|
|
在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
8 p/ |4 T5 r6 t6 ]5 t推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！( |, b. K2 W; ^
一、提高孩子逻辑性9 _0 c9 |9 o, g( G3 K9 I
1、考推理
% o C8 N# ?& F7 v5 `你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
9 @& `8 H; S! W( q! x2、数数楼梯台阶
, ?) S5 H! S- g, S5 ]上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。$ v4 B | C7 N
3、认路、数门牌8 y1 \3 G6 c9 Y1 e
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。9 x x1 S* N. D5 o/ a" l7 H
4、寻找节目时间表" V n( H1 N z$ u, N. f K& V( ]+ g5 T
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
5 W2 ^4 r' H) q0 Z4 J8 ]8 j" n- Z3 q5、和孩子一起数玩具
: g* K" Q; ? ?0 y1 V晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。" `1 o' l% }7 n3 x ~7 B
6、看商品标价$ x% h) R1 _, M
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。( e0 N, ?# M1 { n! W- W- T
7、增减衣物学数学
) V( z& a. Q3 ^7 g* e& z天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。8 O# p3 } y! L/ x7 A1 Z$ z
! w6 a3 a# T2 m$ T) P- m
# O r+ \. {5 D4 n. z! w0 U6 ?二、增强与人交往能力, p5 v! O7 D- h0 ?
8、与人打招呼
' b q2 G8 n9 \教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。+ |3 W' ?' |0 P" } a2 i4 }" g8 O
9、让孩子进行自我介绍1 A% l! i8 B8 n2 `2 ^& [
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
7 @- W! Q8 M E& [8 y1 U10、到有相仿年龄小朋友的人家做客+ E4 P' F. R8 S* Q
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
2 N5 {3 E1 L0 D2 N11、让孩子来帮忙4 d8 K+ M9 q2 [& ^
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
1 [) F r9 w6 i* W/ A O( j12、让孩子去问路
0 Z" }2 z% F9 y! X Y可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。+ X+ i1 S% Y- Q2 R( \
# y3 u2 M7 {) o. f$ c& W
( q' x' t. x/ O! w: i- j三、提升空间智能, y, H" B" q, k" L0 {8 y+ u: W7 M
13、认方向
4 Q* u; L$ H$ H, Q# [, W路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
0 V6 p8 ?8 ]5 g9 b7 c14、辨认东南西北
1 ]- H9 r! p7 I- o* ~6 k1 U& w; ~: n9 r教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。2 K$ Y! |3 Z) r4 q5 x
15、给孩子下指令3 v" f1 _$ p, ]/ Z1 g6 G6 C
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
" V0 k/ h) |3 ]' m9 x16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。4 g% F9 P; D0 v# h- a9 {! C4 O
17、看地图找方向
/ M; t2 ~6 c5 n2 U" L18、学名称、认识沿途景物。
" r4 k% e$ @2 w
. X& ^7 M) A7 z, R# e' n4 x四、锻炼说话能力$ @/ N: g6 A$ ^6 j% g
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色# z0 l! u( Z, e8 l9 G) Q
20、边走路边唱儿歌4 Q! k/ [3 L1 m# `) E: z
21、描述物品特点8 M8 a9 Y2 s. f! L/ F- ^
22、一起决定买什么% \+ o# P# @, z6 T/ U1 L
五、培养艺术细胞
' X7 a" ?# z4 x+ v+ S23、唱歌
3 a5 O; @" g7 Y; |: M1 |5 I0 o6 `- Z24、听着轻松欢快的音乐劳动
% @5 T* _- ~5 ~* ?, s( P; S7 p$ Y" [3 ~8 T" i0 x8 K) Z/ F
六、训练观察力及记忆力1 ^' S( p ?# }( x
25、辨认蔬菜
2 a: w- A7 [) T& A- _26、观察菜的颜色变化
[' J' o# h/ n/ e27、观察做菜的顺序7 X% Y! Z$ B8 U% m8 W U
28、介绍菜的营养价值* m! k$ x" _- U1 ^4 t* D
29、画出自己喜欢的角色3 r) w, F0 P( N' [
30、说出玩具的颜色! u2 T+ M g3 p9 j) Z6 {
31、教孩子找出相同材质的玩具
5 [& f& V8 @9 m32、辨认颜色; J" K, ~: t2 B5 S
33、辨认声音
) G- K- _: Y( u% M3 G34、触摸物品来猜名字( l) y1 q" J2 c- Q
35、和孩子一起反省# W: `& e) l/ |" ^3 ^* l6 ~4 Y4 W
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
3 d/ s! g: z: S4 q37、表达心情: v. x# n0 A+ U! n- N/ w0 d2 }
38、估算时间4 N5 m, Q3 x( d q6 C9 @
|
|
|手机版|小黑屋|paopaomj.COM
( 
渝ICP备18007172号|
渝公网安备50010502503914号 )
发表于 2019-11-11 09:56:50