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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
; T9 p Q9 W/ q7 N, n# \: ^推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！- W) e, c4 a, r% \
一、提高孩子逻辑性
2 Q2 S# g: u/ w9 m# D8 n$ l7 m1、考推理
- f$ s( \( P$ [你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。6 y3 v7 t2 c+ R4 }
2、数数楼梯台阶4 P; x$ e2 ?8 |0 }0 M* `
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。- A2 c# A9 a5 w. K( s4 g
3、认路、数门牌1 l! J- X- R- n& Z; `& ?( }8 w
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。' x, M; u T% }9 H: _
4、寻找节目时间表% f0 l7 c; R* M" ^! J7 j
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
2 O, Q) T5 P9 b+ k9 g" L- Z+ Q5、和孩子一起数玩具
) `7 K& I2 J' _6 ?5 D2 q, }晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
# B: o8 a5 v; c0 [# P. [" ^* U6、看商品标价
) L- @; d9 c- w逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。2 D! e. ^, c1 S) r3 K9 [$ ?
7、增减衣物学数学
' ^, w. {* r, s# t- e, D天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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4 g8 I }6 D; `5 T! [8 U& ~: I L二、增强与人交往能力
6 c$ ?4 W- j* \2 F) @" Z8、与人打招呼
1 V5 ?1 B/ Z# F: a; a* |' c: l教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
, g( W/ i' [( e$ B$ E3 T; o# P9、让孩子进行自我介绍
* D4 L0 Y0 O: G4 n( y X到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。; P- r O$ S/ N2 } m) S
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客- p" l& N+ g4 P, }
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。( K3 D9 f9 k% q' q/ b
11、让孩子来帮忙$ [& c& A2 L5 g! {' J
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。 m; l+ l$ }6 P8 \: j$ N
12、让孩子去问路
& }5 `: ^: e y2 J可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。( I2 `) p+ N1 |! S* N2 ^) Z/ K; Y! J
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三、提升空间智能
7 b% @, a* R; [: ]/ }; p13、认方向& S* O- k& ?; Z+ s+ g+ e6 q
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
2 `, s X" r* {) }- d" G% f14、辨认东南西北6 w8 R6 d% |& T9 a
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
# {: X) S6 E) `" y/ E* A; L15、给孩子下指令
8 h6 g) x2 Z" I% Q G$ i妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
2 `& f0 p. w* O0 x16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。2 R" @ ~& P; V- ]1 ]/ J& [7 D
17、看地图找方向
) ~1 z5 _/ g+ X5 H6 ]& ^18、学名称、认识沿途景物。
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+ |% T* x x2 S6 q, o( P四、锻炼说话能力* }6 G, p' X% l; b7 X% a; ^
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
2 {/ k& T2 C8 u/ }- ?20、边走路边唱儿歌
0 g" I6 I$ r; z) r- L8 P" q) ^* H21、描述物品特点8 B$ a+ q; T, ]
22、一起决定买什么 B. p# k* ]5 O0 X' o( I# s1 }
五、培养艺术细胞3 A6 `( d9 E; E# ^7 S0 f) Z
23、唱歌' v) P4 g! k, ?/ s7 S$ e
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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/ Y2 @0 m1 n8 H/ [- G$ ~ F4 i六、训练观察力及记忆力 k I% D0 m( W0 k+ o) O, J1 b
25、辨认蔬菜
/ e/ [$ v! o' p/ p5 `7 E26、观察菜的颜色变化( H% Y: t; W- U) M8 o& D8 C
27、观察做菜的顺序+ F' W8 |, M+ P) @
28、介绍菜的营养价值# j6 _& E3 j) G) g) j' ]1 k. N
29、画出自己喜欢的角色
! e& E/ F% n v# ?30、说出玩具的颜色* l0 A# X# b( r) R, _
31、教孩子找出相同材质的玩具
, ` y" @! `, d6 o- B, @4 _32、辨认颜色
9 J& O: S2 ?5 D33、辨认声音
1 L9 B0 Z2 N; ~/ T3 G; j34、触摸物品来猜名字
1 O& U0 L* H1 F* a* D5 D35、和孩子一起反省
w( z0 `% ^$ H# u `) m36、故意说错一件事情，让孩子来感知/ A2 P8 I% i8 J( f/ U3 ?* s8 G4 X
37、表达心情
4 e8 U+ C7 k \. V0 \38、估算时间( o3 f$ r5 G5 m8 Z. I
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发表于 2019-11-11 09:56:50