教会孩子懂得珍惜

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现在生活条件变得越来越好，虽然养育成本增加，但是在吃穿用度上，家长们都不会吝啬，不一定要孩子过得安逸，但会尽力让孩子过得舒适。很多家长觉得物质上的富足会让孩子更加的有自信，所以孩子的衣物都是一箱子一箱子，久而久之堆满了整个屋子。
5 |' o# A# |5 I* S# t9 p" h0 H这样对孩子而言真的百利无一害吗？其实选择过多对孩子而言也是伤害！
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( D) k7 T& \) l( f: W! {4 L  W要一个给三个，孩子不懂什么是珍惜
+ K3 ^2 \$ I/ {: e+ M8 K小兰的女儿诺诺今年五岁，小兰家的经济条件非常的好，家里就这么一个孩子，四个老人还都在工作，小兰平时的工作就是带孩子，平时孩子的吃穿用都是孩子的爷爷奶奶和姥姥姥爷给买，双方老人一买就给买多，所以平时孩子要一个基本就会得到三个。
一天小兰逛街给孩子买了一个限量版的玩具，据说只发售了三个，结果没过几天玩具就被孩子给拆了，小兰非常生气的质问孩子为什么要把玩具弄坏。
孩子的回答让小兰突然意识到，对孩子的教育可能出现了错误。
& o& K& c% d% t& e诺诺说：这个坏了还会有的.
+ l  l# u$ ~7 e: t3 \* a3 {2 a虽然孩子说的是玩具，但是小兰心里还是非常的不舒服，而且小兰发现孩子非常的喜新厌旧，专注力很差，一件玩具的新鲜感不会超过三天，然后就说什么都不要了，一件衣服也不会穿超过五次。
& ^5 L6 f& Z& C5 C# n; c以前小兰不是没有意识到，总觉得孩子长大就好了，现在看来和孩子的年纪是没什么关系的。
: B) U9 s; y$ d* g, K7 y* s著名儿童心理学专家霍华德·加纳德，在他的研究成果中表示，过多的选择对于小孩子而言是一种负担，习惯了就会习惯浪费，不习惯就会变得纠结。
3 D1 U+ ]+ L! v) m! l) }9 A也有心理学家曾经通过实现来验证这一说法实验内容非常的有趣，两组孩子比赛画画，结果对于画具的可选择更多的孩子反而比没有可选择画具的孩子画的遭，这名心理学家表示：因为选择变多，反而干扰了孩子的心理状态和专注力。
! l+ T/ _5 r4 x6 N8 O3 ?3 f孩子的选择变多有什么不好影响
1. 分散注意力，专注力变低：小孩子专注力平时要锻炼才能选择，平时做游戏玩玩具也是锻炼专注力的项目之一，如果孩子的选择变多，专注力就会变差。
2. 不懂得珍惜：拥有的东西变多了，自然就会不懂得珍惜，这个是人类的原始本能，如果不懂得珍惜成为习惯，现在不珍惜玩具，慢慢的就不会珍惜时间，不会珍惜拥有的最珍贵的爱。
3. 幸福感变低：如果孩子什么都能轻易的得到，而且拥有的还会成倍，慢慢的就没有了成就感和获得感，幸福感也就没有那么的强烈了。

​小孩子用的东西不想大人那么的丰富，不过就是衣服鞋子玩具，孩子衣服鞋子玩具最好都定个量。
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• 孩子的鞋子：三双
  

小孩子的脚长得都比较快，而且孩子不需要走太多的路，基本上不会把鞋子穿坏，如果没有变小，最好不要给孩子买太多的鞋子，每年三双应该够了（不包括拖鞋）
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• 孩子的玩具：五种
  

玩具孩子都喜欢新鲜的，但也不能顺着孩子，对于玩具，不仅要控制数量还要控制种类，对于小孩子，五种玩具就能够满足孩子的需求了。
这五种分别是组装类：乐高、积木等，运动类：球等，涂鸦类：绘本等，玩偶类：芭比娃娃等，音乐类：音乐盒等，这五类对于孩子是足够的。

• 孩子的衣服：每个季度不超过五套
  

小孩子穿的简单舒适干净就好，一个季度五套也是足够的，孩子都在长身体，太多了也是浪费。
现在**越来越多的人提倡极简生活，极简不是寒酸，在育儿上极简育儿也是有很多好处的，尤其是对孩子的成长而言。