提高孩子智力的38个生活小细节

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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
" @0 f6 c* @" y- }; {4 _" e推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
( h5 \# g$ W+ `! Z. a* |" b一、提高孩子逻辑性
$ p& J% l1 v! U! x1、考推理
- r3 ]0 N( t' T) t你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
2、数数楼梯台阶
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
2 J% Y* c8 |% @' q! a3、认路、数门牌
1 u, Q7 D! C, Q4 p4 r带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
4、寻找节目时间表
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
5 M3 w7 X# q5 q: p% P, i) l" ^5、和孩子一起数玩具
4 H  k6 X0 A  ?4 w晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
, e: X+ W9 p2 V, a9 W' J6、看商品标价
$ C; y2 i; V. U* H9 S( b0 J/ p逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
/ z, P" B7 _: }& d  R# O7 A7、增减衣物学数学
' g7 j) t9 ~. H) L8 S! n2 {天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力
8、与人打招呼
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
9、让孩子进行自我介绍
2 l2 Y1 q, }+ @- ?9 ], j到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
) o9 D8 H7 O0 p2 Z" H; u* n粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
, \( D! t5 X* _* T1 J8 k11、让孩子来帮忙
* h* P: r: c0 c1 y粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
- k/ r& \- K& ]+ R, e! M7 M12、让孩子去问路
1 E& @- _. {& u" Y& i可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。


4 x# J/ T8 D  Z0 M- }7 Q0 d, q三、提升空间智能
13、认方向
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
14、辨认东南西北
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
15、给孩子下指令
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
17、看地图找方向
, H9 z3 e  i" u; e% p4 c18、学名称、认识沿途景物。

四、锻炼说话能力
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
  _& s+ _* \* b+ n5 a* k20、边走路边唱儿歌
6 ]2 _) n. J2 m* `  ~21、描述物品特点
: x: O* j+ u$ g5 E( w22、一起决定买什么
& i; t0 n, S! Y: M9 O% b, i# L五、培养艺术细胞
) ?5 [9 H0 B5 ~  j9 E7 S# d23、唱歌
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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六、训练观察力及记忆力
25、辨认蔬菜
26、观察菜的颜色变化
+ d/ P9 [0 I! {+ Y1 \  N27、观察做菜的顺序
28、介绍菜的营养价值
29、画出自己喜欢的角色
  N7 c- ~- j& e% P( g: a. s8 O30、说出玩具的颜色
31、教孩子找出相同材质的玩具
1 X, t" i, `8 B& M  A! D- B: N32、辨认颜色
33、辨认声音
34、触摸物品来猜名字
8 W; x0 a4 P" W6 K6 M& y- D% F35、和孩子一起反省
  }( `# b3 P1 A( Q36、故意说错一件事情，让孩子来感知
3 `4 `- _- U3 P2 S0 S$ `37、表达心情
5 b6 N& Q% e) D7 U2 z9 x38、估算时间