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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
7 G0 h. L8 _; R推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！! I+ `# k' N2 M2 b @/ i4 [
一、提高孩子逻辑性2 t1 X6 m: ?% b* M
1、考推理( ^8 T0 _3 _/ s7 e4 g9 | b
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
6 \$ C) H8 j5 R M; m$ C; _2、数数楼梯台阶
8 c/ h4 Z9 @8 B9 Z+ J c上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
* L7 l0 n8 N1 i) n3、认路、数门牌
, D2 F0 H7 s6 F; d7 K带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。( S7 U+ ]/ n4 ~& T
4、寻找节目时间表
) L( p$ `' w3 T0 e& P$ u晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
0 c1 l x3 {# J" |6 _ {5、和孩子一起数玩具
" }# p- S2 {1 V, B+ v晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。4 i$ Y5 |9 g% F& _2 {
6、看商品标价& w( ~1 \% r, l5 `2 I$ S
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
8 W1 J; A4 V: Z7、增减衣物学数学, e" D n( h5 @7 g
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。 L" S3 K) H- [ f" h4 z' \
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二、增强与人交往能力
$ C: {5 C' I( ]* \& ^/ Y/ q8、与人打招呼
! r: [6 z. t/ O g2 V3 B. i教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。& a+ w# v# @" F! [% d7 x
9、让孩子进行自我介绍: P) M1 `' N/ D9 K. ]- D- c
到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
P0 y3 z% t& I10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
6 @3 ^' C4 e# H$ H) W, T w1 @粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。, l E# J; D* X% r7 t( ]8 v4 o7 o
11、让孩子来帮忙
! \/ \3 y( w) L# c. q& v( B- v粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
9 r l7 X8 S1 S& o% B12、让孩子去问路
7 R1 Z, ^ f$ ^5 T( F可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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( {2 y# `. N" i( @1 A1 F三、提升空间智能1 d. _/ k8 V; i$ }& u% I
13、认方向/ {7 ^. X6 U& x% _; e8 N9 S, K
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。0 O/ c0 }8 b8 z! Z @5 c: }* c
14、辨认东南西北
' p& \- {# ?. z: [& O2 g5 j. N教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
; o) M; q! b: `5 r5 f0 H7 s$ H15、给孩子下指令
# d! e7 J4 Q2 p ^妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
3 f2 W+ W. e7 M" h1 z" [16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
/ d6 ^3 x' y1 T u17、看地图找方向
0 w9 N' `+ S6 f: A8 D18、学名称、认识沿途景物。
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& f# r# P V8 E/ G四、锻炼说话能力( B+ ]7 M) z. }' h- a; S0 r
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色8 x, G' y: ?& k& H2 t. {) }4 |
20、边走路边唱儿歌
; t. _: F& k$ e2 o21、描述物品特点
! M' j. D C$ }) q+ Y8 E0 W22、一起决定买什么8 s' X$ G$ h8 v; {+ W. |
五、培养艺术细胞
, U/ M. Z" E' K/ L' k23、唱歌
6 l9 N- q3 `" p24、听着轻松欢快的音乐劳动
" J. X' L* P' I# H( W. p+ ?) \, k' Q! p2 F$ n9 q4 ~2 ?+ b4 T; k
六、训练观察力及记忆力! h1 V- q6 h6 _1 W1 r# |' {% M; X
25、辨认蔬菜
0 C* r' P, K2 f& a26、观察菜的颜色变化; ^& O V2 W- J* v7 n, S
27、观察做菜的顺序9 C' _- q. X! }
28、介绍菜的营养价值7 x6 _- F, D7 n+ v1 N& v
29、画出自己喜欢的角色
! }8 D3 _! p' x2 I30、说出玩具的颜色
, h1 u+ J) J g. n" I+ Q7 ~31、教孩子找出相同材质的玩具
% R2 k D' A7 @; E: T+ R/ |% I32、辨认颜色1 x3 d+ r3 f( [5 U# a9 t. R
33、辨认声音5 z0 s" k4 ^: N" G
34、触摸物品来猜名字
* V) O( O: T# r, }35、和孩子一起反省: v1 L0 }6 V) l) ?4 r! B( D7 y! B
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
* m9 e ]& p; t/ S2 U& R37、表达心情
( ^0 {! ]8 u ~$ P3 k. N. [38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50