y1 d+ o* b16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
) O& P2 Y& n% I4 g3 K2 g' {$ [17、看地图找方向 d" t8 v6 Y0 D( n
18、学名称、认识沿途景物。
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; c2 u2 O7 {3 u* K四、锻炼说话能力' I/ ~. U7 `4 a' W, V. k
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
& O8 y, p. T: G" \- v20、边走路边唱儿歌0 r/ Y" u& N9 E/ w9 A( d
21、描述物品特点8 Z+ J/ j8 `' a& G
22、一起决定买什么; |( s/ A& i7 f/ H1 ^
五、培养艺术细胞! }. ~$ B! w4 p1 o
23、唱歌
+ F$ v; s! R" J7 O' o D24、听着轻松欢快的音乐劳动& n9 G1 Y5 d' x+ w9 v
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六、训练观察力及记忆力( V+ r7 Z* x2 H8 u3 A5 J, |! K
25、辨认蔬菜; {2 ^$ V7 @4 K; N' n0 T* X- |) W
26、观察菜的颜色变化# F) ~) i; j1 A5 V% q
27、观察做菜的顺序
N' j$ G0 Y& V6 J) v28、介绍菜的营养价值
* I6 T. Z& s+ P% K29、画出自己喜欢的角色
! t7 b' F! Z8 a7 ]30、说出玩具的颜色6 L# M3 R$ P5 B6 M/ o: { O D$ f
31、教孩子找出相同材质的玩具
! ~( h" A& k& N( N. U7 ^32、辨认颜色
0 l, R( S0 l. W0 e( K33、辨认声音
- R* B0 u9 u3 f# T5 @) A34、触摸物品来猜名字( s& o; X1 W9 r: i' u; `6 m5 @
35、和孩子一起反省" p$ u# |" M; ~2 O
36、故意说错一件事情，让孩子来感知( g7 a6 F4 m; w( i. i
37、表达心情
+ D- ~' }2 v) v* h) v4 V; O8 `38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50