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[育儿经验] 提高孩子智力的38个生活小细节

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发表于 2019-11-11 09:56:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
在日常生活中,无论是配孩子用餐,还是陪孩子做游戏,其实只要爸妈用心,随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
/ Q: K7 X: G4 F. D' p! u推荐学习日常生活中的38个小细节,提高孩子智力正是此刻!  |, c0 Z; U: B! V0 K
一、提高孩子逻辑性
* n& s' ^4 l) }3 u' b0 F8 g1、考推理5 u, P5 R* W5 u) A
你和孩子准备一起吃早饭了,但是还没有把早饭和打开,此时你就可以问孩子“猜猜看,我们今天早饭吃的什么呢?”“你希望是牛奶还是豆浆?”诸如此类的问题。( S' h/ D$ m, `& X8 B$ b5 c
2、数数楼梯台阶) v8 z; }4 K) v1 ^$ z2 V
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣,但是如果父母用一些有趣的方式,比如数台阶,就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中,孩子的数学逻辑智能也在提高。( u2 l! X" g  C: t+ O& \5 y. N
3、认路、数门牌
3 I; U$ p- U( w; e带孩子出门后,也可以利用回家的一段时间,面对四通八达的各条马路,让孩子分辨并记忆,找出各条路的特点和不同之处,学会利用参照物来认路,能够提高孩子的观察力,强化数字概念。$ U) C% s0 r7 P
4、寻找节目时间表
; G6 l! b0 [4 T2 \晚上看电视的时候,孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间,教孩子认识时间,这可以培养孩子的数学能力,而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。, f4 U2 P2 g8 B2 g4 `$ F
5、和孩子一起数玩具  C( ^/ v6 G7 |+ }- M6 h
晚上睡觉前,让孩子把自己的玩具收拾好,自己的事情自己做,不过,父母可以从旁协助,借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候,父母可以和孩子一起大声数玩具,数完一件放好一件,孩子通过模仿就能知道数数的顺序,以后就可以让孩子自己数和放玩具了,这可以培养孩子的数学智能。
/ Y7 }! ]9 |+ j& |( J7 V6、看商品标价$ d$ G! S% H5 C8 \- m  B5 H
逛商场时可以看看一件商品的标签,让孩子知道每个商品都有他自己的价格。6 Q% K2 w' D/ `, Y8 s. t' e' G6 A  A
7、增减衣物学数学
1 F2 H; ?- n0 b- \) _- U天热,要减少衣服,天冷,要加衣服,和孩子一起数数衣服的件数吧,今天穿几件,明天穿几件。+ \5 b: n; {) R( K. W
yNaMJ0jz30kOaqlN.jpg $ a: m1 m; T2 W; P. F! _/ p

7 ]1 E6 X& W5 ?; w) W- A6 @7 b二、增强与人交往能力6 S4 f# R) J: A/ u$ W- u1 ]6 h
8、与人打招呼9 D) L7 A0 L1 n, y5 b' N9 e
教孩子向遇到的熟人打招呼,打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼,比如叔叔、阿姨、奶奶。1 q; L& Y# }" [( [( c/ ~/ X
9、让孩子进行自我介绍. |2 u: J6 `+ q9 O, m" h( R
到别人家做客的时候,让孩子简单的自我介绍以下,不必说的太多,孩子如果害羞,可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了,从小锻炼孩子的人际交往能力,也能提升他们的内省智能。: d( `6 p/ G8 C
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
$ p2 j. _4 X. k7 V粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象,到有小孩子的人家去做客,能为孩子创造与人交往的时机,和小朋友玩耍时,也能培养孩子合群及合作的意识。
" N+ N1 S/ m; d) @! C  x5 \6 ^! X11、让孩子来帮忙
  J7 ~6 X: t" o: c' O, n3 b粑粑麻麻可以假装自己有困难,让孩子来帮一下忙,比如帮忙搓一下抹布,通过劳动,可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感,并能训练他最初的合作性,对他的人际交往有好处。5 w) X3 d5 A; `. `1 l- r
12、让孩子去问路
5 _6 Y( G9 H& U6 k- O% c& O可以经常带孩子上街,走在街上时,家长要鼓励他们去问路,锻炼他们的交际能力。: n$ j* B) f5 {0 X% h$ w: p
Xgxw3S2Es2dM2zPx.jpg 6 w" e# |8 X6 R) I1 Q( W, o$ P
  e; ~( J9 |+ X1 \
三、提升空间智能
0 [) d- `! c: ^0 @' P2 w13、认方向
6 a7 x! Y( W! |- d9 E路上教孩子注意认路、辨别方向,比如建筑物为标识标记等。% S# ^; e; n. W* ]1 \" m. d
14、辨认东南西北" n4 h2 c, G& l; @/ _" z
教孩子利用周围景观来认路,比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。0 {+ Z" T* `9 Y0 o/ {' x
15、给孩子下指令  T$ f' z0 \: h  x' u9 G
妈妈可以让孩子做个小帮手,给他适当的下指令,比如:帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者:看看你的背后、往左边一点等等。
- K& X0 X8 L6 u  x0 L" E5 G16、观察树叶的变化,了解季节交替,植物的变化等。
0 s$ y, K3 k% j% H17、看地图找方向
" V1 t8 R4 G6 W4 d" c" W) ]18、学名称、认识沿途景物。
+ W1 H  W4 m* R# @  h2 g/ h. c0 @" c
  S1 `0 D6 |% c四、锻炼说话能力
  d( q8 y1 S! g( C/ R19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
; @$ ~; `( {: H6 \- L; D20、边走路边唱儿歌
- R- a( w4 p4 R21、描述物品特点* K) O1 y* g( E0 B
22、一起决定买什么, `  W$ S, ~, l! O* p
五、培养艺术细胞+ A) N0 e; }7 M1 o
23、唱歌$ S7 B& I( _! r4 o3 h
24、听着轻松欢快的音乐劳动+ `0 C5 C1 n; [( b6 J7 G
& }0 c2 K  P1 K; v6 Z& G/ l$ b
六、训练观察力及记忆力
; J& q, W, T+ w& B2 d/ b/ N6 o2 l25、辨认蔬菜
# N# E% F3 x: J. p1 L26、观察菜的颜色变化
' O& T4 F# V  y6 ]" D1 J. x5 f% I& a27、观察做菜的顺序
+ N; F" A5 \6 i. ^4 \7 {. l' c3 |28、介绍菜的营养价值+ t0 L/ q7 P3 v& H3 ?6 t9 v
29、画出自己喜欢的角色
2 Q" l2 a: N$ [30、说出玩具的颜色
8 L5 l5 n  D5 _+ D3 t! x' X  ?+ @% _31、教孩子找出相同材质的玩具
2 B2 s6 a; }& m/ J/ p. D32、辨认颜色
" ]9 i3 q6 b; W. g/ h) Z' t33、辨认声音
9 W2 u+ |. u+ l0 ]  D34、触摸物品来猜名字
% S0 d7 ~( e# W1 y' Y1 E0 h35、和孩子一起反省/ h$ ~  U# @, o! O' Z! }! H
36、故意说错一件事情,让孩子来感知- Q  H1 o! @: ~2 L4 o2 _
37、表达心情
2 B6 g5 E. U+ n, f9 M$ p+ M0 ~38、估算时间1 Q' d* y4 b7 P0 H$ `6 D2 R
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