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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
" u- }2 f+ S2 R# A m1 ^" n推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
* i. q5 v" J& B一、提高孩子逻辑性( }. J' ^7 B9 z7 f) T, u# a
1、考推理
3 i& t. b) i J+ c! r你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。: H' c% P$ ^' q4 b% J
2、数数楼梯台阶. b( g$ N3 C- A
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
( T" ~! c' u* w5 }* t) R) O9 f3、认路、数门牌
4 I2 A2 [% r0 ~# @' ^带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
' N0 V# N" G. i( }4、寻找节目时间表
2 ?" B+ L2 Y6 {; L& ?晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。 v9 P. H, {4 L) B# q
5、和孩子一起数玩具
, {- e$ X# ]7 S9 L! v晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
1 l6 F8 l) E9 W) p2 M6、看商品标价6 Y" J/ l( `7 _, A) Y# e
逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。7 d _; e0 l! T( m
7、增减衣物学数学& [3 P3 L+ m6 o- z# [
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。; Z7 g' E8 L0 b) j2 R, A' g# f6 I
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2 a& m3 }$ E" L& `0 O0 T二、增强与人交往能力' Q8 y' B4 s# E/ z
8、与人打招呼" i: m9 i2 U4 Z" f
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。: b( O( I0 j6 O0 Y6 q% ]
9、让孩子进行自我介绍
) a4 V% s; i* W8 b. {# A到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。+ `. ]4 P+ D: z" O# t
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客, O( L" I! D& x/ r+ z# b/ l8 _
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。9 |: @2 R+ H! J" u
11、让孩子来帮忙7 d2 B! b* y. T4 m
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。, G" n h* w" C1 h d% O. U3 {
12、让孩子去问路; M2 V$ b+ V) c/ e2 \5 a
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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三、提升空间智能
# r* k) u5 L ]13、认方向- [3 p* Z. I) j; W$ y5 @5 u0 \
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
( o( Y$ Z& j8 m4 {+ f14、辨认东南西北2 y1 G4 M1 c, L( E# X# ?$ S" r! L
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。3 d2 ?3 M& }+ D# @3 ?2 b
15、给孩子下指令6 \7 @4 P& [$ E7 D# [! p5 ^
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
) }5 j- e+ o& B( p/ `16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
9 W5 v+ g/ o1 u. U; ?7 ^17、看地图找方向# I# ^6 c& e" {$ U
18、学名称、认识沿途景物。
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四、锻炼说话能力
5 T) [" N- q. \5 V' _6 h19、让孩子形容他最喜欢的动画角色9 P$ c! R3 I+ ]) C
20、边走路边唱儿歌
8 J) D) a- D2 r7 C21、描述物品特点
+ {' ?* ^% ^+ G5 V, V22、一起决定买什么
" }& Y' {+ F( z0 V6 ?五、培养艺术细胞
2 J: C4 B7 g1 o& Z9 i2 j1 u3 E23、唱歌
f+ G2 t5 f2 ^* B5 i24、听着轻松欢快的音乐劳动! ]$ N/ b1 k4 Y4 F
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六、训练观察力及记忆力. R0 }9 U/ F7 P: }: i" U0 ~( f
25、辨认蔬菜' v4 u9 S+ y5 q3 C7 x5 j
26、观察菜的颜色变化
: ?$ Q& \% e+ E' ?4 V27、观察做菜的顺序
* E1 {9 x" e0 X9 J28、介绍菜的营养价值+ C% }' _2 o& y2 M
29、画出自己喜欢的角色2 e. V0 M8 S6 h& u. D/ D# B f3 v
30、说出玩具的颜色
9 W5 h* ]- M* X# `. z8 Q ^0 ^( F. J31、教孩子找出相同材质的玩具! U& M; A# d( n
32、辨认颜色 k+ a6 Z& i @8 }$ \
33、辨认声音) d2 p/ k3 B, U% h1 Q; a: n" ^
34、触摸物品来猜名字8 [/ F+ ], d9 `3 r$ L5 \9 x
35、和孩子一起反省
& {: n# K' Y- D/ f36、故意说错一件事情，让孩子来感知
( |2 N* E4 _; v, D" M; n37、表达心情
2 e; e* r: C( z& R! H: w% e: d38、估算时间( T1 D- h- x1 x$ M
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发表于 2019-11-11 09:56:50