提高孩子智力的38个生活小细节

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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
7 i# x4 C* B" I: F: i推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
一、提高孩子逻辑性
1、考推理
! Y  `* w7 E5 g你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
9 U  }; r2 m3 Y( u' n1 \, u* s2、数数楼梯台阶
5 V: q. g6 J; N' b, _上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
% r8 j% [$ t# w$ ^: ?3、认路、数门牌
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
) O4 {: u2 H9 ]) s) S( M/ L7 c4、寻找节目时间表
( Z9 A, c! i' g晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
& O' ]6 I# N9 t5、和孩子一起数玩具
" K# r" P/ A- R, }/ L1 W( Z# f晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
6、看商品标价
* \' ~7 K. j& R逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
7、增减衣物学数学
. _: _. N3 F1 X+ u天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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二、增强与人交往能力
8、与人打招呼
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
9、让孩子进行自我介绍
; ~! P9 K# Q5 F6 U4 ~) \到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
3 W7 S+ [. Z6 ^) M- M% n10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
3 |$ C" q1 S: |4 b! _11、让孩子来帮忙
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
12、让孩子去问路
( n0 w# j4 n" ?' ]7 m. y6 f可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。


三、提升空间智能
6 t5 `  Q: U( D! k9 P6 N# H: P13、认方向
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
4 C# T5 U8 Z$ Z/ K14、辨认东南西北
3 R8 ~' h: f9 Z8 o, @教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
2 G: z+ a9 l% K15、给孩子下指令
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
8 b( T* m, C6 l% u, M1 T) Q* e16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
+ ?4 W  w, l) t! W5 k17、看地图找方向
2 E0 u: i; N. e: _18、学名称、认识沿途景物。

四、锻炼说话能力
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
20、边走路边唱儿歌
* V, i7 Y, ?, R4 [1 e: y21、描述物品特点
22、一起决定买什么
五、培养艺术细胞
! ?8 X& }$ w1 k7 u: B23、唱歌
4 _0 f" f& F" l' o( m$ F24、听着轻松欢快的音乐劳动

) {" H! j5 v3 _六、训练观察力及记忆力
25、辨认蔬菜
' c+ |0 n! ?7 t, T' a26、观察菜的颜色变化
27、观察做菜的顺序
28、介绍菜的营养价值
! U& M2 v3 X- w1 D29、画出自己喜欢的角色
30、说出玩具的颜色
31、教孩子找出相同材质的玩具
32、辨认颜色
6 I- ?3 W9 a7 b33、辨认声音
34、触摸物品来猜名字
35、和孩子一起反省
$ }# Z+ N, G" e" r36、故意说错一件事情，让孩子来感知
37、表达心情
. ^& |7 x8 P3 p* k38、估算时间
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