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[育儿经验] 应对宝宝做事拖拖拉拉磨蹭习惯

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发表于 2019-3-6 12:04:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
周六的早上七点半左右,4岁的小卷妹就被妈妈从睡梦中叫醒。
0 z2 P4 g+ p. ^妈妈:“卷卷,赶紧起床,我们待会八点十分左右就要出门了。”
3 j7 i6 \$ `; s. c* W! L说话之间,她快速利落地抱起孩子先给她刷牙洗脸完毕。. W# E: @5 K" Q+ z0 o7 j3 Y) b3 u
“妈妈早饭已经给你盛好了,你赶紧先自己吃饭,好吗?”7 O+ l4 Z9 l5 u9 u+ T- d$ W
卷妈一边匆忙地交代着孩子,一边自己急急忙忙地开始洗漱。' k/ x2 ], r# u. y
时间很快就过去了,当卷妈回头一看,小卷妹还在那一碗早饭面前一小口一小口地吃的时候,卷妈忍不住发飙了:( C4 v5 f1 l( }% u( |
“快点吃饭,不要再拖拖拉拉的!我们马上就要出门了!”7 T! R# ]* L% C+ j4 t" ~! V6 l; Y
卷妹明显没有被妈妈高三度的声音吓到,还是继续不紧不慢地吃着,时不时拿着手边的玩具玩一会儿。
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$ _& X4 z+ m* r' g% f5 d+ c“你怎么这么不听话!我都说几遍了,我们很快就要出门了,你还在那边慢慢地吃!”……
% ]3 B. c4 h0 E  B6 x' W$ P  J卷妈遏制不住暴脾气,一把夺过了孩子手中的餐具,不停地边批评孩子吃饭太慢,边快速地给孩子喂饭。+ z0 j8 K0 k3 W  s
“是不是太宠你了,宠得你这样不听话!平时上床睡觉磨蹭,起床上学磨蹭,吃饭磨蹭…做什么事情都这样磨磨蹭蹭的!”) S& ?/ D1 t% Q
这样的场景,是不是有不少爸爸妈妈都似曾相识呢?如果投票评选最让家长苦恼的孩子教育问题,“孩子太磨蹭”可能戳到了不少家长的痛处。5 Y- K: t( R& a/ d8 Z3 s
这到底是孩子的天性?还是惯出来的坏毛病?又该如何改正呢?我们就来说说学龄前孩子的拖拉问题。
' w& d5 G% P* l; D+ c一、说“磨蹭”,并不准确6 p% z' o* J% n+ e3 j. Z; I# \

1 F" w/ C0 [$ I) `首先,家长要明白,我们眼中的“磨蹭/拖拉”是以成人的标准来看待孩子的行为。
6 }# X+ \" F, s9 C/ \7 w对于学龄前的孩子来说,这也许本身就是孩子该有的节奏。他们需要花时间去体验一切我们都习以为常的活动。
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+ D3 {8 Q; d) z9 I# D比如,吃饭。我们可以高效快速地进行,但对于他们就需要协调大脑、手臂和嘴巴,来不断地练习和适应。0 N. A# Z- A2 \3 K# H) x: K7 |  `/ X
因此,在孩子上小学之前,所谓的“拖拉”很多是假性的,或者我们应该称之为“慢”,更准确。
! a$ y+ Y# z" E不过,这个阶段,我们怎么应对孩子这种“假性拖拉”很关键。: v: `7 X4 Y0 [( q9 |" \4 t* N% q
二、不越界包办,让孩子承担结果
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开头案例里,卷妈后来受不了孩子的磨蹭,自己直接动手给孩子喂饭。许多家长在面对孩子拖拉状态时,也是这样。
& ?8 o; n0 [/ A; L% a忍不住唠叨,甚至指责和打骂,然后顺便包揽了所有事情:上学要迟到了,赶紧帮孩子喂饭、收拾书包;出门来不及了,赶紧给孩子穿衣服、穿鞋子。. f  i1 ^5 W! z* G" L+ f$ X
妈妈们一边催促着、批评着孩子,一边又自己做了所有事情,这样看起来,是节约了时间,但却越界闯入了孩子的成长空间:让孩子失去了锻炼自己的机会,做事能力变弱,反而变得更加拖拉、懒惰,依赖性强,慢慢形成恶性循环。
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或许我们可以换个做法:1 g7 w8 l2 z1 ^  N+ m2 w7 r
在孩子“拖拉”的时候,做好提醒工作,强调他的行为可能导致的结果:“你再不快点起床,待会上学就要迟到了哦。迟到的话,老师会批评哦。”
' J6 E! P; m2 t8 \7 c  K提醒过后,不再反复唠叨,让孩子“自食其果”。一旦他真的迟到了,先共情,再顺势安抚,并再次向孩子强调,是他之前的行为导致的后果:
/ X/ I: w( k% }* }4 |“你迟到了被老师批评了,妈妈也觉得很难过。如果下次,妈妈提醒你起床,你马上起来的话,我们就不会迟到了。”; z. U0 X' _( G" W5 S9 J7 H* \! W: c
虽然这样做很难,但是通过这样的方式,我们不仅在锻炼孩子做事的能力,同时也把责任归还孩子,让孩子意识到要对自己的行为负责。1 L6 l. \6 x! \! a# i5 u
当孩子的能力和意识都有了一定的准备,他才不会去依赖或者逃避,变成真的“拖延症患者”。
9 t* u) a9 ~5 H2 n* t8 A8 J三、培养时间观念,赋予时间积极的意义7 r* P( Q7 X4 q

- K  j" A0 \  i+ E. X+ K6 B, L4 Z" L对时间观念没有概念,也是孩子看似磨蹭的一个主要原因。
2 r: w+ m! V( ?4 `% l他不知道时间对他来讲意味着什么,也就不明白:1分钟和10分钟有什么不一样;快和慢有什么不同;时间管理有什么作用。
) @" ^7 N1 _$ I5 H为此,我们可以帮助孩子们把时间具体化、物化。
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比如:有宝妈曾经分享过一个经验,她通过一个5分钟的沙漏,将时间变成孩子看得见的东西。
: \3 h7 i& K' c9 J- `( R( {让孩子和沙漏比赛,比如,在它漏完之前穿完衣服/鞋子,就奖励一个贴贴纸。当贴贴纸集齐满50个,可以获得一个她喜欢的玩具。( z; {0 \; ?+ Y
这个办法,让她的孩子慢慢养成了守时的好习惯,无形中,孩子还感受到了守时所取得的快乐。. T: J8 M' D& e5 u
陪孩子成长的过程,我们大人们反观自己,也会深有感触,时间管理能力弱会直接影响我们的学习效率,工作效率。, z' U3 D7 a/ [: K$ `& C
面对小朋友们的“拖拉”,着急焦虑的家长,在引导的同时,还是应该先尊重孩子内在节奏,学会放手,让他们去探索、去体验、去承担后果,去成长。( l+ _) V$ V% q9 [6 M. w2 Y) P
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