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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。! X' @* w8 r1 n. {- t( Z
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
6 A' |! v$ _+ g7 l$ h& z# n一、提高孩子逻辑性' j3 P2 u# w- r+ x
1、考推理
/ A$ x( L: p3 W) `5 d- N# A你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
) v5 F) e* `% N+ }2、数数楼梯台阶
% g3 [( Q" B& b上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。" m- T8 F# P9 A+ f, w
3、认路、数门牌+ O0 U l5 e2 A1 _) o! ?( y
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。. K3 y+ U4 H' f2 c0 Y6 e, p
4、寻找节目时间表
3 x7 K$ A& y! Z8 A2 g" J晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
* Z% \3 |2 `9 e( l; I! l5、和孩子一起数玩具
+ \9 i+ s& W) j0 k0 v# E晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
. b" l$ X: h9 G6、看商品标价
0 F2 c; R- u y8 t' B! m; b# t逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
" B. B3 D. K: U) i O" m, l7、增减衣物学数学 j0 p" N, O Z ^
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。. t" G X# v* e. U- a/ P8 S& s
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2 U) e* e. l& |/ ?5 X二、增强与人交往能力
8 M' Q' y+ @+ |0 Q/ O8、与人打招呼
; p; F6 l! Z! m教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。 h, T* y' C; @3 K. N3 F
9、让孩子进行自我介绍+ y( h( W, {* i/ O: k- ~# v
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
( _% m5 F3 z. L( f6 W; e- e10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
! Q9 R0 D+ Z% U粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
- M) A" w% H$ H$ G3 }4 z11、让孩子来帮忙' U. q. ]: r6 H; P
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。% d# I) }0 x- e6 X+ B0 Q
12、让孩子去问路
( ]: r$ m# r3 ]" @- a) A3 M可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。: E9 _! y' A/ ?, H: q
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) V" K1 I7 `1 b6 R9 [9 {8 s! l% f三、提升空间智能
8 W: F! [! @0 S+ y; _3 p13、认方向
* Y9 v9 c( y5 [' o$ g# b路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。& P8 M; P- W! f1 j3 Z2 b) E
14、辨认东南西北
$ L; @8 \# U3 V$ N6 @6 D教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
7 ?7 D4 k! D3 x/ s3 h4 {, m15、给孩子下指令
3 s% [" d4 T. e' t妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。% R/ J$ T% h$ U. P# q! i& t
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
! B! k# A- D$ N! z. F# N# \7 k6 w17、看地图找方向
. I3 v" ?4 Z; C5 ~' b8 j18、学名称、认识沿途景物。
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四、锻炼说话能力
/ M$ }: j4 M4 M- R& |19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
7 n$ O% e6 {, W! \2 s20、边走路边唱儿歌
% x- O" [5 L) G* P5 W21、描述物品特点
( v0 O% U0 h2 E22、一起决定买什么
; e: Z& b/ x8 z$ t4 d! w五、培养艺术细胞/ Y+ u/ S6 p. f/ u! C; O
23、唱歌
8 h( o( @2 [! {0 Z7 {; o$ k" X24、听着轻松欢快的音乐劳动6 `2 L" A8 K8 @+ }
5 o1 k9 M" E: j1 S( V六、训练观察力及记忆力
0 x; r5 t% p+ _/ O25、辨认蔬菜3 A. o" U7 v4 r+ {; _
26、观察菜的颜色变化1 C/ f; h/ b7 L% Q6 q: C+ Q. d r
27、观察做菜的顺序
2 W x/ Y& {$ e28、介绍菜的营养价值# B/ V% a) d' Z' N5 m
29、画出自己喜欢的角色; N5 g, R: a! R3 Q
30、说出玩具的颜色
: X3 B& p+ P D5 h% b31、教孩子找出相同材质的玩具
: S) v3 E3 H/ s5 r3 \; p32、辨认颜色. @/ D- ^# T, t& J1 ]% j/ l. v
33、辨认声音
8 P; t: C. o+ t: k/ g34、触摸物品来猜名字
q" P' b; V) ^35、和孩子一起反省* H0 q2 K0 z, n/ B f
36、故意说错一件事情，让孩子来感知0 |9 r- W/ R( e2 \8 x% T
37、表达心情4 W/ f/ J/ `. [' ^: j
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50