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[育儿经验] 应对宝宝做事拖拖拉拉磨蹭习惯

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发表于 2019-3-6 12:04:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
周六的早上七点半左右,4岁的小卷妹就被妈妈从睡梦中叫醒。3 Y" c1 B6 F5 Q1 E
妈妈:“卷卷,赶紧起床,我们待会八点十分左右就要出门了。”2 H, p9 o6 S0 H- @- Y6 ^; X7 Y
说话之间,她快速利落地抱起孩子先给她刷牙洗脸完毕。
% s- x; e" L0 r# o/ i" T“妈妈早饭已经给你盛好了,你赶紧先自己吃饭,好吗?”; A* r" x! x: C0 K8 j. B
卷妈一边匆忙地交代着孩子,一边自己急急忙忙地开始洗漱。
! Z- \; @7 G7 E9 f; t/ p时间很快就过去了,当卷妈回头一看,小卷妹还在那一碗早饭面前一小口一小口地吃的时候,卷妈忍不住发飙了:
. j7 x) z8 Q8 [$ h" {“快点吃饭,不要再拖拖拉拉的!我们马上就要出门了!”7 X; c1 J) @! ^$ L& e# F
卷妹明显没有被妈妈高三度的声音吓到,还是继续不紧不慢地吃着,时不时拿着手边的玩具玩一会儿。" n$ ~8 }; u7 Q4 ^& ~( X
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( G6 w4 E" K- j& y“你怎么这么不听话!我都说几遍了,我们很快就要出门了,你还在那边慢慢地吃!”……
% j8 v. ~5 v. _5 B# j  n6 k( \/ Q- r卷妈遏制不住暴脾气,一把夺过了孩子手中的餐具,不停地边批评孩子吃饭太慢,边快速地给孩子喂饭。
5 e6 j0 h3 _( y8 q“是不是太宠你了,宠得你这样不听话!平时上床睡觉磨蹭,起床上学磨蹭,吃饭磨蹭…做什么事情都这样磨磨蹭蹭的!”
& |. m- z+ d9 W: H9 R这样的场景,是不是有不少爸爸妈妈都似曾相识呢?如果投票评选最让家长苦恼的孩子教育问题,“孩子太磨蹭”可能戳到了不少家长的痛处。
% M; n) \6 h) q0 ?) u这到底是孩子的天性?还是惯出来的坏毛病?又该如何改正呢?我们就来说说学龄前孩子的拖拉问题。3 A4 q% M  |0 g, }( E+ a. D
一、说“磨蹭”,并不准确* f1 M0 V# w/ w4 ]( R

! F6 s, m% U/ q- X5 q, m) Z( a首先,家长要明白,我们眼中的“磨蹭/拖拉”是以成人的标准来看待孩子的行为。
. [; ]' u0 Z+ ^; o4 d5 H: m8 h, H# h对于学龄前的孩子来说,这也许本身就是孩子该有的节奏。他们需要花时间去体验一切我们都习以为常的活动。; a& B, h9 }4 X+ k
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比如,吃饭。我们可以高效快速地进行,但对于他们就需要协调大脑、手臂和嘴巴,来不断地练习和适应。8 A  n% n8 B% s& ]6 d$ ~
因此,在孩子上小学之前,所谓的“拖拉”很多是假性的,或者我们应该称之为“慢”,更准确。) C3 r1 C. U; C& H2 J
不过,这个阶段,我们怎么应对孩子这种“假性拖拉”很关键。+ r! f9 y9 e% K7 f4 k( t9 U
二、不越界包办,让孩子承担结果
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开头案例里,卷妈后来受不了孩子的磨蹭,自己直接动手给孩子喂饭。许多家长在面对孩子拖拉状态时,也是这样。( |  p* d/ Z/ _
忍不住唠叨,甚至指责和打骂,然后顺便包揽了所有事情:上学要迟到了,赶紧帮孩子喂饭、收拾书包;出门来不及了,赶紧给孩子穿衣服、穿鞋子。
: ]( ?/ d: x! T9 B妈妈们一边催促着、批评着孩子,一边又自己做了所有事情,这样看起来,是节约了时间,但却越界闯入了孩子的成长空间:让孩子失去了锻炼自己的机会,做事能力变弱,反而变得更加拖拉、懒惰,依赖性强,慢慢形成恶性循环。
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或许我们可以换个做法:3 L1 k* j; G) T' J* o/ F: Y
在孩子“拖拉”的时候,做好提醒工作,强调他的行为可能导致的结果:“你再不快点起床,待会上学就要迟到了哦。迟到的话,老师会批评哦。”
$ P9 Z2 e; D' N& B5 M' w, C提醒过后,不再反复唠叨,让孩子“自食其果”。一旦他真的迟到了,先共情,再顺势安抚,并再次向孩子强调,是他之前的行为导致的后果:
2 G, Z3 Q$ f! ?5 ^/ r4 }) i. ?“你迟到了被老师批评了,妈妈也觉得很难过。如果下次,妈妈提醒你起床,你马上起来的话,我们就不会迟到了。”
  m# R; s( s( Q虽然这样做很难,但是通过这样的方式,我们不仅在锻炼孩子做事的能力,同时也把责任归还孩子,让孩子意识到要对自己的行为负责。/ p9 |+ A) Z# G& O# C; e7 n
当孩子的能力和意识都有了一定的准备,他才不会去依赖或者逃避,变成真的“拖延症患者”。
0 e% O% M, a7 D" {三、培养时间观念,赋予时间积极的意义3 K+ @# R2 f1 P; e; O
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对时间观念没有概念,也是孩子看似磨蹭的一个主要原因。
( o9 C8 l6 @: r. d0 T  B他不知道时间对他来讲意味着什么,也就不明白:1分钟和10分钟有什么不一样;快和慢有什么不同;时间管理有什么作用。, a+ H% R; ~9 E. O6 @
为此,我们可以帮助孩子们把时间具体化、物化。
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, \0 F* M% }* X" x! r- }: n比如:有宝妈曾经分享过一个经验,她通过一个5分钟的沙漏,将时间变成孩子看得见的东西。
5 Q* {  _) z0 T9 ]6 N让孩子和沙漏比赛,比如,在它漏完之前穿完衣服/鞋子,就奖励一个贴贴纸。当贴贴纸集齐满50个,可以获得一个她喜欢的玩具。
& F$ l1 G; p6 g' }( j8 O+ E2 B9 X这个办法,让她的孩子慢慢养成了守时的好习惯,无形中,孩子还感受到了守时所取得的快乐。
7 u# @8 X# a$ h8 G8 [陪孩子成长的过程,我们大人们反观自己,也会深有感触,时间管理能力弱会直接影响我们的学习效率,工作效率。
2 L2 E5 j; Y& K7 E1 h4 _! `6 [面对小朋友们的“拖拉”,着急焦虑的家长,在引导的同时,还是应该先尊重孩子内在节奏,学会放手,让他们去探索、去体验、去承担后果,去成长。0 U) X/ T4 r8 B$ {
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