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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
& x1 }4 c; V' K. t1 y5 e3 l- g6 x$ k: K# ?推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！1 o- c1 ^0 x: z
一、提高孩子逻辑性
( x$ u4 g: }* g8 K& ]5 J6 U1、考推理
) v& g8 M) Z2 h4 b你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
) f }! _( @5 j3 D7 U1 U+ S w2、数数楼梯台阶
L0 q x) l9 I6 v7 R9 O. {上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。& t! ~, j& K7 B7 _) Y- T4 @2 N$ A
3、认路、数门牌
& e8 L% l) G: _0 C4 A! v7 a* A带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。7 E1 C- e: J) u
4、寻找节目时间表
5 F) ^. B+ s$ U# [4 i3 X晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。: s. \+ S8 D0 }7 R4 l6 P
5、和孩子一起数玩具! |& A8 f; t4 T7 Q; a3 V
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。: m7 h. s$ ^7 Q2 V4 ^9 V+ h
6、看商品标价4 O* b- w- Z8 J: ^0 k& a/ D
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。1 M8 _# s p+ f* ^0 E# h) y7 @( V: i
7、增减衣物学数学
9 w% D9 p! l5 R* k& o天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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" o6 z* R# H, r6 Z二、增强与人交往能力: X _" U! ?# @5 H5 k
8、与人打招呼/ S" R5 s- T7 |
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。2 p/ J( e& t. a
9、让孩子进行自我介绍% t% k( h9 u" ~7 c& h3 i9 `
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。' `% R6 k9 ]- q# x- |9 H X
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
' ~8 \9 x; u4 P粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
5 t' K4 I4 E; D$ n n11、让孩子来帮忙: \4 S6 Q% e; G
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。4 n1 c* E/ x7 T# w0 G. V/ x
12、让孩子去问路/ r+ L j5 `) F3 i, m
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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: r7 w H# Q6 z8 k0 U9 N三、提升空间智能! y: {- X j& H5 J |4 o: ?, X
13、认方向5 P, K: i4 T6 F
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。4 K8 O! s- h0 a$ n: j8 }
14、辨认东南西北/ a* B% ?: y) j" ~# E6 Q
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。# `5 c8 g( p( f
15、给孩子下指令
T; u* k+ O2 _) K8 Q9 G8 @6 `3 h妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。: s' _2 y/ Y( z1 @3 v
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。5 I! x5 F+ V) I- C" d3 E
17、看地图找方向# w) a$ F5 R$ G1 D
18、学名称、认识沿途景物。. P( u# B. m9 \+ }( N
* U1 P9 E7 m+ t5 Y( Q/ U' H' K( v
四、锻炼说话能力# \) Y5 F( N: ]* D# X1 w. u" V
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
# [; d! l( A: Z# U20、边走路边唱儿歌( F- V2 f4 _5 z7 T
21、描述物品特点5 j$ g# G2 K! h$ [! ^
22、一起决定买什么, `6 R& v! r' g! d
五、培养艺术细胞
6 L' D: ^/ c+ O/ _, J, a4 r23、唱歌% s l3 v- _( B H% E
24、听着轻松欢快的音乐劳动0 A. q7 \# [- B+ \
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六、训练观察力及记忆力$ u: T/ E* ^3 X, n3 [1 X9 m
25、辨认蔬菜) m9 J+ D: z% N' q/ ]" K
26、观察菜的颜色变化% r! D0 b, ]% \* I' W, c
27、观察做菜的顺序
; _2 E& f. ~. i; h9 W/ N+ u3 M28、介绍菜的营养价值" x0 Z& q* Y6 M e4 K6 ^. h
29、画出自己喜欢的角色
* D7 K& t& W t" q30、说出玩具的颜色+ W. n2 h+ I* M- M% P4 V
31、教孩子找出相同材质的玩具! } d% m/ Y, q# b a" m% u
32、辨认颜色
: F& b6 G1 y9 m" [33、辨认声音
; I6 U0 @! k- e+ [4 H+ a34、触摸物品来猜名字 s" k! g. R* P8 y$ c! K
35、和孩子一起反省
* g' X: E8 u& N36、故意说错一件事情，让孩子来感知6 C" a4 z9 @! y9 s% r- }( B5 r
37、表达心情
/ M' M$ N/ F1 x3 T, D$ O38、估算时间3 T" {( C3 s' B3 ^: D# g
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发表于 2019-11-11 09:56:50