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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。1 v/ r7 X" y9 R- |
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
+ j4 L+ i- z, l' Y3 n0 \一、提高孩子逻辑性2 a* H$ R M' Z# f
1、考推理
1 g8 t1 Z4 b2 i( T8 g$ Y你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
3 D7 y. W; W" a! A1 Q1 [( h2、数数楼梯台阶0 U$ j+ }9 g* |- w+ X" l* h O2 X; w
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
$ ~3 \* Q8 o/ i- B8 ?* d3、认路、数门牌
% S& d& n+ o/ b4 ^1 A& U带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。/ @% g& \& ?6 x$ _- W
4、寻找节目时间表
$ f7 N( L T9 e5 p t" \晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。2 X" B* K; Q0 Y
5、和孩子一起数玩具
" Q1 T5 Q# z9 W7 C4 e晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
9 C$ V, r U2 w9 D T4 _0 Z& i# N$ g6、看商品标价
* `! T7 k% r' E9 s. S逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。5 @7 C+ c6 q1 L9 X; E
7、增减衣物学数学
5 M0 X' f1 @5 M3 H6 D* K天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。- g; g4 k6 i \' e g ~' H. ^( v
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二、增强与人交往能力8 A6 Z- x4 z z# t* O. N6 ]5 H5 [
8、与人打招呼+ ^/ o# m: N' O/ {2 R+ N
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
7 ]0 ~, r3 Q1 d9、让孩子进行自我介绍- z; R, ?: c ?, A0 Y2 l6 ~
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。, I1 ~' r2 ?. _4 }" ?
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客# {" U" c' D# S
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。$ P3 K0 [) S( X/ h
11、让孩子来帮忙3 j* U* i. B5 W# P! w5 M+ ?! Z, L
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
; J5 e$ q# ^3 P7 G! M8 D12、让孩子去问路 q8 \" `1 ^& L% d) Z: S
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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9 n& o* _8 I4 z' s! A三、提升空间智能
+ @0 D5 n I: ]( k$ M13、认方向
- b- _/ a+ ~" E, S- [路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。5 W3 v( z2 ?4 T5 _' j8 L, r
14、辨认东南西北
3 S- q6 C' K1 H: m: X R3 V教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。' @; c. E* L, ?3 k. _4 t
15、给孩子下指令
0 f5 a7 A6 {8 K- U0 ]' f- `# k妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。" Z+ J1 x5 G1 _5 G: g
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
2 {4 t+ z& e. Y7 \, @" A; d0 |) M17、看地图找方向
9 O9 \& n6 j" ~; R9 m8 P18、学名称、认识沿途景物。
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; c8 }: R5 G8 L$ Y2 o四、锻炼说话能力
, L6 e* V$ t- Q) P19、让孩子形容他最喜欢的动画角色6 |+ b1 \( }( Q
20、边走路边唱儿歌9 a5 g3 M* @/ j) j- J$ a! b* k* l
21、描述物品特点
3 k1 z7 {% I& {& N22、一起决定买什么' b) _4 T# l# x1 \
五、培养艺术细胞
' @! d' I$ D1 L3 f7 ` C* A23、唱歌7 [, l/ C& l% V* q' x6 G- g
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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M7 g% E# [6 Z- d' |! c六、训练观察力及记忆力
7 ? m2 \8 f! a. [% w/ Y _7 M25、辨认蔬菜7 {+ W: Z, W5 }, [) e# _+ D
26、观察菜的颜色变化6 ?: {/ {1 C2 D: i7 ~. }" P
27、观察做菜的顺序
8 B- G5 N/ j( a9 n8 y/ g28、介绍菜的营养价值
0 Q- K+ d& m+ e2 x! g1 y29、画出自己喜欢的角色( P* Q8 g! U* I$ P: e* O
30、说出玩具的颜色
" Y, E5 s: Q* ]6 A( o8 O% T31、教孩子找出相同材质的玩具9 S! ?+ W& P5 m% l Q: a9 s, k
32、辨认颜色6 ^6 f) `9 I1 `$ o
33、辨认声音
9 C& e# y4 s4 [+ M* A/ ^+ a9 A' h34、触摸物品来猜名字
" {( i3 k: N& k35、和孩子一起反省. X. {/ z+ C3 q% V* f! b; ~ C5 Z
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
( @! V$ c# C% _ x4 a/ N7 [8 w37、表达心情
! B3 |# B% V7 I9 ]5 I8 W2 U8 {7 @38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50