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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。& D7 b# ?* e6 f# Z
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！, V6 e3 w. A' F) \( P
一、提高孩子逻辑性
, V0 l c! f7 R+ I1、考推理
3 H! f5 J+ o: o你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。- ^" N6 M. z" @4 J- i
2、数数楼梯台阶" m! N8 D$ J+ y" F4 e' s
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
; K8 f8 Y8 _8 s/ F3、认路、数门牌
$ Y, }6 B' {: ]: W4 z带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。/ G: h s( V3 a, _, a7 p
4、寻找节目时间表' U/ I6 b. Z5 B9 b; r# E
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
; d6 S+ q; U+ C: X! j* [5、和孩子一起数玩具
) `% J3 j1 u* k" H晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
. n; m$ | S, G& B( y3 v+ i6、看商品标价1 S3 ^4 A; T |. L1 C! Y3 N
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。9 G$ s) ]0 v7 u. f# O4 f+ P+ `. z
7、增减衣物学数学3 ^2 s5 w& J3 M2 r
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。9 j, z5 e! [% L
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二、增强与人交往能力
8 Y( _5 _: i# M) d8、与人打招呼4 L) a- z) A* i6 s3 v! n1 l3 [
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
2 x! g& x9 R1 I; Y9、让孩子进行自我介绍* C& z8 D& _8 d2 J
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
( k9 V( B' m, r9 x4 K {# W10、到有相仿年龄小朋友的人家做客9 a1 w/ T( C1 [9 m& E1 m( {
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。: K8 {4 N4 x) W7 O4 n6 `+ ~$ K
11、让孩子来帮忙+ n; i7 P3 J. }7 }! R$ p
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
5 u; H. [0 j+ F1 T- q9 |0 k/ E12、让孩子去问路
3 [& i3 h$ x4 ~0 e: _! ^- o可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能8 |" \+ {. v6 N
13、认方向
+ Y' }7 G1 b) L" O8 Y* U路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。: T6 u. _( [6 V" S
14、辨认东南西北5 C* E3 L! Q% B# P9 @4 \ z
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。5 l% Y2 I7 U* c$ Z" G! E
15、给孩子下指令
L- P/ |% t1 J+ ]9 g- o妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
/ Z; P/ E) H; b/ _16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
7 X0 x2 y7 J9 `3 W. {17、看地图找方向0 }3 b, ?1 e! V
18、学名称、认识沿途景物。
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四、锻炼说话能力$ G8 D; J0 Z- v; c
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
+ R; j2 D% [ b2 `20、边走路边唱儿歌, F( O6 r+ A& |' l9 p
21、描述物品特点
( m7 v3 g7 e5 D- z8 \1 B22、一起决定买什么
2 z3 z; V6 [* c( b五、培养艺术细胞7 x% Z: l& l% u* w" ]
23、唱歌
% m7 e% }( F4 l% D2 ~6 D24、听着轻松欢快的音乐劳动+ _2 ~. d! @: [! R
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六、训练观察力及记忆力
0 |2 |% f0 Z# _ ~' P& |+ d T% ^25、辨认蔬菜6 s, @, v: k! \/ Z$ z" M
26、观察菜的颜色变化" y8 ?* ?% \4 E
27、观察做菜的顺序! | x" i3 ?+ g3 }" }$ ]8 [+ e" B2 w8 Z
28、介绍菜的营养价值
9 Y4 u3 R* E" N( f: ^+ y29、画出自己喜欢的角色3 \% I2 V6 Q; S: w \
30、说出玩具的颜色
$ o' Q6 ^. t8 J0 t/ t31、教孩子找出相同材质的玩具
6 C+ h6 p* v, V1 R32、辨认颜色
# E+ I e3 j& |: A9 d( ^33、辨认声音2 `) ]) d j( B# `! R/ V
34、触摸物品来猜名字+ x7 N6 R! a& q9 l* K" G# F2 c
35、和孩子一起反省
8 s+ p; K/ `0 I$ I* j5 z) q36、故意说错一件事情，让孩子来感知
' D2 c5 K6 b2 i7 \5 k2 _37、表达心情
8 y% ]+ g$ ]' j% H m4 u38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50