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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
5 b1 \, u( m- n7 t7 K" D推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！4 e! K% g( T0 \9 \# J( W1 S
一、提高孩子逻辑性
( P, I8 V: N4 y1 T2 Y7 p! D# ^1、考推理
2 b& R8 d6 A) I1 D" R& v你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
- W) F1 y5 L: ^3 D/ H2、数数楼梯台阶
' e. S, X( V6 _3 q! a上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。9 N0 r- ] a |6 F8 L/ t
3、认路、数门牌
C% F' N1 q" i* F- j! |带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。5 a' x8 K! Z8 x
4、寻找节目时间表
- g' d! U L" v7 t3 Y, f F晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。( Q7 g# b3 x5 i
5、和孩子一起数玩具" Y0 S6 d6 @; i. |
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。0 C# m. ~* W8 x- ?- T9 E; M" m. O, Q
6、看商品标价
, U( r# f. e! X" ]5 r0 x: l逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。1 K" f* J. I& x# _; w
7、增减衣物学数学" p: ~% s" k; z. M9 c. `9 T
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。% G" {0 |% k$ w3 b
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二、增强与人交往能力
4 ^* C( O* I: X9 o! j% r0 P' D) M- k8、与人打招呼 j% A* X: X2 K* m2 |& {
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。$ a6 \6 b; |/ h* |# m
9、让孩子进行自我介绍
3 f* z1 Q3 E, f- h6 p到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。* C, u" n4 i' x$ ]% T; ]
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
' `; o. b; `1 R粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
; j" q, h- y; E1 F" Z11、让孩子来帮忙) D' y, E, j: j( B c8 |; n
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。+ {' f7 T) R9 e8 E8 U* o+ n. k
12、让孩子去问路) V5 y% v, B3 U [% M! m
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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# [& r/ W `, f( g; I* B0 f( U3 K三、提升空间智能
# L& l5 m% q4 Z7 N- f6 t13、认方向
/ S" N7 F. E# N9 y* E* Z1 M; v9 j路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。) @8 y1 e0 t: v# S# y' \0 [
14、辨认东南西北* _1 D( _# F: ?" i
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。+ _ z( E8 X2 @! K. g. J
15、给孩子下指令
/ V9 E( I, j) o+ O' I; _ U妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
+ I6 J" b1 w! S16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
0 o$ }, o) X9 e' W' ]8 [& U/ o17、看地图找方向" J4 D; h( P- P7 [
18、学名称、认识沿途景物。
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/ U, G! |# b" ]% }. E6 t& P$ }四、锻炼说话能力
9 P" v( j! \/ O3 g- }( e19、让孩子形容他最喜欢的动画角色9 r) t9 c% A9 J8 e
20、边走路边唱儿歌0 p. {& g" A- j6 u# O* B
21、描述物品特点
3 @# Z/ G& g- I4 m+ C3 U7 Z22、一起决定买什么
2 M7 M/ b# M& ~五、培养艺术细胞
0 F& x8 Z9 \" W& \, L& s/ _23、唱歌
2 P) T# d0 L$ L. q1 z" _5 Q( h24、听着轻松欢快的音乐劳动
& c0 a0 V7 U2 o3 I4 z# N0 S/ h: J+ o4 l5 k9 W9 X" C+ E* M/ v
六、训练观察力及记忆力: I( e1 e) K0 A; n3 n- a% b
25、辨认蔬菜2 Q- z3 A8 y9 l9 e# E
26、观察菜的颜色变化2 r d6 p$ I: d" a+ }# O' T) D9 L
27、观察做菜的顺序
* t5 d9 r( U8 y* ~' Q28、介绍菜的营养价值! A4 [, o" `( b" n2 {! H
29、画出自己喜欢的角色
* p4 r0 c5 H2 Q I7 U+ g30、说出玩具的颜色8 G% ?# Q0 m& K V+ {3 f
31、教孩子找出相同材质的玩具
0 u) J% p8 y9 s) d/ [8 D7 ~4 v. A1 j32、辨认颜色# H: T- |) w2 C& O' O$ u% N
33、辨认声音
* p; S8 y: ?. j4 B34、触摸物品来猜名字
3 i1 m" K1 E. r1 F! W35、和孩子一起反省
5 w9 ?5 J$ q" }7 |36、故意说错一件事情，让孩子来感知
" n2 V0 u C( D% P37、表达心情5 \8 A9 m! ^9 ]: x
38、估算时间
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发表于 2019-11-11 09:56:50