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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。4 j$ v4 L8 _, `+ U3 o; Y1 T/ }
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！! s6 V; Q; M9 @$ o: ^1 }
一、提高孩子逻辑性) _8 W6 T, Q! b" m- @, R
1、考推理
8 W1 q" j! K0 h# }7 S你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。) Y1 h2 f2 P6 U7 A5 E) ]
2、数数楼梯台阶/ ^. s Y' ^& A6 Z! _9 r5 B% j, N
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
) J2 F; M4 ^: _3、认路、数门牌' u5 ?% @) k& U) O
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
Z8 y6 a. Q7 R! ^& E& O4、寻找节目时间表
6 Q/ j! P3 E4 @* _2 Y9 o晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。$ e0 P$ D B, R7 u
5、和孩子一起数玩具
1 ~' I% z* C8 S* f; G9 l晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
! h+ ]8 u! C& g5 F) D6、看商品标价
( I2 h1 h( h/ P+ s. H5 u( L4 `" j逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
% v3 ^& X- Z$ N T3 e7、增减衣物学数学
3 _' l, S) H0 \天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。) C) h5 v |; ~3 e, I- ~& @
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' _+ f6 B1 x( {7 E8 M* z0 c二、增强与人交往能力
7 Z' x& C8 S5 L+ |1 u, O5 y8、与人打招呼 D. j2 ^4 f. E, i. u
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。3 d& X1 I2 y. p
9、让孩子进行自我介绍( u L( _2 p! A2 ^/ C; V/ Z5 n- |
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。. w. n3 y4 s" ^! [% g) g
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
' G# b: Y: Q) ~3 {粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
3 Y" ]+ T9 {9 Y, `& e# H* t11、让孩子来帮忙
/ V+ ]9 a6 R' H0 Z6 _* [粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。$ }" J0 o5 p. v# B( t. j" D; w
12、让孩子去问路9 H4 p" p6 m" Y( n/ I' W, |
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。0 B. z" p; H8 o
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三、提升空间智能3 b9 }* d3 K5 l R5 J. l4 c3 ]+ t
13、认方向
* t$ K5 @: n1 k$ p* H路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
! Y; i1 Q/ \+ V. G0 B0 G8 p! }14、辨认东南西北" Y u9 ?9 x: `5 l* v3 Z5 U* b
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。6 p/ N! L+ l/ W) f( r/ M: n
15、给孩子下指令: R* ]0 N) l# Z1 v$ \3 \
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。* g6 Q2 R5 k9 J/ v: Y0 u
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
v5 t6 |# g9 r, _1 m w/ m( F& ?17、看地图找方向
* I6 v' Z" [$ v: m1 ]7 v18、学名称、认识沿途景物。3 P! D3 B7 }* q( M$ T! p5 B
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四、锻炼说话能力
# Y* R. N8 l0 p# s" O) I19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
0 @$ a4 u: }8 \; R; X20、边走路边唱儿歌
: Q I. E: O# D; S21、描述物品特点
0 u7 N4 ]1 i6 d- v. _22、一起决定买什么2 o0 [1 E# r9 v$ E( h" d
五、培养艺术细胞& d/ V( y0 A9 B* n* z! \
23、唱歌
3 l' A+ v9 a+ I, Z! J4 B' y24、听着轻松欢快的音乐劳动- i' X1 ?& s9 m1 k; Z
2 R7 a1 ?; _5 j5 N" p; F六、训练观察力及记忆力. C7 @0 M- a2 u( W+ m" k2 s, h% {
25、辨认蔬菜
" |( A, x, x, v3 Z7 z$ p26、观察菜的颜色变化
$ Y, c) V# i8 p; r! t! B27、观察做菜的顺序; W9 F, G% f) Y+ j5 b8 K. b
28、介绍菜的营养价值; a, K$ n% P( ~2 F' R
29、画出自己喜欢的角色, ]- l4 C% M3 {4 g" [" w
30、说出玩具的颜色# }4 V/ M/ {$ y
31、教孩子找出相同材质的玩具1 I. @5 c% S" R7 N+ |
32、辨认颜色
; |! h* t% K [: V/ x33、辨认声音. a4 U- t I8 y. Y
34、触摸物品来猜名字
% z2 u, V% w- } U35、和孩子一起反省
0 o% k, _5 b7 e7 {2 X3 J' I36、故意说错一件事情，让孩子来感知+ a) `# Q' F0 ?+ t2 _) u9 D* w6 o& B
37、表达心情) m2 ?6 I0 r/ K% ] n- ^
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50