提高孩子智力的38个生活小细节

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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
* V4 E0 a+ D& ?, j; |6 K2 t一、提高孩子逻辑性
1、考推理
1 `7 ^- i% V0 T4 s" |你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
) G5 [6 S* x9 Y8 q: w& b9 X2、数数楼梯台阶
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
; c$ D8 c+ p* e  w7 g- X5 M7 \+ k, ?5 _3、认路、数门牌
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
0 q6 {8 i9 |5 n8 g7 ^5 h4、寻找节目时间表
6 A5 s8 n3 F/ {0 e3 O晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
5、和孩子一起数玩具
+ k# W8 I* L: t; R1 y$ z8 W) S: R晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
. V4 \$ y' i+ [9 |2 r1 O6、看商品标价
0 ]4 F' g2 g% U9 f2 E逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
9 [! f# {- s; l7 ^" j/ v$ T. h/ b/ X: U7、增减衣物学数学
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。


二、增强与人交往能力
# O+ b( j5 z0 E8 t8、与人打招呼
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
9、让孩子进行自我介绍
- u# `  x: x5 `$ L到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
: v: g& ~$ B# V" ]11、让孩子来帮忙
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
12、让孩子去问路
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。


! V. C: H5 ]  r0 e; s3 @三、提升空间智能
13、认方向
7 t# U" ^; ~# ~1 e; \& D7 N路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
9 s) Y. z" d2 i  u14、辨认东南西北
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
15、给孩子下指令
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
17、看地图找方向
3 f) M6 \! i* k$ R* }; t5 B, G' k18、学名称、认识沿途景物。

四、锻炼说话能力
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
20、边走路边唱儿歌
21、描述物品特点
3 }4 ]9 l3 D; D4 S( U22、一起决定买什么
五、培养艺术细胞
23、唱歌
24、听着轻松欢快的音乐劳动
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& ]' y0 L2 u2 z3 g( S0 Y六、训练观察力及记忆力
: n' q5 p/ C% O" a; \25、辨认蔬菜
, N* E5 U. H" x3 n6 T+ B% E  p26、观察菜的颜色变化
- D/ ^" n+ F( K, K/ ^/ A# _4 C27、观察做菜的顺序
! v: O2 e  X0 J9 c3 O* S28、介绍菜的营养价值
29、画出自己喜欢的角色
30、说出玩具的颜色
31、教孩子找出相同材质的玩具
32、辨认颜色
33、辨认声音
34、触摸物品来猜名字
35、和孩子一起反省
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
# L' t  J$ h+ j2 R" ~37、表达心情
38、估算时间