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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
" m. ^+ k* f' L# [推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！1 g" A: s( C d
一、提高孩子逻辑性
# b) O/ y5 c) k: g% C( T% c/ U1、考推理+ [4 y. L) H/ z6 y
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。* V5 t# p) s0 S
2、数数楼梯台阶* u6 ?+ }3 o9 \6 K5 F# U
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
! G2 A: q; u+ p1 D3、认路、数门牌
( h3 Z0 ^3 K3 d! i9 r带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
$ L; _3 M7 d1 R9 _) u% G1 L$ I4、寻找节目时间表
1 y* @7 a& @+ Z9 i晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
$ f j. K2 [9 b8 K5 K. X5、和孩子一起数玩具
3 T; V: ]0 x' K% k晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。) Z) W: t& h: m8 c
6、看商品标价1 v/ e( r. ]' e# L' U
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。$ ]& n4 K* D0 x" V# w$ f0 m
7、增减衣物学数学
5 R3 l$ { d, W3 P% C% E: H天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。/ W, K* h6 y1 z! _
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二、增强与人交往能力
" y! f0 B" O* U8 p% a: X/ ~/ `8、与人打招呼
+ b W2 ]& j' P6 N& C ?教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
% F* L7 P& z- ~8 }5 K5 A% m' R9、让孩子进行自我介绍5 ?9 B# V2 s% S/ w
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。+ G3 S, V V- q# ^5 c
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
) ]; z# t, }0 y& l2 G粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
# `6 H0 ^$ w8 n: x5 o4 O11、让孩子来帮忙' j) V) g8 @! n( \) r ~
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
, d |9 F, Y% V2 i+ T12、让孩子去问路
4 E8 E9 d. X% y% h! a可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能
5 k+ e) i2 h3 {# J) |7 @5 f2 ]13、认方向7 \' h5 j/ ~7 a, u* o, [5 v
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
6 O% U E$ o7 P( A14、辨认东南西北, M* }; D8 ?( t
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
' p* f7 ?/ R `' ?$ n" A- p5 e15、给孩子下指令
) _8 p0 ?" o0 l _+ {$ ^( {妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
# D. [! Q6 g. ^+ `3 Z: U; f16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
$ ?3 F0 S$ }" S+ f17、看地图找方向
$ L* W" W, J7 d' G+ g% z18、学名称、认识沿途景物。' f& Q( z) N. M E7 q
1 H) X y- t) X- K' ~3 ^8 \/ P四、锻炼说话能力) x! z5 O1 C" }! K3 B
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
2 i5 g( \" D; O$ D3 g' S- c. J20、边走路边唱儿歌
d2 B" e* J3 U5 R21、描述物品特点
+ Q. D3 _" w- M: @+ V8 \* \7 M% Q9 @22、一起决定买什么
2 v D, |. t4 b7 _- E0 \五、培养艺术细胞
' J4 ^! ~: A2 c) p$ ]5 W23、唱歌
$ d1 H7 l4 u" ^2 Y24、听着轻松欢快的音乐劳动/ J% e$ k& c* @4 n
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六、训练观察力及记忆力) A: `. B" h1 i) f9 e K- j
25、辨认蔬菜
" o7 Z/ ~% a. ?/ n% `$ @0 F26、观察菜的颜色变化
1 l6 K( X9 Q1 p5 W* m$ S0 N# C27、观察做菜的顺序8 y- S1 D, k! @" _+ M- _, Z, G
28、介绍菜的营养价值% L9 S! k0 ?* {3 O+ ?3 q0 i: J
29、画出自己喜欢的角色
" a$ K3 i& {6 d30、说出玩具的颜色
) d2 t. o/ }0 B# h- a7 z1 K& \31、教孩子找出相同材质的玩具
& q/ ^4 W9 d7 _8 ?32、辨认颜色
7 d: `7 Y. a- e4 ^: w( I33、辨认声音5 B' G+ W* s$ }7 ] F' H2 w- m
34、触摸物品来猜名字
/ C7 h; B/ y- G+ ^" i35、和孩子一起反省
1 m1 N# j6 ~" ? V- v4 H; J) q36、故意说错一件事情，让孩子来感知6 q3 ]- P6 L' C5 p! D# y
37、表达心情& n6 d, e7 r, @! K3 a
38、估算时间8 e0 K: h7 a K) M
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发表于 2019-11-11 09:56:50