提高孩子智力的38个生活小细节

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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
$ v0 g% v& N/ l0 G2 Q. _6 E* @推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
- s6 B, |* C1 ]7 L9 d. I- L一、提高孩子逻辑性
3 W% F4 T: Q4 E4 [. G7 g2 E1 C1、考推理
你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
8 s. m" y! s! Q- }* e, G2、数数楼梯台阶
) Y# @" K% T* a' H# ]$ f9 G+ |上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
3、认路、数门牌
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
4、寻找节目时间表
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
5、和孩子一起数玩具
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
6、看商品标价
: l7 j* @% Y# ]& y- g  n) f逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
, W6 g: g" C& b; R/ o* d" Q0 h, G7、增减衣物学数学
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。


. c3 I0 c; N( C' l0 l: }! R二、增强与人交往能力
8、与人打招呼
教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
9、让孩子进行自我介绍
) Q7 ?( u0 H5 P' D! C到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
( v( T/ v& {6 w( @0 X+ i' h/ B% y11、让孩子来帮忙
粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
12、让孩子去问路
! W. F' B) {& W8 N7 k- t& o可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。
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, J+ W5 j9 ^2 c3 g/ @5 H' k  T. ~三、提升空间智能
13、认方向
. J6 E/ c5 z& q路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
14、辨认东南西北
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
15、给孩子下指令
4 F. N! ?# w6 B+ w妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
$ s4 M1 o3 \+ ?- A% x0 {16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
' {3 l, }9 J( `, S" F/ F! a17、看地图找方向
18、学名称、认识沿途景物。
4 F$ E" N2 O" s! t( `3 u, P
% T% z% n- d; N四、锻炼说话能力
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
20、边走路边唱儿歌
) k; K8 I7 t6 l# F. N21、描述物品特点
22、一起决定买什么
五、培养艺术细胞
23、唱歌
6 J( D4 g4 _6 u  C- G+ m( d8 s24、听着轻松欢快的音乐劳动

六、训练观察力及记忆力
25、辨认蔬菜
26、观察菜的颜色变化
9 n3 F3 q/ q4 }  j# h- F27、观察做菜的顺序
. {8 w: ]1 \( H0 o2 z: ~28、介绍菜的营养价值
  I3 i, X& A& u$ W29、画出自己喜欢的角色
30、说出玩具的颜色
31、教孩子找出相同材质的玩具
32、辨认颜色
33、辨认声音
+ ~- K+ ]: h, P; i( @6 L! E34、触摸物品来猜名字
- S& h+ I- c' i3 V35、和孩子一起反省
36、故意说错一件事情，让孩子来感知
37、表达心情
38、估算时间
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