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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。3 F8 Z" Y8 Z! j4 n2 r6 C$ ^4 C
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
0 I; J5 u& [9 z6 B7 g v一、提高孩子逻辑性
9 {6 O2 V! u8 O* {0 z1、考推理
/ H; A( E2 P1 K' }6 X) C你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。: ^% V [4 e8 v( H
2、数数楼梯台阶/ L b4 p( ^2 E2 V2 o) ?
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
, S! h7 Y+ d+ ^: K. a3、认路、数门牌
& s1 X/ Y! K \9 U! f# |带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。5 [3 Q0 h5 M' C1 I1 y
4、寻找节目时间表' F6 X2 s0 f" f( `( `
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。 H5 e. o5 f7 m
5、和孩子一起数玩具
# X- `! \' Q, H晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。; J5 c y% t6 d+ ?; D$ i4 g' {
6、看商品标价) {5 x; E, J/ c$ M8 n; F. r0 G
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
% I" H1 {% {' \8 T9 K( P! {' Z7、增减衣物学数学
1 h& I# T6 E: \) p5 F$ l( l天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力$ z4 ^( g5 o5 [% _9 k4 s* k
8、与人打招呼
* ~% {, ^6 Z6 F& A5 P9 }' f教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
' }) w: ]) t8 D: L8 P9、让孩子进行自我介绍( _8 R! ]% M- m$ \& p% e6 N
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。5 k8 c; P! D# g: ?6 ~4 U7 @
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客: b) A0 _/ Q) A
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
6 K6 X1 C* O0 }5 Q. I$ D11、让孩子来帮忙
+ y+ D- r/ O* S3 F7 @粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。$ g' v$ Y1 n: J0 H: l
12、让孩子去问路
# T7 k4 l% v/ Y% Z可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。; N0 F: d$ C* D
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4 M5 B* E/ F$ c三、提升空间智能
/ O1 U9 K1 D& l# E( @4 q! R1 i+ K13、认方向
- g% T1 k& }( m" O+ U' I1 ?1 a* ^路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
# |0 `" K9 m5 h4 w8 H14、辨认东南西北9 N9 o" J/ f( z! B/ z, N% [" z
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
* @) ?" {! ~/ \: }; W15、给孩子下指令& M; p7 X% _; K& b- ^% w+ F- h9 |: |
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
& C9 A/ l9 h1 w; @16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
6 E, R# Y' k) ^5 i17、看地图找方向
0 }) M8 l h3 V! I. w4 n18、学名称、认识沿途景物。6 V' ]9 R4 a2 ^; k# L7 J
! b: Y3 k- ^# v$ M四、锻炼说话能力3 o6 v1 O4 A. G0 o2 Y2 T! S2 M
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色- s! O+ \/ S& K) y3 `+ R- y- S
20、边走路边唱儿歌
7 c3 c8 C2 Q5 f! h% v21、描述物品特点
J/ W3 r! [3 j2 F9 J22、一起决定买什么
# \+ ~3 M& N+ D% I2 G5 N' N: l) r五、培养艺术细胞) B ?5 r; N" `, a2 y* |9 z
23、唱歌# s! g, @% r2 }3 [# j
24、听着轻松欢快的音乐劳动2 O- |4 z$ z% P3 N1 n6 J, I
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六、训练观察力及记忆力
/ H" D0 K G6 w& l2 e9 R25、辨认蔬菜
3 [3 B9 M( O, n% n9 x26、观察菜的颜色变化) W' q3 B4 Y/ d) Q
27、观察做菜的顺序! G8 ], d4 [) U
28、介绍菜的营养价值
: y3 ]6 a; {8 D* n, U+ B! b29、画出自己喜欢的角色
7 I+ Z- R" Q2 E+ E+ l* I30、说出玩具的颜色9 ]& p, ^& d. h
31、教孩子找出相同材质的玩具
3 t* u M) O* A- @0 p32、辨认颜色
% d+ `9 { X" J4 V0 }6 \; F: p33、辨认声音8 w5 h2 j$ @; J6 u( ?6 `
34、触摸物品来猜名字2 ?1 \. O5 y- R) }0 I/ w; T _" _
35、和孩子一起反省
0 |3 }! N& ]2 F! t) F% s36、故意说错一件事情，让孩子来感知; \ u; G/ G8 \% U
37、表达心情6 v2 \- M! W9 x, z+ o/ I
38、估算时间- [3 s* E, N7 ^7 w0 N6 g
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发表于 2019-11-11 09:56:50