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在日常生活中,无论是配孩子用餐,还是陪孩子做游戏,其实只要爸妈用心,随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。- |0 e! U* B1 {' Y2 H: M; F2 t
推荐学习日常生活中的38个小细节,提高孩子智力正是此刻!& Y$ @& C' @( B7 O, F8 a5 E
一、提高孩子逻辑性
7 i2 @+ h2 F6 r9 o6 v1、考推理
- a) Z) g3 v% T% z6 V你和孩子准备一起吃早饭了,但是还没有把早饭和打开,此时你就可以问孩子“猜猜看,我们今天早饭吃的什么呢?”“你希望是牛奶还是豆浆?”诸如此类的问题。, V* g0 j; o8 `9 I9 ?/ B" x
2、数数楼梯台阶
% Q+ e* T# t. ?. {& a) f0 j上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣,但是如果父母用一些有趣的方式,比如数台阶,就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中,孩子的数学逻辑智能也在提高。. ^( W( m. a. X3 w
3、认路、数门牌
# h6 D4 b3 F% A9 g3 A: x! Y% h带孩子出门后,也可以利用回家的一段时间,面对四通八达的各条马路,让孩子分辨并记忆,找出各条路的特点和不同之处,学会利用参照物来认路,能够提高孩子的观察力,强化数字概念。& ]* z1 i4 s3 N( `
4、寻找节目时间表 S7 c& d0 W6 ?- y& I
晚上看电视的时候,孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间,教孩子认识时间,这可以培养孩子的数学能力,而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。/ K' Q" N, } W# i) `
5、和孩子一起数玩具
: B" V/ r. Y. v晚上睡觉前,让孩子把自己的玩具收拾好,自己的事情自己做,不过,父母可以从旁协助,借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候,父母可以和孩子一起大声数玩具,数完一件放好一件,孩子通过模仿就能知道数数的顺序,以后就可以让孩子自己数和放玩具了,这可以培养孩子的数学智能。0 y5 N6 p+ V* p; I, j
6、看商品标价- F6 N- Z ~) \2 n! L4 F
逛商场时可以看看一件商品的标签,让孩子知道每个商品都有他自己的价格。4 j) }+ m1 h& h( v: s! p! F
7、增减衣物学数学& m; h0 T8 B" [* l1 n
天热,要减少衣服,天冷,要加衣服,和孩子一起数数衣服的件数吧,今天穿几件,明天穿几件。
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二、增强与人交往能力: K$ f1 z- b) J" M" j/ s
8、与人打招呼
) u5 }! U: Z7 [9 e; l& w教孩子向遇到的熟人打招呼,打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼,比如叔叔、阿姨、奶奶。* j% p. p Z! M* d8 G; N2 W3 U
9、让孩子进行自我介绍8 t" P( L# M% z$ h+ M4 o, l
到别人家做客的时候,让孩子简单的自我介绍以下,不必说的太多,孩子如果害羞,可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了,从小锻炼孩子的人际交往能力,也能提升他们的内省智能。% Y1 M v% `4 i
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
; P8 i. p6 T1 z6 c. M4 Y& Y8 q5 d7 j粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象,到有小孩子的人家去做客,能为孩子创造与人交往的时机,和小朋友玩耍时,也能培养孩子合群及合作的意识。
) ^ k/ }8 L- Z# O- U, I11、让孩子来帮忙* C# `: P* e- Z
粑粑麻麻可以假装自己有困难,让孩子来帮一下忙,比如帮忙搓一下抹布,通过劳动,可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感,并能训练他最初的合作性,对他的人际交往有好处。6 F1 n2 q8 K# m6 Q w
12、让孩子去问路0 [( {% y& z% \ o
可以经常带孩子上街,走在街上时,家长要鼓励他们去问路,锻炼他们的交际能力。
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+ l! b, u) z. L三、提升空间智能
( o: W# x; r. V$ B13、认方向$ c4 r3 } x) a( }7 Y
路上教孩子注意认路、辨别方向,比如建筑物为标识标记等。
; N8 {2 C( h' X1 M- I" v14、辨认东南西北. N' q7 I) b! x5 X. v3 j4 j* w
教孩子利用周围景观来认路,比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
" [ \% n% X d1 y5 c4 W15、给孩子下指令' O9 C6 f+ _/ N( w
妈妈可以让孩子做个小帮手,给他适当的下指令,比如:帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者:看看你的背后、往左边一点等等。
5 [4 |7 a+ f' {16、观察树叶的变化,了解季节交替,植物的变化等。
' X' O$ A! N, n' U) r4 S7 m6 K17、看地图找方向
+ ^5 Q. r3 Q i( g1 B4 h$ I+ M18、学名称、认识沿途景物。
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! M# \3 `( L: c& x- r四、锻炼说话能力) X2 g8 {& G' j6 @
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
) m9 i7 S1 ?. ?% Q v20、边走路边唱儿歌/ M" w0 c* v! F2 K7 q: D
21、描述物品特点8 ~: N% Z- _. b9 ?
22、一起决定买什么. J* X8 N; u1 ~0 l. j1 u
五、培养艺术细胞2 g) _' `& l2 @% q4 t: v
23、唱歌
8 o2 Y9 k, r# i24、听着轻松欢快的音乐劳动9 I4 p/ H; _8 T+ r) [& u
. J% K# ^/ Z- ]/ L* t5 F六、训练观察力及记忆力
. N) Y- u' d2 U/ l# T25、辨认蔬菜
2 e/ i' M' `' v% p/ Q26、观察菜的颜色变化
, J; f/ M( h9 }27、观察做菜的顺序( H% w& U4 o* s% j& w9 B1 c
28、介绍菜的营养价值5 O# r, S# L' {' q8 D
29、画出自己喜欢的角色
) z3 Q' M+ I" n% \$ r& A" C- ^& \30、说出玩具的颜色! P( o: b2 s# @! K2 t
31、教孩子找出相同材质的玩具
2 ~1 [6 j. j8 w5 x- u% ?' N32、辨认颜色
: j8 W. ~) K4 r0 r3 y7 C33、辨认声音1 L: Q H! \- Q6 ^1 x
34、触摸物品来猜名字
# w) ~: Y- N& q! N35、和孩子一起反省( |0 i- Q7 k9 k; ~
36、故意说错一件事情,让孩子来感知
1 c# o9 b) X. |& L: |6 O3 \/ R0 w37、表达心情
- u+ {4 j# N3 V, u0 O+ c38、估算时间1 f! z+ Q+ g$ d/ j0 S3 Y
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