提高孩子智力的38个生活小细节

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在日常生活中，无论是配孩子用餐，还是陪孩子做游戏，其实只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法去提高孩子的智力。
推荐学习日常生活中的38个小细节，提高孩子智力正是此刻！
% Y0 r: j& O4 r: L+ ~一、提高孩子逻辑性
1 [* S" d- n4 v" J1、考推理
/ _0 O; U8 M$ O) o) N你和孩子准备一起吃早饭了，但是还没有把早饭和打开，此时你就可以问孩子“猜猜看，我们今天早饭吃的什么呢？”“你希望是牛奶还是豆浆？”诸如此类的问题。
0 M& b* J1 ^4 u8 B  u/ `2、数数楼梯台阶
上下楼梯会让孩子感到疲倦无趣，但是如果父母用一些有趣的方式，比如数台阶，就可以化无用为有用。在数一级一级台阶的过程中，孩子的数学逻辑智能也在提高。
3、认路、数门牌
带孩子出门后，也可以利用回家的一段时间，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点和不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力，强化数字概念。
7 X4 s% W" e+ V6 v4、寻找节目时间表
晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢？可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间，这可以培养孩子的数学能力，而且孩子还能在不知不觉间学会一些汉字。
5、和孩子一起数玩具
晚上睡觉前，让孩子把自己的玩具收拾好，自己的事情自己做，不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领。最开始的时候，父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件，孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以让孩子自己数和放玩具了，这可以培养孩子的数学智能。
0 I. s+ ^/ y( k, t. z. T6、看商品标价
/ x$ [: T: `) r0 C+ N逛商场时可以看看一件商品的标签，让孩子知道每个商品都有他自己的价格。
7、增减衣物学数学
天热，要减少衣服，天冷，要加衣服，和孩子一起数数衣服的件数吧，今天穿几件，明天穿几件。
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! t) L, D' n; M二、增强与人交往能力
8、与人打招呼
1 l& W5 a5 q9 p% F" [8 C教孩子向遇到的熟人打招呼，打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，比如叔叔、阿姨、奶奶。
* E5 c$ P. \9 n' T! L9、让孩子进行自我介绍
" w: y" u0 v  [- F, S) F5 {" u到别人家做客的时候，让孩子简单的自我介绍以下，不必说的太多，孩子如果害羞，可以让他们简单介绍下姓名、年龄就可以了，从小锻炼孩子的人际交往能力，也能提升他们的内省智能。
* [& g, ~7 {! U2 d" P7 B10、到有相仿年龄小朋友的人家做客
. q- a" B, E2 d" n  m* d0 q# s粑粑麻麻有时候也要挑选一下做客的对象，到有小孩子的人家去做客，能为孩子创造与人交往的时机，和小朋友玩耍时，也能培养孩子合群及合作的意识。
11、让孩子来帮忙
5 s* b) x- Z! e  Q2 f' V粑粑麻麻可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，比如帮忙搓一下抹布，通过劳动，可以让孩子建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。
- B* S3 U/ \! Y$ G0 U% T9 n12、让孩子去问路
可以经常带孩子上街，走在街上时，家长要鼓励他们去问路，锻炼他们的交际能力。

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三、提升空间智能
13、认方向
路上教孩子注意认路、辨别方向，比如建筑物为标识标记等。
4 B: O0 h3 {) R3 L8 z1 y4 T! E14、辨认东南西北
教孩子利用周围景观来认路，比如阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北。
15、给孩子下指令
妈妈可以让孩子做个小帮手，给他适当的下指令，比如：帮妈妈拿一下放在里面的那盒牛奶。或者：看看你的背后、往左边一点等等。
& S$ @' y. m- C16、观察树叶的变化，了解季节交替，植物的变化等。
; x+ Q% }- T/ e, n+ Z0 S17、看地图找方向
+ Q2 p9 C$ Y' G# P18、学名称、认识沿途景物。

0 T6 D& I. c* G0 z( N3 M& a四、锻炼说话能力
19、让孩子形容他最喜欢的动画角色
9 C" Z) b( V* b( B/ u; j# f20、边走路边唱儿歌
  c) N8 r8 v' m% W5 J6 h21、描述物品特点
/ H9 k  n% W+ L1 k" B22、一起决定买什么
  E. ~; n0 F( X, s  `五、培养艺术细胞
1 j5 A/ c) o" k7 X9 _! V  G: K23、唱歌
$ \" ~% q9 o3 D, M2 k24、听着轻松欢快的音乐劳动

  b& m+ v* @% s8 Q, b! Q六、训练观察力及记忆力
25、辨认蔬菜
% p- S% D# X& q26、观察菜的颜色变化
27、观察做菜的顺序
& Z% j& H" y' J0 d. S  D28、介绍菜的营养价值
29、画出自己喜欢的角色
' _& C, o& g& n4 P, ?30、说出玩具的颜色
" s: }+ M* v5 ]/ D31、教孩子找出相同材质的玩具
; d5 x# e$ `8 [) P32、辨认颜色
33、辨认声音
. y- [8 ~) G6 ~" _( |% l9 z34、触摸物品来猜名字
35、和孩子一起反省
* p( D4 l' X' x9 X9 G36、故意说错一件事情，让孩子来感知
# E8 U" L3 b% S( _$ i37、表达心情
38、估算时间
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