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[育儿经验] 提高孩子智力的38个生活小细节

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发表于 2019-11-11 09:56:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
在日常生活中,无论是配孩子用餐,还是陪孩子做游戏,其实只要爸妈用心,随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。  h% |+ e  e0 r
推荐学习日常生活中的38个小细节,提高孩子智力正是此刻!- U9 b% E+ D3 q; }6 R/ M
一、提高孩子逻辑性) }( f2 D- t. D3 {' Y6 q
1、考推理" ?5 M; d% w/ L: E6 u/ Z4 s3 @
你和孩子准备一起吃早饭了,但是还没有把早饭和打开,此时你就可以问孩子“猜猜看,我们今天早饭吃的什么呢?”“你希望是牛奶还是豆浆?”诸如此类的问题。
% L3 U! W- v( ]; C, c1 E, i7 w2、数数楼梯台阶
8 n' p; _% ]% O+ B$ ~: X上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣,但是如果父母用一些有趣的方式,比如数台阶,就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中,孩子的数学逻辑智能也在提高。, y* E' P* p; G& N" O
3、认路、数门牌/ ]* U* H% P. R3 V
带孩子出门后,也可以利用回家的一段时间,面对四通八达的各条马路,让孩子分辨并记忆,找出各条路的特点和不同之处,学会利用参照物来认路,能够提高孩子的观察力,强化数字概念。
7 M* B, T4 r, c3 N4、寻找节目时间表
' ^( n# Z* e+ M, n. }6 s6 F# [晚上看电视的时候,孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间,教孩子认识时间,这可以培养孩子的数学能力,而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
" B2 l4 ~, [% j0 F# r$ c8 l. C5、和孩子一起数玩具
: B3 m+ u* E  I  g! N7 ]晚上睡觉前,让孩子把自己的玩具收拾好,自己的事情自己做,不过,父母可以从旁协助,借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候,父母可以和孩子一起大声数玩具,数完一件放好一件,孩子通过模仿就能知道数数的顺序,以后就可以让孩子自己数和放玩具了,这可以培养孩子的数学智能。9 C- N, K0 S: P" n3 l6 @
6、看商品标价6 E# E; O( v  e& u! l4 \3 @
逛商场时可以看看一件商品的标签,让孩子知道每个商品都有他自己的价格。( L' e# x- j6 S
7、增减衣物学数学) q  {5 o8 ~  V
天热,要减少衣服,天冷,要加衣服,和孩子一起数数衣服的件数吧,今天穿几件,明天穿几件。, j6 h8 C! E0 r& s
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" Z+ [+ F9 @& D
% i6 O9 F+ [1 V  n9 D2 a$ T二、增强与人交往能力' S# Y$ W3 J1 T. K
8、与人打招呼' \/ k) W, Q( _6 `- c0 U$ D
教孩子向遇到的熟人打招呼,打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼,比如叔叔、阿姨、奶奶。
% r; L3 P: x5 ^# r4 }9、让孩子进行自我介绍
9 U. |0 O4 n) g) x到别人家做客的时候,让孩子简单的自我介绍以下,不必说的太多,孩子如果害羞,可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了,从小锻炼孩子的人际交往能力,也能提升他们的内省智能。
1 d1 \; n8 U: V. h& ^# e) o: c/ c10、到有相仿年龄小朋友的人家做客2 H0 p' J5 A8 U/ C) g; V. W8 i
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象,到有小孩子的人家去做客,能为孩子创造与人交往的时机,和小朋友玩耍时,也能培养孩子合群及合作的意识。9 S2 `0 G7 O: \, |* u/ R( D
11、让孩子来帮忙
- o& _9 H7 _8 M粑粑麻麻可以假装自己有困难,让孩子来帮一下忙,比如帮忙搓一下抹布,通过劳动,可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感,并能训练他最初的合作性,对他的人际交往有好处。1 O. u5 {4 l" _' K" @- t- K" d
12、让孩子去问路" D7 [! n  A# E' m" ^7 y7 V# G
可以经常带孩子上街,走在街上时,家长要鼓励他们去问路,锻炼他们的交际能力。9 O, W# ?7 F7 K8 O* m$ s
Xgxw3S2Es2dM2zPx.jpg # G: L5 Z3 c# @7 S' _/ \

1 ~8 V9 I! ]% @1 z9 X- S三、提升空间智能4 B( x0 j5 p9 C$ g. ], O, T; w
13、认方向
5 P7 g2 x/ N7 G  K2 y4 T3 |路上教孩子注意认路、辨别方向,比如建筑物为标识标记等。
, X: K& s: N1 o; v$ u# H+ u6 K) W/ v14、辨认东南西北7 _/ i9 @" B0 b8 y! ^) {
教孩子利用周围景观来认路,比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。- o) {3 v2 |/ k
15、给孩子下指令* N: g: s0 ^5 X) |3 U# o
妈妈可以让孩子做个小帮手,给他适当的下指令,比如:帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者:看看你的背后、往左边一点等等。
% G: X8 U. z1 S- Y& s16、观察树叶的变化,了解季节交替,植物的变化等。
5 f" s5 ?. h) y* l% t# }4 \17、看地图找方向
  \! y6 [4 l2 E" W2 d9 m; d18、学名称、认识沿途景物。
3 A% [/ k+ j7 s9 a2 v- i/ Y) o% r# r6 m6 `
四、锻炼说话能力) R" A" w( O# Y
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
! ^5 M! \: }1 v# E( q+ y& N; f20、边走路边唱儿歌
& U' X( {2 o: S5 S' v2 w! ~21、描述物品特点3 ?( X; C% t( N: J( t# v
22、一起决定买什么5 f5 F1 ^. W! r$ c2 h& R/ K
五、培养艺术细胞+ t( g* h5 Q& I
23、唱歌
7 M5 I" W8 s# p0 L24、听着轻松欢快的音乐劳动
$ w2 x: c! q' E$ ~( E0 ]' W8 S) F7 c, t+ g
六、训练观察力及记忆力, l0 _% N% [  T
25、辨认蔬菜5 {  f* ~: a; i  K' W
26、观察菜的颜色变化( m$ G7 v1 Q  e: m& t4 `. H
27、观察做菜的顺序( t1 _/ J' c' q. C# n
28、介绍菜的营养价值, m. R- V7 I% Q8 n5 f; G
29、画出自己喜欢的角色
' B; ]  V2 W  y- I30、说出玩具的颜色
. G) j, c7 W, w; D! ^5 _: E31、教孩子找出相同材质的玩具1 w  v- Z% Y0 w) G  k- x
32、辨认颜色
1 S; k9 x+ E6 d3 q33、辨认声音' p/ F/ c' B# R, {1 R7 n
34、触摸物品来猜名字; `6 {( z  C9 @1 j2 v
35、和孩子一起反省1 n) }5 T7 x/ X
36、故意说错一件事情,让孩子来感知- h0 H6 H! x9 n
37、表达心情
9 u1 k# b' V5 V0 t* X" y38、估算时间
) Q2 ]) q, v7 f7 Z! F0 d
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