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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
, ]) U6 w" `% E# _: h+ V- p( I推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！+ T) v1 }: B' F* ?
一、提高孩子逻辑性
; X; } |. W! u! o& h& Y0 Q9 F1 R1、考推理' k) f( y% T( J: P+ G& ]3 M
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
6 F- L! g+ g* Y3 R2、数数楼梯台阶
+ p% \/ o2 q8 e) J6 ?9 L上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。8 E+ I' @6 H; T# _: F5 E
3、认路、数门牌% w7 q5 s% l- l" G
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。: I. Y! V0 Y0 R4 ?
4、寻找节目时间表( m0 g5 r$ C9 l( {, L X2 @1 Z
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。, @2 t, e3 y- \: R
5、和孩子一起数玩具
7 C. f: O/ f$ N晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
) h. p2 }* M/ A) T' l8 @' Q6、看商品标价
2 P9 E# }0 }# [# l b逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。. I3 P$ U" @: T- W q
7、增减衣物学数学9 V6 T7 e& U& o1 J1 V; q) M
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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6 a# a4 h8 L& R$ q0 G" ~$ V
3 Z( A! z. L1 R9 ~, R$ T0 r二、增强与人交往能力7 _2 s" F7 x# f3 ~/ k9 D* o
8、与人打招呼
+ q8 ~$ T0 H, J2 \+ a: j教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
7 _( [, d7 [% @- t A9、让孩子进行自我介绍
5 d0 {% h9 W$ ]4 E5 m4 w到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。3 J5 U% W5 i7 Q U9 R( e7 R8 M4 H
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
7 Q: Q8 H! A% }; D粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
% Y$ L/ u8 \; q# \9 f& A11、让孩子来帮忙4 y) W; f" |6 m1 v5 [+ V1 R
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。8 K' T& |* A. G6 w# x- D7 Y
12、让孩子去问路
$ \0 E: v0 A7 i% _可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。6 n' G) J5 T0 |, u! {" d. J d
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+ f4 ^ @. Q: _( F* H3 j三、提升空间智能, L5 Q+ c& D9 \: k7 O/ {" F- y
13、认方向/ e0 U* p9 _8 x
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
B3 k' J; w$ d s: E14、辨认东南西北
5 c/ _( g# v2 [# R1 k0 J教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。5 k# U( P2 X* }9 O
15、给孩子下指令4 E8 U9 B2 Q" i1 f( u6 S
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
; J" p0 E+ u1 w8 w# T) |8 z7 u* U0 j16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。9 [" K0 D4 p+ H8 G) d6 ^/ h
17、看地图找方向; A* x- x: I! o! U: I
18、学名称、认识沿途景物。: f! Q9 E8 ^. ^* Z9 r- m2 F
3 j( k4 g+ @: _+ s$ i四、锻炼说话能力
& U* n( i- ^9 [. i" c1 U( ^: q19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
: ^+ [9 @9 T z3 B7 o. F20、边走路边唱儿歌
( [2 }& s2 H" x21、描述物品特点* p" u. ?( I5 ~- n4 Y/ T
22、一起决定买什么
1 ] C' m/ l% \+ k6 q6 q- U五、培养艺术细胞. o' S& e( f& |* D
23、唱歌" `. X6 @/ x4 k6 Q
24、听着轻松欢快的音乐劳动# z" r, n7 e8 Z1 K) G- Y
, Y6 E$ S0 P, t, c' m5 E* z/ W六、训练观察力及记忆力
3 p* T; W6 X& c' [. U, P, z. H# k3 {25、辨认蔬菜7 S! z# q9 R3 B4 ^2 t% u
26、观察菜的颜色变化
# d b1 v0 z+ N* M. x3 X4 X, X27、观察做菜的顺序
" L. E0 E( h% L; u2 T5 D% R28、介绍菜的营养价值# }( L9 k( q* V! [& C; ]
29、画出自己喜欢的角色
0 {, @1 S- d9 _ Y- Z, k e30、说出玩具的颜色
' k. p6 D; P4 |6 Z4 {31、教孩子找出相同材质的玩具, [& t; k7 V: \8 F
32、辨认颜色9 a( ]( v# V; b
33、辨认声音
; ~5 l+ P7 P; O( J* q2 y34、触摸物品来猜名字
- ?& ~- Z/ L9 B8 w, B6 E$ `35、和孩子一起反省+ K! e h, m& q4 w
36、故意说错一件事情，让孩子来感知$ [9 B+ s5 o! l" y. V9 ^& |
37、表达心情$ X" `6 r( d8 r. {% R1 X8 u
38、估算时间% J4 }: C) o" G# @3 W; m, _. z
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发表于 2019-11-11 09:56:50